孩子教不會(huì)，家長(zhǎng)不要生氣，我們要明白孩子理解消化知識(shí)是需要時(shí)間的，這個(gè)時(shí)間有的人會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)，有的人則會(huì)短一點(diǎn)，我們不能過分要求孩子，要根據(jù)孩子的具體情況來進(jìn)行引導(dǎo)，多多鼓勵(lì)和肯定孩子，等到了一定的年齡，孩子的理解力就會(huì)有提升的，家長(zhǎng)不要有焦慮的情緒。

孩子教不會(huì)怎么辦

1、大人要明白孩子消化需要時(shí)間。孩子中確實(shí)有消化能力很好的。他們當(dāng)場(chǎng)聽懂當(dāng)場(chǎng)內(nèi)話。也有部分孩子是似懂非懂，他們需要課后再鞏固。又或者是當(dāng)天也沒辦法，需要一周甚至更長(zhǎng)時(shí)間。

我之前曾因?yàn)楹⒆訉?duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，很著急，就請(qǐng)教了孩子的數(shù)學(xué)老師。他也跟我說了這番話，他說盡力就好。孩子的薄弱環(huán)節(jié)可能在單元測(cè)試中，會(huì)明顯表現(xiàn)出來。

但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他在某一時(shí)刻就突然間會(huì)了。到期末時(shí)，他似乎都明白了。當(dāng)然這也是針對(duì)愛學(xué)習(xí)的孩子來說。不主動(dòng)或不愛學(xué)的孩子，就另當(dāng)別論了。只要想學(xué)，沒有學(xué)不會(huì)的。

2、小孩子不聽話是普遍的，重點(diǎn)在于家長(zhǎng)的耐心和引導(dǎo)。千萬不要過度施壓，不然會(huì)造成孩子反感學(xué)習(xí)和害怕學(xué)習(xí)的，慢慢教，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化鞏固吧，有些知識(shí)對(duì)我們大人很簡(jiǎn)單，有時(shí)孩子就是想不明白，搞不懂，這是很常見的。

我身邊也有許多這樣的孩子，并不是只有你家孩子會(huì)這樣犯糊涂。我們家長(zhǎng)唯有耐心再耐心，孩子的心智是慢慢成熟打開的，不能著急。

3、注意循序漸進(jìn)。其實(shí)你要知道孩子學(xué)習(xí)特別笨，不是因?yàn)楹⒆幼约褐巧痰膯栴}，而是說孩子沒有學(xué)習(xí)的辦法，或者是你沒有教育學(xué)習(xí)辦法，所以慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)在很多情況下，孩子學(xué)習(xí)特別笨不是自己的原因，而是孩子還沒到正式開始學(xué)習(xí)的一個(gè)年齡，沒有好的學(xué)習(xí)辦法。

4、教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長(zhǎng)的影響和教育下，在認(rèn)識(shí)周圍的世界中成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)對(duì)待人生、事業(yè)、生活以及對(duì)待他人的態(tài)度，都對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。

孩子太笨了學(xué)習(xí)很差，怎么辦

首先，不唯成績(jī)論，孩子需要全面發(fā)展。孩子腦子笨，不會(huì)讀書，還可以培養(yǎng)孩子其他的天賦和優(yōu)勢(shì)，比如舞蹈，音樂等等。

其次，孩子腦子笨不會(huì)讀書，也可能是沒有掌握方法的原因，所以需要給予孩子正確的引導(dǎo)。

然后，多鼓勵(lì)少批評(píng)。你可不要用不好的話語批評(píng)他，會(huì)對(duì)他造成打擊，甚至自暴自棄，而要找原因，盡可能幫助他，如果是學(xué)習(xí)方面，你就在學(xué)習(xí)上想辦法提高他的成績(jī)。

如果說他知道，你不要有半點(diǎn)的埋怨，你要理解他，鼓勵(lì)他，告訴他經(jīng)過努力，會(huì)比其他人還要優(yōu)秀，一定要鼓勵(lì)，孩子的心理是比較脆弱的。

最后，孩子腦子笨不會(huì)讀書，也給孩子一個(gè)好好思考的機(jī)會(huì)，讓他能夠勤于思考，規(guī)劃未來。

孩子愛看電視，不想要寫作業(yè)，該怎么辦

1、一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，有助于培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。比如，家長(zhǎng)可以將孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間固定在每晚7點(diǎn)半到9點(diǎn)之間，這則孩子快到7點(diǎn)半的時(shí)候，就會(huì)有“我現(xiàn)在玩得差不多，該去學(xué)習(xí)了”的概念，讓孩子有預(yù)先的信號(hào)，他會(huì)更容易進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

2、好好反思自己的教育。是我們平常對(duì)孩子的管理沒有跟上，孩子在看電視、玩游戲的方面沒有進(jìn)行一個(gè)正確的引導(dǎo)和教育，平常對(duì)孩子的一些具體行為，不管不問，就是突然想起來了，就會(huì)去說孩子。

好的習(xí)慣是養(yǎng)成的，不是一日之功，對(duì)自己的孩子一定要耐心的引導(dǎo)。不是任由孩子自由的發(fā)揮，家長(zhǎng)自己玩自己的，等到孩子的壞習(xí)慣養(yǎng)成了，再去改正就遲了。