孩子已經(jīng)上二年級了，但是孩子的考試成績卻是很差，這讓家長很是擔(dān)心，不知道要怎么辦才好，其實家長不要過度擔(dān)心，小學(xué)二年級的知識還是比較基礎(chǔ)的，只要學(xué)生認(rèn)真學(xué)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，那么孩子的成績就能趕上來。

二年級小孩考試考得很差怎么教育

1、家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因為孩子過去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

2、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：

（1）在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？

（2）你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？

（3）你需要什么幫助嗎？

3、明確一個理念：孩子在三年級之前最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。這是孩子從他律到自律的關(guān)鍵時期。孩子要在這個階段學(xué)習(xí)到如何端正寫字、如何獨立完成作業(yè)、如何管理好自己的學(xué)習(xí)時間和生活作息、如何養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、確立責(zé)任歸屬。學(xué)習(xí)是孩子的事情，不是父母的事情。我們要慢慢讓孩子意識到，學(xué)習(xí)好壞，是他自己的事情，他必須自己對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，而不是父母。而且學(xué)習(xí)是長期的事情，而不是短期的分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)是每個人終身必須保持的心態(tài)，而不是考上大學(xué)就萬事大吉。

告訴孩子，我們每個人都有情緒波動和表現(xiàn)波動，一次考不好不代表一直考不好，只要堅持正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，無論起點如何，我們都會成為生活的贏家。

孩子小學(xué)成績差怎么去輔導(dǎo)

1、輔導(dǎo)功課一定要有針對性。第一是針對他的興趣，他喜歡看什么功課，就給他往深里走，往透里學(xué)。

第二是針對他某個功課學(xué)的比較差，給他及時查缺補(bǔ)漏。二年級功課還不算深，還有足夠的時間來做這些事情。一定要把他的基礎(chǔ)打牢，每科都有一個詳細(xì)的分析及規(guī)劃，到底差在哪兒？

2、要有意識培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子排除干擾，課堂專心聽講的習(xí)慣，簡單的動腦思考、記憶的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，參與交流與表達(dá)的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，識記語言文字的習(xí)慣等等。

這些都要通過一點一滴手把手地和孩子交流，堅持一段時間，并逐步完善改進(jìn)，才能最終形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，不管是學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上，還是做人方面，都先別怨孩子。多數(shù)情況都屬于我們引導(dǎo)不當(dāng)，想一想，我們的教育方法，引導(dǎo)方式，什么地方不適合孩子，找到孩子喜歡接受的引導(dǎo)方法，才會使孩子順利地運行在我們設(shè)定好的軌道上，以最快的速度趨近我們期待的培養(yǎng)目標(biāo)。

小學(xué)孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)

1、了解孩子的內(nèi)心世界。對孩子的內(nèi)心世界進(jìn)行深入探討、關(guān)注和理解。如果孩子有自卑、焦慮、學(xué)習(xí)障礙等心理問題，需要給予恰當(dāng)?shù)男睦碇С只蚪ㄗh。通過與孩子溝通交流，讓孩子感受到被認(rèn)同和理解，進(jìn)而建立起一種好的信任關(guān)系。

2、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法。針對孩子可能出現(xiàn)的感興趣程度不高等問題，可以嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)方法，讓孩子更輕松地接受學(xué)習(xí)。例如，使用游戲化教育的方式，設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲、語文表演等，同時增大學(xué)習(xí)的趣味性。