孩子的學(xué)習(xí)問題，一直以來都是家長(zhǎng)格外關(guān)注的話題，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，家長(zhǎng)就覺得是孩子學(xué)習(xí)不開竅，想要幫助孩子，但是卻無從下手，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不開竅的情況，家長(zhǎng)一定要查明原因，只有這樣才能幫助到孩子。

孩子上學(xué)不開竅是何原因

1、缺乏學(xué)習(xí)的興趣。大部分孩子在學(xué)習(xí)上沒有開竅，是因?yàn)闆]有感受到學(xué)習(xí)的樂趣，在學(xué)習(xí)的過程中沒有任何成就感。

因?yàn)椴]有達(dá)到預(yù)想的高度，自然也無法享受到別人稱贊和夸獎(jiǎng)的榮耀感，正是這種沒有經(jīng)歷過的體驗(yàn)感，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)無法產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣和好奇心。

2、壓力很大?，F(xiàn)如今大部分的學(xué)生壓力是很大的，幾乎沒有任何自己可以支配的時(shí)間，不管是節(jié)假日，還是寒暑假，大多都是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中度過的，好不容易沒有了頻繁的考試，但是面臨的，卻是各種興趣輔導(dǎo)班的升級(jí)考試。

因此，龐大的壓力令他們不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，哪怕知道父母是為他們著想，也只是采取敷衍的態(tài)度對(duì)待父母。

3、家長(zhǎng)重來不關(guān)注孩子的潛能。很多父母對(duì)于孩子的潛能是忽略的，他們并不知道孩子擅長(zhǎng)什么，只是一味將自己的思想強(qiáng)加在孩子的身上。

這類父母是比較可恨的，畢竟孩子在這樣的家庭中根本無法找到自我，所以接下來的生活才會(huì)變得越來越被動(dòng)。被要求去做自己不愿意做的事情，又怎么可能開竅呢？

4、沒有將孩子的潛能穩(wěn)定。父母在培養(yǎng)孩子潛能的時(shí)候總會(huì)忽略了孩子的感受，孩子喜歡寫毛筆字，家長(zhǎng)就給孩子準(zhǔn)備筆墨紙硯，然后聘請(qǐng)老師一筆一劃地教他們寫字。潛能是需要逐漸穩(wěn)定的，而不是通過一種正規(guī)化的教育而培養(yǎng)出來的。

孩子上學(xué)笨不開竅要怎么辦

1、孩子的注意力要重視。學(xué)習(xí)我們都知道三要素：眼到、手到、口到；小孩子的注意力能力比較差，學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力能力不夠集中，所以孩子學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)差，然后家長(zhǎng)對(duì)注意力不集中的孩子也歸納到了學(xué)習(xí)不好是腦子不開竅的原因里面，家長(zhǎng)要重視孩子的注意力，提高孩子的注意力孩子就會(huì)開竅。

2、從基礎(chǔ)學(xué)起。孩子學(xué)習(xí)不開竅可能是在剛一開始接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒找對(duì)學(xué)習(xí)的方法，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)知識(shí)再教孩子一遍、兩遍、三遍……直到孩子將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)了，學(xué)勞了，再一點(diǎn)點(diǎn)的提升難度。

3、家長(zhǎng)要從日常注重培養(yǎng)孩子。家長(zhǎng)在孩子日常生活的時(shí)候多培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)日常多給孩子灌輸情感和語言方面的交流，培養(yǎng)孩子對(duì)詞匯和想象力以及思維能力的豐富拓展。

豐富的詞匯能力和情感以及思維想象的豐富能讓孩子自己不斷的拓展自己的大腦，開發(fā)自己的大腦，使孩子變的愛動(dòng)腦而聰明起來，孩子就會(huì)開竅了，學(xué)習(xí)也會(huì)好。

4、幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。俗話說“笨鳥先飛”，做預(yù)習(xí)就是為了先人一步學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，等到老師講課的時(shí)候，就可以追上其它人的聽課水平，不至于被落下。

家長(zhǎng)要怎么做才能提高孩子的學(xué)習(xí)力

1、制定明確的目標(biāo)。教育心理學(xué)上認(rèn)為，孩子在學(xué)習(xí)之前，最主要的是要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。孩子只有明確知道有哪些重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能有清晰的目標(biāo)指引。

家長(zhǎng)在制定明確的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)尋求孩子的意見，共同制定，例如興趣活動(dòng)可以由孩子自主選擇等。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)自主性、增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、制定每日計(jì)劃。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，下一步還需要根據(jù)目標(biāo)來制定清晰的每日計(jì)劃表。建議每天制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，頭一天晚上制定第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只有這樣，第二天才會(huì)清晰地知道一天需要干什么。

家長(zhǎng)可以對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃給出建議，但一定要讓孩子自己去制定計(jì)劃。想要把孩子強(qiáng)烈的求知欲激發(fā)出來，讓孩子主動(dòng)去接受知識(shí)，就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子。