現(xiàn)在的家庭，越來越重視孩子的教育，有些家長傾盡所有讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)班，然而有些孩子的學(xué)習(xí)成績卻越來越差，家長們心急如焚，面對孩子越學(xué)越差，家長要找準(zhǔn)原因，保持冷靜，對孩子多多鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

學(xué)生退步原因分析

1.學(xué)習(xí)方式不當(dāng)：孩子在學(xué)習(xí)中可能沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有及時(shí)解決問題。例如，沒有好好聽講，沒有理解老師講授的知識，沒有好好完成作業(yè)等等。

2.壓力過大：壓力過大的情況下孩子會(huì)出現(xiàn)害怕考試從而會(huì)出現(xiàn)焦慮的情況，在精神過度緊張的情況下還會(huì)伴有失眠，引起考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)腦袋一片空白，也可能會(huì)出現(xiàn)成績差時(shí)，自身會(huì)過分的自卑。

3.缺乏動(dòng)力：孩子可能缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，這可能與家庭環(huán)境或?qū)W校環(huán)境有關(guān)。

4.自身努力不夠：自身努力不夠一般是因?yàn)椴涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，比如上課不記筆記，老師布置在作業(yè)經(jīng)常拖了又拖不寫，或者通過抄同學(xué)的作業(yè)來完成，從而影響鞏固知識點(diǎn)，或者是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)不夠用心，從而導(dǎo)致成績突然下降。

5.學(xué)習(xí)沒有規(guī)律：現(xiàn)在很多的孩子，學(xué)習(xí)一點(diǎn)規(guī)律都沒有，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間都不固定，甚至還會(huì)受到情緒的影響，不好好學(xué)習(xí)。而且有的孩子學(xué)習(xí)沒有質(zhì)量，一點(diǎn)都不知道鞏固和積累，只知道老師布置多少，自己就做多少！

孩子退步了家長應(yīng)該怎么做怎么和孩子談

1.保持冷靜：首先，你需要保持冷靜，不要因?yàn)楹⒆拥某煽兺瞬骄痛蟀l(fā)雷霆。這樣只會(huì)讓孩子感到壓力和恐懼，而不是理解他們需要改進(jìn)的地方。

2.確定問題：找出孩子成績退步的原因。是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)上遇到了困難，還是因?yàn)樗麄儧]有足夠的時(shí)間來復(fù)習(xí)？或者是因?yàn)樗麄儧]有正確的學(xué)習(xí)方法？

3.傾聽孩子的觀點(diǎn)：讓孩子有機(jī)會(huì)解釋他們的成績?yōu)槭裁磿?huì)下降。他們可能有一些你不知道的問題或者困擾。

4.多鼓勵(lì)，像往常一樣對待孩子：如果父母以前有替孩子分析試卷的傳統(tǒng)，這次也要像往常一樣，幫孩子分析一下錯(cuò)因。在分析的過程中，不要提及名次和成績，單純找出錯(cuò)誤的原因，進(jìn)而對于這次考試失利的原因做一個(gè)自我的初步判斷。

5.多陪伴，了解孩子內(nèi)心的需求：通過這次考試失利，父母要真正去關(guān)注一些孩子內(nèi)心的需求，不要總是強(qiáng)調(diào)成績。明白孩子心里想什么，自然也就知道這次沒考好的原因。

6.和孩子一起規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃：一旦你發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，并為他們提供了必要的支持和指導(dǎo)，你需要與他們一起計(jì)劃一個(gè)規(guī)劃性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣，孩子們會(huì)更容易理解、計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，從而減輕壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，父母別著急，做好這三步準(zhǔn)沒錯(cuò)

1.合理安排，培養(yǎng)興趣，平時(shí)要注意細(xì)致觀察，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子對于陌生知識有抵觸情緒是正常的，在人的記憶規(guī)律中，需要通過熟悉的東西鏈接新知識，才能達(dá)到良好的記憶效果。

2.多點(diǎn)鼓勵(lì)，適當(dāng)批評，對于孩子的好表現(xiàn)和取得的好成績，千萬不要吝嗇贊美之詞。因?yàn)楹⒆釉诔砷L過程中最需要的就是鼓勵(lì)。對于孩子犯下的錯(cuò)誤，也不要過于批評和指責(zé)，要和孩子溝通講道理。以表揚(yáng)為主，對于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心會(huì)有很大的幫助。

3.幫助孩子尋找到夢想，并且鼓勵(lì)孩子勇敢大膽的去想，去發(fā)掘，只有有了屬于自己的夢想，孩子才有了前行的動(dòng)力。夢想是孩子前行的最大也是最主要的驅(qū)動(dòng)器，如果沒有這個(gè)驅(qū)動(dòng)，其它條件下的學(xué)習(xí)動(dòng)力都是不持久的，也就是三分鐘或者三天的熱情，稍微遇到逆境就很快的喪失了。