在孩子學(xué)習(xí)的過程中，總是會(huì)經(jīng)歷各種大大小小的考試，但孩子沒有考好的時(shí)候，不要一味的批評指責(zé)孩子，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到原因，不要影響到孩子學(xué)習(xí)的自信心。

如果孩子沒考好家長應(yīng)怎么辦

1、及時(shí)溝通，和孩子做“朋友”，家長與孩子的交流越來越少，誤解就會(huì)越來越多。孩子接觸實(shí)物又不解的只能以自己的知識(shí)去理解和處理。

我們不是幫他做，而是讓他理解怎么做后自己去做，有事情可以自己思考，但我們可以做他不解的老師，這樣對孩子的成長有幫助，也有利于我們教育孩子和管理孩子，時(shí)時(shí)刻刻知道孩子的動(dòng)向。

2、幫助孩子仔細(xì)分析考試沒考好的原因，并作針對性地補(bǔ)習(xí)?？梢宰尯⒆影彦e(cuò)題集整理一下，找出在哪些地方知識(shí)點(diǎn)掌握不好，加以鞏固。失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，哪有最后的成功，不怕失敗，怕的是不知道自己為什么失敗。

3、不要拿孩子做比較。當(dāng)孩子拿著成績單回到家和你匯報(bào)的時(shí)候，不要在孩子面前說誰誰又考了多少分，孩子原本是想從你這里尋求安慰，可是你只會(huì)打擊孩子的積極性，也會(huì)讓孩子的不愿意和你交流，心里充滿怨恨。

多安慰鼓勵(lì)孩子，重拾孩子的信心，多拿孩子以前成績好的時(shí)候做比較，讓他知道自己是有能力考好的。

4、幫助孩子營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長可以嘗試為孩子營造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如為孩子配備一些必要的學(xué)習(xí)用品或者在日常生活中優(yōu)先考慮孩子的學(xué)習(xí)需要。

此外，家長還可以創(chuàng)造多種有趣的學(xué)習(xí)方式，例如繪畫教學(xué)、有趣的趣味小游戲等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子考試成績下降家長要怎么引導(dǎo)

1、家長不要給孩子太大壓力。要知道，考試沒考好，孩子自己也很難過。這時(shí)要是再受到父母責(zé)備，那么孩子的壓力會(huì)更大，在承受很大心理壓力的狀態(tài)下非常不利于后續(xù)的學(xué)習(xí)。

2、幫孩子一起找考試失利原因。考試沒考好原因是很多的，家長不僅要橫向比較，即了解自己孩子和同班同學(xué)的差距，還要縱向比較，即比較自己孩子在不同階段的差異。通過比較，找出考試失利的原因。

3、了解孩子的真實(shí)想法。默默關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，真正了解孩子的心理活動(dòng)。家長要了解孩子的言行，然后對癥下藥，根據(jù)孩子的行為與孩子正確溝通。家長應(yīng)該讓孩子完全敞開心扉，與自己交流。只有這樣，我們才能夠?qū)ΠY下藥，真正引導(dǎo)孩子。

4、引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他自己主動(dòng)去體會(huì)，這樣他就會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)，他自己也形成了這樣主動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

孩子沒有考好，有負(fù)面情緒要怎么辦

1、正確看待孩子的考試分?jǐn)?shù)。父母如果一味地依靠考試分?jǐn)?shù)來衡量孩子的學(xué)習(xí)，往往會(huì)對孩子產(chǎn)生不良的后果。

孩子可能因此會(huì)逃避學(xué)習(xí)，有的孩子為了得到取得好成績、免受父母責(zé)備會(huì)不擇手段。所以父母要講將分?jǐn)?shù)視為反映孩子學(xué)習(xí)問題的標(biāo)尺，而非衡量孩子一切的標(biāo)準(zhǔn)，要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。

2、幫助孩子總結(jié)失誤。在考試過后，孩子都要對自己的考試進(jìn)行總結(jié)，成績優(yōu)秀就要多積累經(jīng)驗(yàn)，成績較差就要總結(jié)教訓(xùn)，這樣才能在接下來的學(xué)習(xí)中取得好成績。