小孩上一年級(jí)不想上學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的開導(dǎo)到孩子，并講學(xué)知識(shí)長(zhǎng)大了才會(huì)有用。不要光講大道理，可以耐心開導(dǎo)，或者用點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。

一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話，相反要多說(shuō)老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷?duì)老師有誤解和恐懼。記得以前就聽過(guò)有人這樣跟孩子說(shuō)。你不聽話，到時(shí)候找老師收拾你。類似的話孩子聽多了，就會(huì)以為老師很可怕。

4、一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)，都是是由于心理有問(wèn)題或者是不合群兒。這時(shí)候要多和孩子交流，讓他多和小朋友一塊兒玩耍。讓他慢慢兒的合群兒給他講。學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子已經(jīng)懂得很多道理。

5、培養(yǎng)適合讀書的氣氛。對(duì)于孩子而言讀書的氛圍是十分重要的，如果不能在一個(gè)良好的讀書氣氛中讀書就會(huì)導(dǎo)致孩子難以專心念書。所以建議大家在生活中多加注意孩子的讀書的氣氛，讓孩子在一個(gè)安靜的氣氛中讀書。

6、培養(yǎng)濃厚的讀書興趣。孩子在讀書的時(shí)候一個(gè)濃厚的讀書氣氛是十分重要的，俗話說(shuō)得好“興趣是最好的老師”。只有有興趣才能讓孩子對(duì)于讀書有欲望，繼而幫助孩子擁有更加好的讀書氣氛。因此建議大家在生活中注意孩子的個(gè)人情緒，讓孩子好好讀書的時(shí)候不妨讓孩子在一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域讀書，這樣才能幫助到孩子讀書得更加好。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的原因

1、沒(méi)有做好角色轉(zhuǎn)換，也就是沒(méi)有從幼兒園生活中回過(guò)神來(lái)。幼兒園的氛圍相對(duì)而言是非常輕松隨意的，所以剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生很難根據(jù)老師的要求立刻進(jìn)入規(guī)規(guī)矩矩的課堂生活。

2、年齡太小，理解能力和適應(yīng)能力不強(qiáng)。據(jù)我觀察，我們班7歲的學(xué)生普遍比6歲的學(xué)生表現(xiàn)得要更好一些，更懂事一些。考了6分確實(shí)是很低的分?jǐn)?shù)，但是孩子這個(gè)時(shí)候可能還沒(méi)有辦法理解分?jǐn)?shù)到底意味著什么。

3、家長(zhǎng)的配合問(wèn)題。你提到你的侄女是由爺爺奶奶帶，那么一般長(zhǎng)輩對(duì)孫女比較疼愛，在家里對(duì)待孩子可能與對(duì)待她上幼兒園時(shí)沒(méi)有什么兩樣。但由于孩子還太小，沒(méi)有家長(zhǎng)的幫助，很難自己獨(dú)自完成角色的轉(zhuǎn)換。

4、沒(méi)有和老師做好溝通，不了解孩子在校情況。如果不了解孩子的情況，就會(huì)誤以為小孩在校已經(jīng)表現(xiàn)很好，不用在家進(jìn)行指導(dǎo)。

5、也有可能是她的老師沒(méi)有做好自己的工作，沒(méi)有幫助她進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒(méi)有關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況，也沒(méi)有和家長(zhǎng)做好溝通。

6、考試的形式也是個(gè)問(wèn)題。在考試的時(shí)候，我們會(huì)用投影儀投影試卷，然后將題目念給學(xué)生聽，并給學(xué)生解釋，做完一道題目再念下一道題目，這樣學(xué)生就不會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)得題目中的字導(dǎo)致不會(huì)做的問(wèn)題。我感覺如果考6分的話，要么是老師沒(méi)有給學(xué)生念題目，要么是她真的一點(diǎn)也不會(huì)做。

孩子成績(jī)太差家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、幫助孩子建立自信。成績(jī)不佳的孩子可能會(huì)失去自信心。家長(zhǎng)應(yīng)該積極地幫助他們建立自信心，告訴他們他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，并且鼓勵(lì)他們做出積極的改變。

2、了解根源。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子成績(jī)不佳的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)等等。這樣才能夠有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子改進(jìn)。

3、制定明確的計(jì)劃。家長(zhǎng)和孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如每天規(guī)定一個(gè)時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)，還可以請(qǐng)老師或者家教來(lái)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)要有耐心。孩子的改變需要一定的時(shí)間，家長(zhǎng)要有耐心，不要過(guò)多地施壓，要讓孩子感到受到了支持和關(guān)注。

5、增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)可以幫助孩子找到一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的興趣愛好，例如閱讀、寫作、繪畫等等，這樣能夠讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)。