有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子高中學(xué)不好，還能上大學(xué)嗎，擔(dān)心孩子考不上好的大學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)這種事，關(guān)鍵看孩子的用功程度，和學(xué)習(xí)的決心。如果孩子想要考一個(gè)好的大學(xué)并能認(rèn)真付出努力，那最后一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。所以說(shuō)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子給自己制定一個(gè)大學(xué)的目標(biāo)，督促自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)到最后。

孩子高中學(xué)不好還能上大學(xué)嗎

孩子高中學(xué)不好，還是能上大學(xué)的。

若孩子決意上大學(xué)，不愿復(fù)讀，家長(zhǎng)也不能勉強(qiáng)。俗話說(shuō)“強(qiáng)按牛頭不喝水”，孩子即便勉強(qiáng)復(fù)讀，因動(dòng)力不足，逆反心理很強(qiáng)，也往往會(huì)導(dǎo)致提升有限，甚至因?yàn)檫^(guò)于抵觸而考得更差，也有這樣很慘痛的案例。

所以，是否要復(fù)讀，首先要尊重孩子意見(jiàn)。復(fù)讀壓力大，孩子是否能承受，學(xué)校的選擇等，都是要作考慮的。

大學(xué)是一個(gè)很美好的地方，不管學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，都?yīng)該進(jìn)入大學(xué)，去了解更多的人，并且努力的完善自己，鍛煉自己的能力，讓自己變得更優(yōu)秀?？春⒆酉雽W(xué)什么專業(yè)從事什么行業(yè)，感興趣的工作才更能在事業(yè)上有所成就，再分析考試的分?jǐn)?shù)來(lái)選取學(xué)校，如果學(xué)校實(shí)在不理想，就可以考慮復(fù)讀。

根據(jù)教育部規(guī)定的招生計(jì)劃，高校本、專科生的錄取率在80%以上，還有部分職業(yè)學(xué)院也會(huì)面對(duì)高考生招生，同時(shí)還有一些自考班和其他成人教育可以招生。所以只要孩子愿意，總是會(huì)通過(guò)統(tǒng)一的政策和渠道上一所大致滿意的學(xué)校。

孩子的高中成績(jī)?nèi)绻幱谥械人剑话銇?lái)說(shuō)可以上一所差一點(diǎn)的本科院校；如果處于中等偏下的水平，可以上一所還不錯(cuò)的高職高專；孩子的高中成績(jī)?nèi)绻俨钜稽c(diǎn)，上一所質(zhì)量稍微遜色的高職高專也是很有可能的；成績(jī)?nèi)绻_實(shí)太差了，大不了去一所高校上一個(gè)自考班的大學(xué)，這也是一個(gè)好的選擇。

總之，距離高考還有很多的時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們努力提升自己，大學(xué)應(yīng)該不是遙不可及的夢(mèng)。

孩子高中學(xué)習(xí)很差，怎么辦

1、極度自律的人生才能開(kāi)掛。大部分的學(xué)霸都是非常自律的，能控制好自己的行為和情緒，如果想高中成績(jī)進(jìn)步，做好自己，能自律，是非常重要的，無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)。

2、高超的學(xué)習(xí)方法必不可少。無(wú)論是自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，還是高人指點(diǎn)出來(lái)的方法，都可以快提升學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。工欲善其事必先利其器，利用杠桿原理，使用高效方法才能打破成績(jī)的天花板。

3、讓孩子不要放棄自己，學(xué)會(huì)尋求幫助?？梢詫ふ覍W(xué)霸或優(yōu)秀學(xué)生的指導(dǎo)，或者與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)和監(jiān)督。

還可以向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)求支持，尋求一些有用的建議和指引，幫助自己提高學(xué)習(xí)成績(jī)。最后，不要失去信心。高中成績(jī)不好并不代表自己的學(xué)習(xí)能力和未來(lái)前途都不好。每個(gè)人都有潛力，只要認(rèn)真努力，重視學(xué)習(xí)，定會(huì)取得更好的成績(jī)和更美好的未來(lái)。

孩子對(duì)高考沒(méi)信心，該怎么辦

孩子對(duì)高考沒(méi)有信心，很大的原因是因?yàn)楹⒆訉?duì)前途沒(méi)有明確的目標(biāo)，或者說(shuō)他認(rèn)為目標(biāo)難以達(dá)到。有這種想法意味著孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，這時(shí)對(duì)孩子做適當(dāng)?shù)臏p壓，是非常必要的。

經(jīng)常和孩子灌輸一個(gè)理念，那就是高考是公平的，人人都一樣，你覺(jué)得痛苦的事情別人也覺(jué)得痛苦，只是別人沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)不定比你還要緊張。所以不要害怕，大家都是在同一起跑線上的。

我們還要告訴孩子，學(xué)習(xí)的話，什么時(shí)候都不晚，別人一次就能達(dá)到的，我用一百次；別人十次能達(dá)到的，我用一千次。如果真能照這方法去做，即使是愚笨的人也會(huì)變得聰明，即使是柔弱的人，也會(huì)變得剛強(qiáng)。