大學(xué)生活是需要自主學(xué)習(xí)的階段，不像以前一樣，有家長、老師催促孩子前進(jìn)，這讓孩子進(jìn)去大學(xué)后很不適應(yīng)，導(dǎo)致很多孩子感到不知所措，不能適應(yīng)大學(xué)生活。孩子到大學(xué)后不想上學(xué)，需要家長耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子重新尋找前進(jìn)的方向。

到了大學(xué)不想上怎么辦

1.不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理。

2.了解孩子的想法和需求

家長需要和孩子進(jìn)行深入的交流，了解孩子不想讀大學(xué)的原因。可能是由于對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)，或者遇到了學(xué)習(xí)、社交、心理等方面的問題。家長需要耐心傾聽孩子的意見，并盡可能地幫助孩子解決問題。

3.建立良好的溝通

家長和孩子需要建立良好的溝通，共同探討解決問題的方法。可以嘗試通過談心、咨詢等方式來解決問題。同時(shí)，家長也需要尊重孩子的意見，不要強(qiáng)制性地要求孩子去讀大學(xué)，而是應(yīng)該給予孩子更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。

4.引導(dǎo)孩子尋找解決方案

如果孩子確實(shí)不想讀大學(xué)了，家長需要引導(dǎo)孩子尋找其他的解決方案?？梢钥紤]讓孩子先休學(xué)，去體驗(yàn)不同的生活和工作，然后再重新考慮是否繼續(xù)讀大學(xué)?；蛘呖梢怨膭?lì)孩子轉(zhuǎn)專業(yè)或者選擇其他的職業(yè)道路。

5.讓孩子的好朋友做孩子工作

孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

孩子到了大學(xué)不想上學(xué)是什么原因

1.不能很好地適應(yīng)大學(xué)的生活

上了大學(xué)后，就沒有人管著孩子了，很多事情都要自己獨(dú)立完成，而有些人適應(yīng)能力很差，一下子就有些適應(yīng)不過來，內(nèi)心就產(chǎn)生了退縮的想法。

很多人上了大學(xué)后，都會(huì)有一段迷茫期，面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔，需要自己慢慢去接觸去適應(yīng)，如果不直面自己的內(nèi)心，那么就很容易會(huì)產(chǎn)生不良的情緒。

2.不喜歡自己的專業(yè)

在步入大學(xué)前很多孩子是沒有具體了解過自己的專業(yè)是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，以后的就業(yè)方向是什么，所以步入大學(xué)后，在慢慢的學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)覺，這個(gè)專業(yè)不是自己喜歡的專業(yè)，從而出現(xiàn)了大學(xué)生厭學(xué)的情況。

3.學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)

在大學(xué)的學(xué)習(xí)方法跟高中完全不一樣。高中的學(xué)習(xí)壓力非常大，從一下子緊繃的狀態(tài)到松懈，很多同學(xué)適應(yīng)不了。沒有獨(dú)立學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力，所以在大學(xué)生涯中，學(xué)習(xí)的非常被動(dòng)，老師推一步走一步，最終導(dǎo)致了厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

上大學(xué)后父母應(yīng)不應(yīng)該管孩子？是不是應(yīng)該袖手旁觀

管還是要管的，不過要適度畢竟孩子已經(jīng)上大學(xué)了，有自己的想法，過多的管不利于孩子的成長，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀郑行┦虑樽屗约鹤鰶Q定，我們作為過來人給他們建議

這個(gè)時(shí)候家長管的事情不像在初中和高中時(shí)那么瑣碎了，畢竟上大學(xué)就住校了，特別是如果去外地上大學(xué)，只有寒暑假才回家，那能管上的事就更少了。

完全放手是不行的，不能讓孩子自己想怎么做就怎么做，完全不過問孩子的大學(xué)生活。完全不管失去的不僅是和孩子進(jìn)行思想交流的機(jī)會(huì)，對(duì)于缺乏自制力和明確目標(biāo)的孩子來說，家長的放任不管會(huì)成為他自甘墮落、虛度光陰的溫床。