這個(gè)時(shí)候家長一定要相信孩子，幫助孩子制定一個(gè)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，千萬不要放棄，慢慢來。每天鼓勵(lì)孩子多學(xué)一點(diǎn)，把那個(gè)缺口補(bǔ)上去。慢慢的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，然后再針對(duì)性的下手，效果會(huì)好很多。

初二數(shù)學(xué)不及格怎么辦

1、要認(rèn)真分析數(shù)學(xué)不及格的原因

如果是因?yàn)榛A(chǔ)較差，對(duì)所學(xué)知識(shí)無法較快的、很好的理解，導(dǎo)致成績越來越差，建議從基礎(chǔ)抓起，好好利用即將到來的兩個(gè)月時(shí)間，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，逐步提高成績。如果是自己不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課不認(rèn)真，作業(yè)不愿做，那就要提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)自己的未來進(jìn)行規(guī)劃，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力才行，不然，不愿意學(xué)，做什么都是沒有效果的。

2、重視課本

以課本為本，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，理解公式、法則、定理的來龍去脈，做好課本中的練習(xí)題、習(xí)題，逐步提升，不著急，慢慢來。因數(shù)學(xué)是一門邏輯思維性學(xué)科，沒有捷徑可走，只能打好基礎(chǔ)，多做題目，由淺入深，就象認(rèn)針，慢慢來。

3、多練習(xí)

對(duì)于數(shù)學(xué)科目來說，偏向練習(xí)。也就是說，除了作業(yè)外，至少應(yīng)該完成教材所有練習(xí)題，主動(dòng)的、及時(shí)的做完配套練習(xí)冊上同步練習(xí)題。每一章都要復(fù)習(xí)和總結(jié)，并用一套單元測試卷測試一下自己學(xué)習(xí)水平，不足的地方應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)上?？梢?，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要靠平時(shí)的努力才行，欠的練習(xí)最終還是要補(bǔ)回的。

4、熟記知識(shí)點(diǎn)

初中二年級(jí)數(shù)學(xué)考試不及格，該生一定連基本知識(shí)點(diǎn)都沒有熟記。要提高成績也不難，首先從熟記基本知識(shí)點(diǎn)開始，同時(shí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)的簡單運(yùn)用，也就是說在背熟各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，課后練習(xí)也要重新解答一遍，這樣在運(yùn)用知識(shí)的同時(shí)也加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

5、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中碰到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。　　

初二數(shù)學(xué)不及格是哪兒的原因，應(yīng)該怎么做

如果考試不及格，那就說明基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)，所以我們先從基礎(chǔ)知識(shí)開始。每天復(fù)習(xí)幾個(gè)概念，就要把有關(guān)的中考題做一次。不會(huì)的一定記得向老師或者同學(xué)請教，徹底弄明白以后，自己再找中考相關(guān)的題目做一遍，答案正確為止。

有了前面扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，對(duì)概念的理解深入，透徹，這個(gè)時(shí)候就該把學(xué)過的知識(shí)融匯貫通了—提高。中考題除了壓軸題的最后兩道，其他都要求自己做，而且要做對(duì)。填空題的最后一道題建議放棄，因?yàn)槟堑李}又難又耗費(fèi)時(shí)間長，如果沒有思路就直接放棄。

最后孩子要把握住時(shí)間，在臨近考試的時(shí)候，可以在沖刺一下。了解沖刺原則：第一問，第二問盡量求出來，第三問根據(jù)實(shí)際情況來選擇，最好是做題和總結(jié)結(jié)合起來。不停的練習(xí)，這個(gè)就是多刷題，勤總結(jié)。

五個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見的問題

1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。數(shù)學(xué)試卷中有70%的部分都是基礎(chǔ)題，所以首先解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的問題，才是最快捷且最有效提升數(shù)學(xué)成績的方法。

2、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力差。這個(gè)問題是歷史遺留問題，一般來說，如果小學(xué)計(jì)算能力一般的話，在初中同樣也是會(huì)受到影響的；另一個(gè)方面，也和同學(xué)們的計(jì)算習(xí)慣有關(guān)，有些同學(xué)在平常做作業(yè)的時(shí)候，一遇到計(jì)算題，就立即拿出計(jì)算器，而不愿意動(dòng)手運(yùn)算，長此以往，計(jì)算能力自然就越來越弱了。

3、解題靈活性差。數(shù)學(xué)這門學(xué)科，在考試時(shí)能遇到跟自己之前做過的題的幾率實(shí)在太小，與其期盼一模一樣的題，同學(xué)們更應(yīng)該把自己曾經(jīng)做過的題好好總結(jié)一下，歸個(gè)類，再列出對(duì)應(yīng)的解題思路，這樣當(dāng)下次看見題中出現(xiàn)一些關(guān)鍵字眼時(shí)，就能夠自然的聯(lián)想到多種解題技巧了。

4、粗心大意。這一類情況應(yīng)該是最常見的，有些同學(xué)在做題的時(shí)候喜歡邊看邊做，題目還沒讀完，答案就出來了；還有一部分同學(xué)會(huì)經(jīng)?？村e(cuò)題目中給的數(shù)據(jù)，導(dǎo)致一整道題目都不得分。

5、考試不懂得取舍。據(jù)很多同學(xué)反饋，他們在考試時(shí)會(huì)遇到這種問題：在做選擇和填空時(shí)碰到稍微有點(diǎn)難度的題，會(huì)反復(fù)驗(yàn)算，甚至?xí)畔潞筮叴箢}重新審閱前邊，以致耽誤時(shí)間，未能做完本該會(huì)的題目。