初三的孩子，學(xué)習(xí)壓力還是比較大的。，很多孩子會(huì)出現(xiàn)不肯上學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)和孩子溝通交流，采取正確方法幫助孩子。

初三孩子不去學(xué)校了怎么辦

第一、家長(zhǎng)在了解到孩子不想上學(xué)的原因之后，可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?，也不要給孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力，需要幫助孩子去適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有積極性和主動(dòng)性。

第二、家長(zhǎng)也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流，老師是孩子這個(gè)階段最關(guān)鍵的朋友，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行溝通，去向老師征求一些意見和建議，畢竟老師還是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的，家長(zhǎng)可以通過和老師的交流溝通去掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況。

第三、為了幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)需要為孩子營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)可以在家中創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)角落，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件。此外，家長(zhǎng)還可以與老師保持密切的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，共同制定解決方案。

孩子初三為什么不想去學(xué)校

1、孩子自身比較懶惰，怕苦怕累，一看到書就頭疼總想找機(jī)會(huì)逃避學(xué)習(xí)?；蛘哂械暮⒆釉趯W(xué)習(xí)上付出了很大的努力，但每次考試都不理想，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，開始厭倦學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)給孩子的壓力太大了，孩子覺得在學(xué)習(xí)上比較痛苦，面對(duì)家長(zhǎng)的期待，孩子心情會(huì)有落差，逐漸的就會(huì)不想學(xué)習(xí)。

3、孩子性格內(nèi)向、不善于交往，再加上青春期的孩子本就靈敏多疑，十分在意他人的看法。有時(shí)候一件十分小的同學(xué)矛盾，孩子就可能認(rèn)為他人不友善，導(dǎo)致有不想上學(xué)的想法。

初三孩子成績(jī)不好還厭學(xué)，家長(zhǎng)這樣幫助孩子

1、在孩子初中階段，家長(zhǎng)的溝通和鼓勵(lì)非常重要，不能對(duì)孩子過于嚴(yán)厲，要采取一種民主、寬容的方式對(duì)待，不增加孩子額外的壓力，及時(shí)關(guān)注孩子的上課狀態(tài)和內(nèi)心真實(shí)想法，了解孩子厭學(xué)的原因。

2、家長(zhǎng)們可以讓孩子設(shè)定好目標(biāo)，但不要過于過于高遠(yuǎn)。在每天過程中設(shè)定一些小的、可以完成的目標(biāo)，分步驟去做才能夠增加孩子的自信和成功的經(jīng)驗(yàn)。

3、孩子行為上難免躁動(dòng)，焦慮。這個(gè)時(shí)分孩子們的攀比心會(huì)比較強(qiáng)，找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，一起切磋學(xué)習(xí)，伴隨著不斷的成功與失敗閱歷，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中也能夠收成書本以外的常識(shí)。

4、初中整個(gè)階段都非常重要，往往很多孩子在這個(gè)階段會(huì)呈現(xiàn)，厭學(xué)，成果大幅下滑，更不會(huì)學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)要一邊考慮孩子的學(xué)習(xí)情況，一邊考慮孩子的心思狀況，耐心的疏導(dǎo)孩子。