孩子看課外書(shū)是可以的，但是在課堂上看課外書(shū)卻不是正確的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，對(duì)孩子看課外書(shū)的時(shí)間和地點(diǎn)需要控制，避免因?yàn)榭凑n外書(shū)影響到孩子的成績(jī)。

孩子上課看課外書(shū)家長(zhǎng)怎么教育

1、了解孩子上課看課外書(shū)的原因

與孩子溝通和交流，明確孩子看課外書(shū)的原因當(dāng)孩子在上課時(shí)偷看課外書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)可以首先問(wèn)問(wèn)孩子為什么這樣做，并聽(tīng)取孩子的解釋。

2、不要采取強(qiáng)行制止的方式

發(fā)現(xiàn)孩子看小說(shuō)后，家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)硬的態(tài)度，這樣只會(huì)適得其反，讓孩子有逆反心理。孩子現(xiàn)在正是青春期的時(shí)候，很容易就產(chǎn)生叛逆的想法，所以家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)順著毛摸，才會(huì)產(chǎn)生效果。要以引導(dǎo)為主，旁敲側(cè)擊告訴孩子學(xué)習(xí)的的重要性，以及對(duì)未來(lái)的影響和發(fā)展。作為家長(zhǎng)一定要耐心的和孩子進(jìn)行溝通。

3、正確引導(dǎo)孩子

當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子在看課外書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該只知道嚴(yán)厲的批評(píng)。家長(zhǎng)需要孩子明白的是，并不是禁止孩子看課外書(shū)，而是孩子上課看課外書(shū)的這個(gè)時(shí)間和場(chǎng)合不可取，看課外書(shū)需要再合適的地點(diǎn)和時(shí)間。

4、選擇適合孩子的課外書(shū)

比如孩子對(duì)一些動(dòng)物昆蟲(chóng)比較感興趣，因此家長(zhǎng)卻不能只一味的給孩子關(guān)于其他方面的書(shū)。而是應(yīng)該根據(jù)孩子的這一興趣，來(lái)選擇適合孩子的書(shū)。也只有這樣才能激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而培養(yǎng)孩子從小就閱讀的習(xí)慣。

怎么讓孩子正確看課外書(shū)籍

1、明確表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)和擔(dān)心。

家長(zhǎng)要跟孩子明確表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)和擔(dān)心。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的觀點(diǎn)和想法，所以父母要以尊重的態(tài)度和孩子溝通，而不是一味放縱或者依靠權(quán)威來(lái)控制孩子。當(dāng)家長(zhǎng)以溫和的方式和孩子溝通時(shí)，孩子也會(huì)回報(bào)家長(zhǎng)懂事和溫和。

2、建立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

家長(zhǎng)可以建立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用正向的反饋，讓孩子兼顧自己的愛(ài)好和學(xué)習(xí)。比如當(dāng)孩子成績(jī)達(dá)標(biāo)時(shí)，可以獲得一本新書(shū)籍等。這樣不僅能讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)做到專注，也不會(huì)打擊到孩子的閱讀興趣。

3、幫助孩子合理分配時(shí)間

當(dāng)孩子因?yàn)榭凑n外書(shū)，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)，其本質(zhì)是孩子沒(méi)有能力沒(méi)有辦法合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這個(gè)時(shí)候需要大人的幫助，而不是斥責(zé)。所以家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)時(shí)間規(guī)劃表，讓孩子明確知道哪個(gè)時(shí)間段該干什么。

孩子看課外書(shū)的好處

1、有助于孩子形成良好的道德品格

多看課外書(shū)可以增加知識(shí)，懂得越多，視野也越開(kāi)闊，同時(shí)也能從小就培養(yǎng)一種很好的習(xí)慣，這樣讀書(shū)人的氣質(zhì)也慢慢流露，以后就不會(huì)輕易受外界形形色色的干擾。

2、有助于積累語(yǔ)言

課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?？梢栽黾釉~匯量、提高閱讀理解能力和分析解決問(wèn)題的能力，拓寬知識(shí)面。

3、開(kāi)拓孩子的視野

通過(guò)課外閱讀，增加學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

4、孩子形成自主學(xué)習(xí)

我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。

大量的閱讀，可以將孩子從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成良好的能力。