有一些孩子在小學(xué)四年級的時候成績就非常不好，可以說是班級里面倒數(shù)的存在，家長面對孩子這樣的成績狀況也是非常的發(fā)愁無奈，當(dāng)孩子成績不好的時候，家長不要批評孩子，要幫助孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法。

孩子小學(xué)四年級成績倒數(shù)怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會不提高。

2、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

3、孩子應(yīng)該學(xué)會制定目標(biāo)，帶著目的性學(xué)習(xí)。四年級是孩子開學(xué)學(xué)會獨立自主的最好時期，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

4、培養(yǎng)孩子主動思考。死記硬背的方式固然可以幫助孩子實現(xiàn)部分學(xué)習(xí)內(nèi)容的積累，但是這并不意味著這套學(xué)習(xí)方法可以一直都吃得開。所以家長們在督促孩子掌握記憶方法的同時，也要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們?nèi)ブ鲃铀伎?、熱愛思考?/p>

對于成績不好的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)方法最為重要，能不能認(rèn)真的按照自己的計劃去一步步改善自己，去提高自己的各科目成績，學(xué)習(xí)方法可以去途途課堂上找找看看，執(zhí)行力只能靠同學(xué)家長的互相監(jiān)督了。

四年級孩子成績差的原因

1、孩子比較粗心。有的小孩平時老師講課都會，可是一考試成績就不好。原因就是太馬虎，別小看這個壞毛病，其實挺吃虧的。

我總結(jié)出小孩考試粗心的幾個方面就是，首先，不認(rèn)真看題目，答非所問；其次，數(shù)學(xué)看錯數(shù)，應(yīng)用題單位不統(tǒng)一等等，語文字體潦草等等，千萬別小看這些小問題，累積多了分?jǐn)?shù)就扣光了。

4、學(xué)習(xí)方法不對。可能是學(xué)習(xí)方法不對。因為低年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單，而且老師在班里的時間多，反復(fù)講解，練習(xí)的次數(shù)多。學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)后，也能掌握知識。

到了四年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，老師也不像低年級那樣有那么多時間去關(guān)注到每個孩子的學(xué)習(xí)情況。所以，如果不能及時解決學(xué)習(xí)中的問題，那日積月累，成績往下掉，也是正常的。

孩子讀書成績差怎么教育引導(dǎo)

1、、牢牢把握住課堂時間。家長要讓孩子知道課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要且有效的形式之一。訓(xùn)練孩子能夠在課堂上坐得住，更重要的是給他說說為什么上課的時候需要老老實實坐在課堂上。

還要讓孩子明白課上所學(xué)的知識內(nèi)容和自己獲得的知識內(nèi)容是兩種不同的學(xué)習(xí)方式，各有自己的優(yōu)勢，這兩種并不對立，是互相補充的。

2、提高專注力。所謂的學(xué)習(xí)專注力，其實指的就是上課“不溜號”、“不開小差”。在遇到孩子學(xué)習(xí)在四年級成績太差的情況時，很多家長都會說到“孩子其實很聰明，學(xué)什么一學(xué)就會，但就是成績上不來”，這往往是因為孩子們在課堂上注意力不集中導(dǎo)致的。

3、協(xié)助孩子樹立人生目標(biāo)，小孩讀書成績差可能是因為沒有目標(biāo)內(nèi)驅(qū)力，家長要和孩子多溝通多討論，不一定要十分正式的談話，可以是幫助性的對話，幫助孩子樹立人生目標(biāo)，不局限于職業(yè)，可以是生活標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和興趣目標(biāo)。