孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)相信是每一位家長(zhǎng)都格外關(guān)注的問(wèn)題，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，一定要及時(shí)查明原因，采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子成績(jī)不理想怎么辦

1、激發(fā)興趣。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以通過(guò)增加趣味性、生動(dòng)性和實(shí)踐性等方法，讓孩子更加喜歡學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、建立自信心。對(duì)孩子要有耐心和信心，不要過(guò)度強(qiáng)調(diào)成績(jī)，要注重培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和成就感，從而愿意去學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。

3、親子閱讀。孩子在學(xué)校的大部分知識(shí)是從閱讀中得到的。每天陪伴孩子閱讀可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，可以拓展和豐富他的詞匯并增長(zhǎng)他的經(jīng)驗(yàn)。所以要為孩子大聲閱讀那些他自己讀起來(lái)有困難的圖書。親子閱讀也是拉近彼此關(guān)系的最好手段之一，一定要堅(jiān)持。

4、處理功課。做作業(yè)可以鞏固孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識(shí)。教給他該如何做，這樣他就會(huì)慢慢把完成家庭作業(yè)當(dāng)成責(zé)任。幫助他學(xué)會(huì)安排第一件事做什么，如何計(jì)劃時(shí)間。鼓勵(lì)他認(rèn)認(rèn)真真地做功課，認(rèn)真思考每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

5、不斥責(zé)的接納。孩子的成績(jī)不是一頓罵就能提高的，我們要接納、幫助、了解孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心引導(dǎo)孩子做好反思和回顧，也可以和老師探討一下，制定專屬于孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一點(diǎn)一點(diǎn)幫助孩子進(jìn)步。

6、不要給孩子太大的壓力孩子沒(méi)考好，孩子自己也十分難過(guò)，此時(shí)如果家長(zhǎng)再責(zé)備，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生更大壓力，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也不利。

幫助孩子尋找“失利”的原因?？纯春⒆邮菍W(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題，還是孩子出現(xiàn)了偏科問(wèn)題，可以適當(dāng)找老師進(jìn)行溝通了解情況，家長(zhǎng)應(yīng)該找到?jīng)]考好的癥結(jié)所在，方能對(duì)癥下藥。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)要怎么辦

1、調(diào)整孩子的心態(tài)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，往往是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到無(wú)聊或者是壓力太大。家長(zhǎng)可以從調(diào)整孩子的心態(tài)入手，鼓勵(lì)孩子多嘗試新事物，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、采用合理的學(xué)習(xí)方法。有些孩子不愿意學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)。家長(zhǎng)可以幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，多做練習(xí)，多看書，多與老師和同學(xué)交流等。家長(zhǎng)還可以通過(guò)親身示范，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3、讓孩子享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會(huì)失去斗志，孩子學(xué)習(xí)也是一樣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要多多的鼓勵(lì)孩子，哪怕只有一丟丟的進(jìn)步也要毫不吝嗇的夸他們，進(jìn)步大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

孩子成績(jī)一直退步怎么辦

1、尋找原因。孩子成績(jī)突然下滑一定事出有因。家長(zhǎng)首先態(tài)度要平和，不能以暴力對(duì)待孩子，其次應(yīng)該從多方尋找原因。究竟問(wèn)題出在家庭環(huán)境，學(xué)校教育，人際交往還是心理因素？只有對(duì)癥下藥才能解決問(wèn)題。最后就是要對(duì)找出的問(wèn)題采取對(duì)應(yīng)的解決方案。

2、改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知，還會(huì)出現(xiàn)孩子成績(jī)退不了的情況。

這樣是在浪費(fèi)孩子大量的時(shí)間和精力。因此，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。