作業(yè)是孩子鞏固知識的重要方法，每天放學(xué)老師都會布置家庭作業(yè)，但是有些孩子寫作業(yè)的時候拖拉磨蹭，甚至不愿寫，挑戰(zhàn)著家長的忍耐底線，面對孩子不愿寫作業(yè)，家長要及時了解原因，幫助孩子解決問題，并為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生不寫作業(yè)怎么懲罰

1.對于不做作業(yè)的孩子，應(yīng)該是先分析分析原因，如果他不會，怎么懲罰都不會有用的。找到了原因，再對癥治療。

2.如果是因為貪玩，懶惰，可以用家務(wù)活或者是方便使用的勞動，讓其代入，認(rèn)識到寫作業(yè)是多么輕松的事，比較之下，孩子就不會排斥做作業(yè)了。

3.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作業(yè)的時候東張西望，手里有小動作，磨磨蹭蹭，這種情況不要罰孩子，應(yīng)該從孩子心理入，培養(yǎng)孩子在干某一件事的專一性。

4.如發(fā)現(xiàn)孩子是故意和家長或者是某一個學(xué)科作業(yè)有情緒的抵觸情緒，這樣要及時和孩子溝通，培養(yǎng)學(xué)生興趣，但對于興趣培養(yǎng)則要看孩子的天賦，觀察他對什么感興趣，然后再引導(dǎo)他無意識地學(xué)。

孩子不愿寫作業(yè)是什么原因

1.上課沒有認(rèn)真聽講，不會做

針對這個問題，是學(xué)生態(tài)度不好，那抽時間和學(xué)生溝通，問下為什么不認(rèn)真聽課？是不喜歡老師講課方式，還是基礎(chǔ)差沒法聽懂，要對癥下藥。

2.不想做

現(xiàn)在的學(xué)生都很貪玩，很多學(xué)生下課后就玩手機、看視頻、玩游戲，非常癡迷。對于作業(yè)早就拋只腦后，有時候不管老師怎么說、家長怎么教育都不管用，如果是這個原因就要和家長好好溝通，采取辦法讓學(xué)生改掉這個習(xí)慣。

3.不喜歡老師

孩子不喜歡某一位老師，自然就不愿意上那位老師的課，也不愿意寫那一科的作業(yè)。

4.情緒不好

孩子不愿意寫作業(yè)，跟有情緒有關(guān)系的，如果小孩情緒不佳，就有可能不愿意寫作業(yè)，特別是對于那部分不愛學(xué)習(xí)的孩子。

家長如何不打不罵，讓孩子心甘情愿寫作業(yè)

1.孩子在做作業(yè)的時候，父母應(yīng)該陪伴他寫，可以看書，可以讀報紙，給他一個安靜學(xué)習(xí)的環(huán)境，慢慢的讓他養(yǎng)成自覺做作業(yè)的習(xí)慣。

2.不要催孩子寫作業(yè)，讓他對自己不寫作業(yè)要承擔(dān)后果，那就是交不上作業(yè)，然后老師會讓他多寫，或者其他一些后果，必須讓他認(rèn)識清楚，也要他自己承擔(dān)，這樣更好的讓他明白自己要寫作業(yè)，成為習(xí)慣后不用說，自己就去寫了。

3.培養(yǎng)自動自發(fā)習(xí)慣要趁早，當(dāng)孩子是低年級時，要趁早培養(yǎng)他自覺寫作業(yè)的習(xí)慣。每天他放學(xué)回家，先陪他坐下來看看功課是什么。在輕松的氛圍下讓孩子明白回家第一件事就是寫功課。

4.同理心讓孩子甘心練習(xí)，想讓孩子快樂上學(xué)、快樂練習(xí)，那就應(yīng)該鼓勵孩子找到自己的興趣，只有這樣，他們才肯為它流汗苦練，衣帶漸寬終不悔。