小孩子是很多家庭中的心肝寶貝，很多情況下家長都不會(huì)去責(zé)備孩子的做錯(cuò)，這其實(shí)就是溺愛孩子的表現(xiàn)。孩子在日常生活中有一些不好的行為習(xí)慣，家長如果發(fā)現(xiàn)了，一定要及時(shí)勸阻孩子的行為，讓孩子知道什么行為是不對(duì)的，孩子才能端正態(tài)度，健康成長。

小孩上課話多該怎么教育

1、給孩子講清楚課堂秩序

有些孩子上課愛講話是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽講的表現(xiàn)，卻會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課，所以，家長要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。孩子意識(shí)到這些以后，就會(huì)注意控制自己的行為。

2、鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言

家長可以鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對(duì)老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭取到回答的機(jī)會(huì)，大聲說出自己的答案，這樣做才能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。

3、培養(yǎng)孩子的自控力

孩子每天晚上寫作業(yè)時(shí)，可以按照課堂式劃分時(shí)間段，作為“作業(yè)課”。“作業(yè)課”不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，“課間”休息時(shí)可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會(huì)的問題等。

4、不要讓孩子向上課愛說話的人學(xué)習(xí)

當(dāng)家長告訴孩子上課不許說話的時(shí)候，孩子也許會(huì)說，某某同學(xué)上課就說話了。他這樣說，其實(shí)是為自己找借口，因?yàn)樗仓郎险n不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會(huì)覺得“理直氣壯”一些。家長可以直接告訴孩子這么做是不好的行為，讓孩子不要跟人學(xué)習(xí)。

小孩上課話多什么原因

1、受到周圍同學(xué)的影響

如果孩子并不是外向性格的人，那么他說話很有可能是因?yàn)橹車瑢W(xué)的影響。性格外向的孩子，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談?wù)?，而沒有顧及到自己所處的環(huán)境。

2、孩子本身想要表達(dá)的欲望

孩子有想要表達(dá)自己的欲望，孩子在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會(huì)讓孩子充滿好奇心。在這個(gè)過程之中，他們不可避免的會(huì)和周圍人進(jìn)行一定的討論，不管是內(nèi)向孩子，還是外向孩子都會(huì)想要表現(xiàn)自己。

3、孩子不懂得規(guī)則遵守

或許在家里面孩子從來沒有考慮過自己說話有什么影響，即使老師給孩子表明上課不能說話，但是他們的行為還是不受控制，這是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于規(guī)則沒有一個(gè)較強(qiáng)的遵守觀念。

4、自制力差

孩子自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動(dòng)作，甚至隨意下位走動(dòng)等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也就是社會(huì)化的過程，教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

小孩上課話多該怎么引導(dǎo)

1、家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

2、家長多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

3、如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)。家長要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。

4、家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。