這個(gè)年齡的孩子處在青春期，一旦決定，不好改變。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要根據(jù)這些情況針對(duì)孩子的心理特點(diǎn)做一番疏導(dǎo)。只要工作到位，孩子改變也是會(huì)很快的。

孩子不想上高中了怎么辦

1、孩子不想上高中，肯定有他自己的想法，家長(zhǎng)要先了解清楚是什么原因，然后針對(duì)具體情況做思想工作，從前途理想引導(dǎo)。

如果孩子厭學(xué)是因?yàn)橹橇η闆r可以考慮別的出路，畢竟現(xiàn)在高中升學(xué)率只有百分之五十。不如早些想辦法，找出路更好。條條大路通羅馬，孩子不論學(xué)什么只要肯努力都一樣會(huì)成功的。

2、上了高中在各種壓力之下，孩子有這樣的思想是很正常的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就需要從心里上對(duì)孩子進(jìn)行教育，好好的跟他談?wù)?，順便自己也分析檢討一下為什么會(huì)這樣，家長(zhǎng)們有哪些地方做的不對(duì)。

3、建立良好的家庭教育環(huán)境，讓孩子明白高中教育的價(jià)值和意義，例如通過和孩子討論成功人士的案例，激發(fā)他們對(duì)高中學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

4、給予孩子足夠的支持和幫助，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供學(xué)習(xí)資源、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展等，讓孩子感到在學(xué)習(xí)上得到支持和重視。

5、孩子不想上高中，你需要找到真正的原因，這個(gè)年齡的孩子處在青春期，一旦決定，不好改變，你可以找到你家族中孩子平時(shí)尊重的長(zhǎng)輩或者是孩子以他為目標(biāo)的哥哥姐姐，找孩子好好聊聊，讓孩子懂得他他所該有的責(zé)任，和今后生活的規(guī)劃。

孩子不想上高中的原因

1、孩子本身資質(zhì)一般，學(xué)習(xí)能力比較差，在重點(diǎn)高中讀書，他承受的壓力太大了，身邊都是比他優(yōu)秀的人，別人輕而易舉就學(xué)會(huì)的知識(shí)，他要費(fèi)勁腦筋才可以，在優(yōu)秀的同學(xué)的影響下他的壓力大也會(huì)變得自卑。所以不愿意繼續(xù)在重點(diǎn)高中讀書了。

2、不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。高一，總會(huì)有一批學(xué)生從初中的意氣風(fēng)發(fā)走向消沉，泯然眾人，因而情緒低落，若無法及時(shí)調(diào)整，個(gè)別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無法體會(huì)學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而選擇放棄。這樣的學(xué)生是最讓人感到惋惜的，他們有基礎(chǔ)，卻因適應(yīng)能力不夠，心態(tài)失衡而從好學(xué)變得厭學(xué)。

3、讀書無用論作祟。持有這種思想的學(xué)生其中一部分家境優(yōu)越，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知停留在上個(gè)好大學(xué)找個(gè)好工作上，而有家庭的支持，他們根本不需要靠個(gè)人學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，于是對(duì)學(xué)習(xí)并不重視，再加上進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力漸大，便越發(fā)的不想學(xué)習(xí)。

4、誘惑干擾太多，自控力不足。高一學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于初中，本就容易讓部分學(xué)生心生反感，此時(shí)再加上網(wǎng)絡(luò)小說、電腦游戲等誘惑和干擾，自控力不足的學(xué)生便會(huì)有逃避學(xué)習(xí)沉溺其中的傾向。

5、家庭環(huán)境、家庭影響以及家長(zhǎng)的意見和期望也可能會(huì)影響一個(gè)學(xué)生是否選擇上高中。家庭優(yōu)先考慮其他教育路徑或成人工作，或者認(rèn)為高中教育對(duì)于該學(xué)生并不是必需的。

高中生家長(zhǎng)怎樣幫助孩子提高成績(jī)

1、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性和目標(biāo)。幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力和克服困難的意志力。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與孩子一起制定每天、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，堅(jiān)持規(guī)律的學(xué)習(xí)。幫助他們分解學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間。

3、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保孩子有一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和娛樂設(shè)備的影響。為孩子提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源，如參考書籍、電腦等。

4、鼓勵(lì)多樣化學(xué)習(xí)方式。了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，鼓勵(lì)他們嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如閱讀、思維導(dǎo)圖、講解、實(shí)踐等，幫助他們找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

5、督促并檢查作業(yè)完成情況。關(guān)注孩子的作業(yè)情況，幫助他們理解和解決問題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。確保作業(yè)按時(shí)完成，避免拖延和堆積。

6、積極與老師溝通。與孩子的班主任、任課老師保持良好的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)解決問題和困難。參加家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)講座等活動(dòng)，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中。