孩子進(jìn)入大學(xué)階段后，會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活和高中生活差別很大，不再有催促他學(xué)習(xí)的家長和老師，這讓孩子感到不適，變得迷茫，不知道自己該做些什么。并且進(jìn)入大學(xué)后，孩子的目標(biāo)一下子沒有了，開始得過且過，不想學(xué)習(xí)更不想進(jìn)步，這樣的生活孩子慢慢就會(huì)覺得很沒意思，逐漸厭煩了上學(xué)，不想再繼續(xù)學(xué)業(yè)。

剛讀大一不想讀了怎么辦

1、給孩子適當(dāng)時(shí)間。對于才上大學(xué)的孩子，這時(shí)候家長也就需要給孩子一些時(shí)間，讓孩子先好好休息一周，同時(shí)家長不要多表達(dá)憂慮，不要給予孩子壓力。在這段時(shí)間里觀察孩子的行為和興趣所在，多傾聽孩子的訴說。并且對于孩子的反饋，家長還要認(rèn)真傾聽，讓孩子能夠感受到家長給予的尊重，孩子更容易會(huì)說出自己內(nèi)心的想法。

2、家長要與老師進(jìn)行交流。家長這時(shí)還要知道，光聽大一孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的輔導(dǎo)員進(jìn)行交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。而這樣孩子也就不會(huì)產(chǎn)生這樣的想法，對孩子也是較有利的。

3、不要打罵。對于不想讀了的大一學(xué)生，家長不能直接就動(dòng)手，或者把孩子批評的一無是處。要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的叛逆心理，讓孩子對上大學(xué)這件事越來越厭惡。所以父母面對這種情況時(shí)，一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

大學(xué)生為什么會(huì)厭學(xué)

1、不能很好地適應(yīng)大學(xué)的生活。上了大學(xué)后，就沒有人管著孩子了，很多事情都要孩子獨(dú)立完成，而有些人適應(yīng)能力很差，一下子就有些適應(yīng)不過來，內(nèi)心就產(chǎn)生了退縮的想法。也有部分孩子上了大學(xué)后，會(huì)有一段迷茫期，面對新的環(huán)境、新的面孔，需要孩子慢慢去接觸去適應(yīng)，如果孩子不直面自己的內(nèi)心，那么就很容易會(huì)產(chǎn)生不良的情緒。

2、學(xué)習(xí)激情消退，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有的孩子晚上上網(wǎng)夜戰(zhàn)，白天逃課睡覺；有的剛剛跨入大學(xué)校門，便四處張望，搜索目標(biāo)，談情說愛；有的大學(xué)生熱衷于倒騰點(diǎn)生意，賺點(diǎn)小錢。總之，有相當(dāng)多的孩子，把時(shí)間和精力傾注在課堂與書本之外，美其名曰：鍛煉和增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，這已不是個(gè)別現(xiàn)象。

3、不喜歡自己的專業(yè)。在步入大學(xué)前很多孩子是沒有具體了解過自己的專業(yè)是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，以后的就業(yè)方向是什么，所以步入大學(xué)后，在慢慢的學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)覺，這個(gè)專業(yè)不是自己喜歡的專業(yè)，從而出現(xiàn)了大學(xué)生厭學(xué)的情況。

4、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)方法跟高中完全不一樣。高中的學(xué)習(xí)壓力非常大，大學(xué)卻較為清醒，很多孩子從一下子緊繃的狀態(tài)到松懈，一時(shí)間適應(yīng)不了。孩子沒有獨(dú)立學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力，導(dǎo)致了厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

孩子上了大學(xué)之后不想讀書還要退學(xué)怎么辦？大學(xué)生厭學(xué)的對策

如果孩子考上大學(xué)后卻不想讀了，家長和孩子都需要冷靜地思考，找出問題的根源并共同尋找解決方案。以下是一些可能有用的建議：

了解孩子的想法和需求：家長需要和孩子進(jìn)行深入的交流，了解孩子不想讀大學(xué)的原因?？赡苁怯捎趯Υ髮W(xué)生活的不適應(yīng)，或者遇到了學(xué)習(xí)、社交、心理等方面的問題。家長需要耐心傾聽孩子的意見，并盡可能地幫助孩子解決問題。

建立良好的溝通：家長和孩子需要建立良好的溝通，共同探討解決問題的方法。可以嘗試通過談心、咨詢等方式來解決問題。同時(shí)，家長也需要尊重孩子的意見，不要強(qiáng)制性地要求孩子去讀大學(xué)，而是應(yīng)該給予孩子更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。

引導(dǎo)孩子尋找解決方案：如果孩子確實(shí)不想讀大學(xué)了，家長需要引導(dǎo)孩子尋找其他的解決方案。可以考慮讓孩子先休學(xué)，去體驗(yàn)不同的生活和工作，然后再重新考慮是否繼續(xù)讀大學(xué)?；蛘呖梢怨膭?lì)孩子轉(zhuǎn)專業(yè)或者選擇其他的職業(yè)道路。