暑假的到來讓一些孩子喜憂參半，喜是因為終于自由了，憂是因為有些孩子要上輔導班，但是他們大多是不樂意的，當父母和孩子的意見不一樣時，就需要雙方多進行溝通，當孩子理解父母的想法時，就不會反感學習。

孩子不愿上輔導班應該怎么給孩子說

1.事先溝通，尊重孩子的選擇。輔導班的目的就是為了讓孩子提升成績。所以我們可以用事實說話，告訴孩子，你現在的成績怎么樣，處于班上或者年級什么位置。詢問孩子，是否想要提升成績？如果想，應該怎么做？家長和孩子共同想辦法，并做好記錄，最后再逐一排除，選擇一個最佳方案。

2.給孩子自學的機會。家長正好可以趁這個機會，加強孩子自學的能力，給孩子一段時間好好自學，看看孩子不上補習班的效果如何，如果自學也能提高成績那當然皆大歡喜了。

3.要選擇孩子喜歡的老師。學習成績不好的學生，一般來說，都有學習動機和學習態(tài)度方面的問題。這個方面的問題不解決，上輔導班就很難有什么效果。因此，在上補習班之前，家長應該要通過各種渠道了解一下補習班老師的情況，如果輔導班的老師有很特別的教學方式，能夠調動學生學習的積極性，這樣的輔導班可以去上。

4.如果孩子脾氣犟，那你就不要強迫他。

孩子不愿意上輔導班怎么辦

第一種方法：為孩子提供更多選擇

對于不喜歡上課外輔導班的孩子，家長可以為他們提供更多的選擇。這可以包括其他類型的學習機會，例如音樂課、繪畫課、舞蹈課等。讓孩子自己選擇他們喜歡的課程，確保他們能夠享受到自己的學習時間，并在學習之外尋找樂趣。

第二種方法：與孩子合作

家長可以與孩子一起合作，幫助他們找到合適的課外輔導班并且選擇適合的課程。讓孩子參與決策過程可以讓他們感到有控制力，這樣會使孩子更容易接受要上的課程。家長應該鼓勵孩子提供他們的意見并且?guī)椭麄冏龀鰶Q策。

第三種方法：建立目標和反饋機制

孩子們可能會想知道他們上課外輔導班的目的是什么，這可以通過與孩子一起制定目標來實現。當孩子知道自己想要達到的目標時，他們會更容易堅持課外輔導班。家長可以幫助孩子建立目標和反饋機制，例如設定一個獎勵系統(tǒng)，當孩子達成目標時，給他們一些小獎勵來鼓勵他們更努力。

第四種方法：建立學習環(huán)境

為孩子建立適合學習的環(huán)境非常重要。家長可以創(chuàng)造一個有序、安靜、愉悅的學習環(huán)境，孩子會更愿意在這樣的環(huán)境下學習。另外，家長應該確保孩子有足夠的時間和空間完成課業(yè)。如果孩子的孩子很少，那么可以嘗試減少他們的課業(yè)，讓他們有時間進行自我發(fā)展。

第五種方法：積極鼓勵孩子

在孩子完成一次課外輔導班后，家長向他們提供支持和鼓勵是非常必要的。家長可以表達出對孩子的贊美和肯定，并鼓勵孩子堅持下去，即使這需要花費更多的時間和精力。快樂學習是非常重要的，家長應該始終保持積極態(tài)度，并確保孩子能夠享受到自己的學習過程。

初升高孩子不愿去上銜接班怎么辦

1、問問孩子不愿意上輔導班的原因。孩子不愿意上補習班，可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補習，如果孩子的成績中上就不愿意去?？傊?，家長要先和孩子溝通，問問孩子不愿意上補習班的原因。

2、改變孩子的錯誤認知。孩子對輔導班存在錯誤的認知，就需要家長幫助孩子正確地認識輔導班，讓孩子知道不僅有補差的輔導班，還有揚長的輔導班，這些能夠幫助孩子發(fā)揮自己長處和優(yōu)勢。

平時多對孩子進行鼓勵和肯定，當孩子輔導班學習到了新知識、新技能的時候，積極地肯定孩子，讓孩子更好地接受輔導班。

3、加強親子溝通。也許家長平時工作很忙、很辛苦，但是并不是把孩子送到輔導班就可以不管不顧了。孩子下課回家之后，家長需要更多地和孩子進行溝通，了解孩子在輔導班上課的情況、有沒有遇到什么困難和不好的經歷，讓孩子感受到你對他的關心，也就不會為了引起你的關注而故意不去輔導班了。

如果是其它一些困難想要求助于你，如師生、同學關系，家長要積極地和輔導機構溝通交流，教授孩子社交技巧，幫助孩子更好地融入集體；學習跟不上進度，家長就需要想辦法幫助孩子解決問題，一起幫助孩子克服難題。

4、幫助孩子樹立正確的價值觀與學習觀。很多孩子不想上輔導班，是因為價值觀與學習觀扭曲導致的，因為孩子始終不懂家長為什么要自行幫孩子安排輔導班，并且孩子知道自己不喜歡這些學科，覺得家長的這種做法就是浪費金錢。