8歲孩子只想玩不想學(xué)是很常見(jiàn)的，孩子年齡小，缺乏自控能力，他們對(duì)學(xué)習(xí)感受到壓力，就會(huì)將精力放在更輕松的玩上，此時(shí)，家長(zhǎng)要做好孩子的溝通引導(dǎo)工作，防止孩子向厭學(xué)的方向發(fā)展。

8歲孩子只想玩不想學(xué)怎么辦

1.找出原因：首先，嘗試了解孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)。與他們進(jìn)行溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

2.找到他們的興趣點(diǎn)：孩子們往往更喜歡學(xué)習(xí)他們感興趣的事情。找出你孩子們的興趣點(diǎn)，例如音樂(lè)、體育、藝術(shù)等，并將其與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

3.設(shè)定目標(biāo)：為孩子設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的和意義。目標(biāo)的設(shè)定要適當(dāng)，以避免給孩子帶來(lái)過(guò)多壓力。

4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時(shí)、定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，每天安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并在這段時(shí)間內(nèi)保持專注。

5.與孩子溝通：了解孩子們?yōu)槭裁床幌矚g學(xué)習(xí)，是否因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于枯燥或難以理解。與孩子進(jìn)行心理溝通，試圖幫助他們克服消極的情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

6.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的學(xué)習(xí)空間、準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)工具、充足的學(xué)習(xí)時(shí)間等，以便他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

7一9歲兒童叛逆期特點(diǎn)

1.偏執(zhí)抵觸父母，容易激動(dòng)，情緒反應(yīng)激烈，總是和家長(zhǎng)唱反調(diào)。

2.亂發(fā)脾氣，虛榮心強(qiáng)，聽(tīng)不進(jìn)正確的意見(jiàn)和建議。

3.經(jīng)常曠課，遲到甚至逃學(xué)，屢次挑戰(zhàn)老師和家長(zhǎng)的底線。

4.天天玩兒手機(jī)，一提到上學(xué)就惡心，頭暈，亂發(fā)脾氣，甚至歇斯底里。

5.社交能力差、和同學(xué)容易起沖突矛盾。

6.脾氣火爆，易燃，動(dòng)不動(dòng)就摔東西、撕書(shū)、大吼大叫。

小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)

1.讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：例如，對(duì)于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡(jiǎn)單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

2.指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法：輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要取代孩子的學(xué)習(xí)，而是教孩子獲取知識(shí)的方法，如何使用參考書(shū)幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點(diǎn)等。

3.與老師、家長(zhǎng)一起協(xié)助孩子：通過(guò)與老師和家長(zhǎng)的合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和心理健康狀況，幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難和心理壓力，提高他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。

4.增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心：鼓勵(lì)孩子積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和贊美孩子的努力和成績(jī)。

5.幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：教育孩子要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。