初中的孩子并不大，通常也就是十幾歲的樣子，這時的孩子，其人生觀、價值觀還沒有形成，很多道理他們僅僅只是一知半解。面對初中孩子輟學(xué)的情況，最好的選擇是嘗試聯(lián)系原學(xué)校，看能否讓孩子回歸學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。如果實(shí)在無法回原學(xué)校，或者孩子不想回去，可以考慮選擇孩子喜歡的愛好或方向讓孩子專項(xiàng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的一技之長。

孩子初中輟學(xué)怎么辦

初中生輟學(xué)最好繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果孩子實(shí)在不想上初中，最好選擇孩子喜歡的方向，讓孩子去繼續(xù)深造。詳細(xì)介紹如下：

1、考技校。如果想盡快就業(yè)，去技校學(xué)一技之長也不錯，社會技術(shù)工的需求還是比較高的。

2、考高職院校里的3+2。高職院校里的3+2專門針對初中生設(shè)立，上滿5年考核合格就可以獲得大專畢業(yè)證，高職院校一般都是雙證，學(xué)歷和技術(shù)證，對以后找工作很有幫助。

3、要知道孩子喜歡學(xué)什么技術(shù)，手工、軟件、設(shè)計、音樂、繪畫、廚師等等都可以參考，根據(jù)孩子的喜好和以后自己想從事的，或者以后比較好就業(yè)的行業(yè)來學(xué)，畢竟興趣是最好的老師，孩子喜歡才能做到堅(jiān)持不懈。

4、沒有學(xué)歷萬萬不行，有了好的學(xué)歷或者是技能，至少也不會顯得孩子平庸，將來也多了一個賺錢的本事。注意事項(xiàng)：①可以選擇復(fù)讀初中，然后再考高中，不過這有很多不確定因素，如果確實(shí)孩子不想讀書，那就會多浪費(fèi)一年。②不要浪費(fèi)時間，與放任孩子在家無所事事，倒不如讓孩子學(xué)一門技術(shù)進(jìn)行提升。

孩子初中輟學(xué)是什么原因造成的

1、迫于經(jīng)濟(jì)壓力：事實(shí)上，這是最尖銳的一點(diǎn)。許多孩子顯然學(xué)習(xí)很好，但由于經(jīng)濟(jì)條件差，他們放棄了學(xué)業(yè)?，F(xiàn)實(shí)生活中，這樣的孩子并不少見。

2、孩子沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性：對于初中生來說，他們中的大多數(shù)人沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)楹⒆釉谶@個階段處于一個無知的年齡，吸引他們的往往是學(xué)習(xí)以外的東西，此時的孩子更希望的是能夠去有趣的社會，而不是在學(xué)校無聊的學(xué)習(xí)。

3、孩子社交方面存在問題：在學(xué)校中遭受欺凌、排斥或缺乏社交支持也可能使孩子對學(xué)校產(chǎn)生反感，導(dǎo)致孩子無力學(xué)習(xí)，心情低落，從而選擇輟學(xué)。

4、父母對孩子的要求不合實(shí)際：要求過高的后果是容易使孩子產(chǎn)生害怕的心理，繼而導(dǎo)致孩子的上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動力缺乏。特別是當(dāng)家長采用強(qiáng)硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復(fù)父母。

初中就輟學(xué)的孩子，還有未來可言嗎

讀書并不是唯一的出路，但是沒有學(xué)歷，孩子奮斗的路就會格外艱辛。

當(dāng)今社會，工作要求的學(xué)歷越來越高，競爭壓力也越來越大，如果沒有一定的知識，很大程度上只能去做苦活臟活，所以一定要和孩子溝通，看孩子是否能接受這個事實(shí)，承受這個結(jié)果。

雖說條條大路通羅馬，但以孩子初中輟學(xué)的經(jīng)歷，初中都沒有畢業(yè)，那就意味著孩子在任何事上都要比別人更困難，要付出更多的努力。此時的孩子能做什么呢？餐館里端盤子？街道上發(fā)傳單？小工廠里打工？哪一個是孩子的未來？初中生還是未成年人，不上學(xué)之后，真的會步履艱難。

孩子以后有沒有未來這個問題，客觀地說，要看這個孩子的心性和他輟學(xué)后遇到的人。作為義務(wù)教育階段的孩子，其實(shí)不應(yīng)該輟學(xué)！這不僅僅是孩子的問題，也和家庭、學(xué)校有關(guān)系。所以，如果有可能，還是盡可能引導(dǎo)回到學(xué)校吧，學(xué)校目前對孩子來說是最好的選擇。

一個孩子的未來，必定是孩子的事情，家長無法幫助孩子規(guī)劃或是決定未來，但家長能夠選擇現(xiàn)下如何幫助孩子。家長可以不斷地提升自己的教育能力和教育素質(zhì)，在這個過程中，會給到孩子一個更好的影響，為孩子更好的未來創(chuàng)造一個好的基礎(chǔ)。

家長要想改變孩子的行為，那就要從孩子的思想意識方面去著手，可以為孩子成長的環(huán)境營造出一個積極向上的能量場，讓在這個能量場中的孩子受到一個積極正向的影響，自然而然會有所變化。