學(xué)歷是很多門(mén)檻的敲門(mén)磚，如果孩子年齡較小就不上學(xué)，此后一定會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)需要讓孩子知道，每個(gè)人在相應(yīng)的年齡段都應(yīng)該有該做的事情，在該上學(xué)的年齡，就應(yīng)該乖乖去上學(xué)，讓孩子明白上學(xué)的必要性。如果孩子仍舊油鹽不進(jìn)不想去上學(xué)，可以適當(dāng)放手讓孩子吃一些苦，讓他明白社會(huì)的殘酷，這樣孩子才能繼續(xù)學(xué)業(yè)。

不上學(xué)對(duì)未來(lái)的影響

1、教育上的影響：孩子不上學(xué)會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的教育機(jī)會(huì)，無(wú)法獲得必要的知識(shí)和技能，在知識(shí)和能力水平上會(huì)落后于同齡人，從而在未來(lái)的職場(chǎng)、社交等場(chǎng)合中處于不利地位。

2、經(jīng)濟(jì)上的影響：教育水平與收入之間有很強(qiáng)的相關(guān)性，孩子不上學(xué)可能會(huì)導(dǎo)致缺乏必要的職業(yè)技能和知識(shí)，從而限制其未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性和財(cái)務(wù)狀況造成不利影響。

3、社會(huì)上的影響：在社會(huì)中，有教育的人往往更容易被尊重和接納，孩子不上學(xué)可能會(huì)導(dǎo)致在人際關(guān)系、社交活動(dòng)等方面處于不利地位，影響其社會(huì)認(rèn)同感和自尊心。

4、心理上的影響：孩子不上學(xué)可能會(huì)導(dǎo)致在性格、心理健康等方面出現(xiàn)問(wèn)題，例如自卑、逃避、孤獨(dú)等，對(duì)整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程帶來(lái)負(fù)面影響。

5、未來(lái)發(fā)展的影響：孩子不上學(xué)會(huì)導(dǎo)致跟不上，缺少學(xué)習(xí)能力，在未來(lái)的社會(huì)中是無(wú)法立足的。學(xué)知識(shí)不一定能帶來(lái)富有，但是不學(xué)知識(shí)卻是平庸的。

孩子不上學(xué)通常是什么原因造成的

1、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。對(duì)于這個(gè)原因，家長(zhǎng)更要耐心做孩子的思想工作了，必要時(shí)，請(qǐng)老師幫忙輔導(dǎo)功課，孩子知識(shí)懂的越多，孩子上學(xué)的自信心也會(huì)逐步增強(qiáng)，這個(gè)過(guò)程，大概需要2-3個(gè)月的時(shí)間，不過(guò)特別提醒家長(zhǎng)，千萬(wàn)不可以給孩子“貼標(biāo)簽”，孩子的成長(zhǎng)是多方面的，孩子的心理成長(zhǎng)同樣非常重要。

2、與同學(xué)關(guān)系不好。孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，或者被別的同學(xué)有意或者無(wú)意的傷害到了而導(dǎo)致懼怕上學(xué)。這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在小學(xué)階段的學(xué)生里，解決辦法是：由于這個(gè)階段正是孩子性格的形成時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子認(rèn)真聊一下，看是否有這種現(xiàn)象。

此時(shí)，家長(zhǎng)切記不要大聲斥責(zé)孩子，一定要和孩子心平氣和的溝通，讓孩子愿意把心里話告訴父母，這樣更有利于找到問(wèn)題的原因，有助于問(wèn)題的解決。另外，必要時(shí)，家長(zhǎng)要聯(lián)系孩子的班主任老師，了解一下孩子在學(xué)校的情況，一旦問(wèn)題弄清楚了，在家長(zhǎng)和老師的協(xié)助下，孩子只要從心里過(guò)了這個(gè)小坎，繼續(xù)上學(xué)還是比較容易的。

孩子不上學(xué)什么辦法讓孩子愿意上學(xué)？4個(gè)步驟讓孩子繼續(xù)學(xué)業(yè)

1、溝通了解：首先，要與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不愿意上學(xué)的原因。盡量以平和、耐心的態(tài)度去聆聽(tīng)，以便找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。

2、減輕學(xué)習(xí)壓力：如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大而不愿意上學(xué)，可以嘗試減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，如幫助他們安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，或與老師溝通調(diào)整作業(yè)量。

3、教育責(zé)任感：教育孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓他們明白上學(xué)不僅僅是為了自己，更是為了國(guó)家和民族的未來(lái)。培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，使他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。

4、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)：家長(zhǎng)需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。在孩子的業(yè)余時(shí)間，鼓勵(lì)他們發(fā)展興趣愛(ài)好，如運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)、音樂(lè)等，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5、建立良好的家庭環(huán)境：為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、愉快的家庭氛圍，讓他們?cè)诩抑懈惺艿疥P(guān)愛(ài)和支持。避免過(guò)多地批評(píng)和指責(zé)，盡量以鼓勵(lì)和肯定為主。

6、家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的一個(gè)贊許和鼓勵(lì)：使孩子感受到被關(guān)注和被重視的欣喜，他們的自信心會(huì)大為增長(zhǎng)。一段時(shí)間之后，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生越來(lái)越大的興趣的時(shí)候，厭學(xué)心理自然也就煙消云散了。