小學(xué)階段中，如果孩子在六年級(jí)出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通下，這時(shí)孩子已經(jīng)不小了，家長(zhǎng)跟孩子溝通，孩子能夠理解家長(zhǎng)所講的話，所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子重視起來(lái)才好。

六年級(jí)孩子厭學(xué)的解決方法

積極與老師溝通。如果孩子不愿意，那和老師有一定的關(guān)系。家長(zhǎng)可以找老師分析孩子厭學(xué)的原因。請(qǐng)多多關(guān)照孩子。老師一個(gè)小小的肯定和表?yè)P(yáng)，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很大的力量，減少孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。

適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。孩子之所以不想上學(xué)，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，或者是家長(zhǎng)給孩子報(bào)名了太多的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子無(wú)法消化，逐漸失去學(xué)習(xí)的信心。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，多關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

告訴孩子要為理想而學(xué)習(xí)。當(dāng)幫助孩子建立理想時(shí)，父母應(yīng)該特別注意它，不要把他們的想法強(qiáng)加給他們的孩子，例如強(qiáng)迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。

父母應(yīng)該樹(shù)立榜樣。和孩子一起養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從孩子的思想開(kāi)始，當(dāng)孩子看到父母生活，工作仍在努力工作時(shí)，他自然不會(huì)更糟。

六年級(jí)孩子總是吵著不上學(xué)，是因?yàn)槭裁?/strong>

其實(shí)不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容，無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確，合理地表達(dá)出來(lái)。由于孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子之所以“突然”厭學(xué)，有可能是他心里堆積的情緒太多，已經(jīng)超出了他所能承受的壓力臨界點(diǎn)。這些情緒有可能來(lái)自與父母的關(guān)系、學(xué)業(yè)的壓力等等，同時(shí)，你也需要考慮，孩子是不是還遇到了什么其他特別的難題。

孩子無(wú)法從學(xué)習(xí)中獲得滿足感。小學(xué)生的情緒更加直接，面對(duì)老師的批評(píng)或者是考試的受挫，那么就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，指望大部分的學(xué)生能夠自我調(diào)節(jié)是不可能的，而在大人看來(lái)，可能只是一件極小的事情，也可能成為孩子厭學(xué)的源頭之一。

六年級(jí)孩子的教育，家長(zhǎng)是必須要引起重視的

1、家長(zhǎng)的教育下，孩子明確了學(xué)習(xí)目的，孩子的學(xué)習(xí)行為會(huì)發(fā)生改變的，在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中，不是一朝一夕就能完成的，需要一段時(shí)間的過(guò)渡。因此，家長(zhǎng)一定要有耐心，及時(shí)解決六年級(jí)孩子遇到的學(xué)習(xí)困難，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信心，在家長(zhǎng)的關(guān)心幫助下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不斷提高。

2、即使孩子再不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡去學(xué)校，也不能輟學(xué)，一旦孩子輟學(xué)，就很難讓他再回到學(xué)校了。家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子邁出一小步，當(dāng)六年級(jí)男孩不想上學(xué)時(shí)，父母要及時(shí)觀察孩子，多鼓勵(lì)孩子，特別是學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要給予夸獎(jiǎng)和肯定，慢慢喚回孩子對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、家庭作業(yè)在孩子的教育過(guò)程中，扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，可以和他一起學(xué)習(xí)整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學(xué)習(xí)用具，測(cè)試孩子的拼讀能力等。