有的孩子非常不喜歡寫字，不管家長怎么勸說，就是不聽，面對這樣的情況，家長也不要慌張，一定要采取正確的措施引導孩子，防止孩子的情況越來越嚴重，要幫助孩子找到寫字的樂趣。

孩子不喜歡寫字怎樣引導

1、為孩子營造一個良好的書寫氛圍。如果孩子有上小學或中學的哥哥姐姐，讓孩子和他們一起寫作業(yè)，不管他是不是寫字。孩子總是喜歡模仿的，哥哥姐姐的專注會讓他覺得寫字是件很有趣的事情。家庭中也可以用讀書、寫字等作為家庭的休閑娛樂方式。在這樣濃郁的氛圍中，相信孩子會喜歡上寫字的。

2、和孩子共同制定學習計劃。選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵！制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

3、在寫完作業(yè)后要適當?shù)男菹?，要有適當?shù)挠螒驎r間，要讓孩子的大腦得到有效的放松，晚上要保證充足的睡眠。唯有綜合去做，才能讓孩子有精力學習和寫作，同時也能養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習慣，例如讓孩子每天按時完成作業(yè)，及時寫字，不要拖拖拉拉，這樣才能讓孩子更加自覺地學習，最后獨立完成寫字。

師生關系是孩子在進行學習活動時的重要關系，對孩子的成長有著非常重要的影響。良好的師生關系可以幫助孩子建立自信和自尊心，也可以幫助孩子改善學習成績，然而生活中，很多孩子不喜歡自己的老師，有的甚至當面頂撞打罵老師，學習成績也是一塌糊涂，家長們十分憂心。

當孩子不喜歡老師時父母該怎么引導

一是引導孩子把心中的否面情緒表達出來。家長要給孩子創(chuàng)造一個寬松的、自由的發(fā)表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講出來對老師不滿或抵觸的主要原因，以及希望老師怎么做等。

二是引導孩子學位換位思考。受人生閱歷限制，很多時候孩子還不具備換位思考的意識與能力。家長要有意識地引導孩子換位思考。創(chuàng)設一種教學情景，讓孩子嘗試站在老師的位置上處理問題，使孩子親身體會老師的難處，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。

三是引導孩子辯證看待問題。孩子的認識有的時候有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問題，只看到事物的一個方面，而忽視了事物的另一個方面。

四是正向引導孩子。家長要對孩子出現(xiàn)的這個問題，正面的引導。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會教會你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導孩子。

孩子不喜歡讀書，這是絕大多數(shù)家長都非常關注的問題，其實孩子不喜歡讀書也并不是無計可施，身為家長要做的就是積極采取措施引導孩子，幫助孩子找到合適的學習方法。

孩子不喜歡讀書怎么引導

1、多給孩子講故事，激發(fā)閱讀興趣。孩子對故事都特別感興趣，家長可以有意識地給孩子講講。等孩子有興趣時，再引導孩子到書中去找答案。這樣孩子就會主動看書。

2、多帶孩子去圖書館選書?！俺Ｔ跁旯?，哪有不沾香？”帶孩子去書店讀書。讓孩子的心靈在書海里徜徉，讓孩子感受濃濃的讀書氛圍。凡是孩子喜歡的圖書，家長盡可能滿足他們的要求。購買回家可與孩子共同閱讀，從而讓孩子體會到讀書的樂趣。

3、周末小孩子放假在家里，家長需要督促小孩子合理安排自己的讀書時間，小孩子上學一周之后，有可能會感覺到非常的疲累，這個時候可以帶著小孩子進行適當?shù)膽敉膺\動。

每當運動完了之后還可以帶著小孩子去圖書館或者是書店，看會書得到休息的同時也可以讓小孩子感到無比的放松，使孩子的感到看書是一件非常放松的事情。

孩子不喜歡看書，一看到書就非常的煩躁，面對這樣的情況，家長不要著急，更不要因此批評指責孩子，要根據(jù)孩子的情況及時采取措施引導孩子，讓孩子愛上看書。

孩子不喜歡看書怎么引導

1、培養(yǎng)閱讀興趣。在孩子心中樹立閱讀的積極形象，比如每天給孩子朗讀一些有趣的故事、引導孩子選擇自己喜歡的書籍等，讓他們了解到讀書的樂趣所在。

2、創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境。家里可以營造一個適合閱讀的氛圍，比如準備舒適的椅子和燈光，確保兒童能夠舒適地坐著看書。家長還可以與孩子一起去圖書館或書店借書，創(chuàng)造較好的閱讀氛圍。

3、和孩子一起閱讀。即使孩子已經(jīng)可以獨立閱讀，仍要繼續(xù)鼓勵她，因為如果有更多有趣的事吸引她的時候，她可能會喪失對讀書的興趣。父母可以伴讀的過程，能使孩子從中感受到快樂和溫暖，有時這種感覺能讓她更加投入。如果孩子在閱讀中提出問題，盡量回答孩子的問題。

4、建立正確的學習態(tài)度。教育孩子要建立正確的學習態(tài)度，讓孩子明確知道讀書的重要性和必要性，積極向上地面對學習，養(yǎng)成良好的學習習慣和自我約束能力。

孩子不喜歡老師，這是一個很正常的現(xiàn)象，但是有些因為不喜歡導致厭學的情緒，這個時候家長要好好采取措施引導孩子，不要讓孩子的厭學情緒越來越嚴重，否則會影響孩子的學習情況。

孩子不喜歡老師厭學怎樣開導

1、正向引導孩子。家長要對孩子出現(xiàn)的這個問題，正面的引導。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會教會你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導孩子。一定不要順從孩子，孩子說什么是什么這樣對于孩子教育問題有一定的影響。

2、及時與老師溝通。如果孩子不喜歡自己的老師，家長要和老師多溝通，多了解老師的長處，用這樣的方法開導自己的孩子，同時要和老師溝通，要老師多關注一些自己的孩子都作出表揚，這樣孩子很快就有所改變。

3、找到原因。家長要耐心溝通，弄清原因。解鈴還須系鈴人，所以家長要先和孩子溝通，讓孩子能夠詳細地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再引導孩子說出進一步的情況。

家長也要學會迂回的方法，暫時放下這件事，和孩子閑聊一些好玩的事情，慢慢往學校的事情上引導，讓孩子放松后再說出來?？匆豢词且驗槔蠋煿芙虒W生太嚴厲了，還是做了什么事情被老師批評了所以害怕，找到原因就好解決了。

在孩子學習的過程中，不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的情況，就是非常討厭練字，寫字，每次家長一催促孩子寫作業(yè)，就各種的不情愿，很多時候就算孩子在寫字，也是不認真，敷衍的狀態(tài)。

孩子不喜歡寫字怎么辦

1、先培養(yǎng)孩子的興趣。先給孩子讀一些繪本，讓孩子提起興趣先，在教孩子認字和學字上，家長需要動動腦筋，可以把字和一些有趣的事情連接起來，這樣孩子就不會覺得學字困難了。

2、引導孩子發(fā)現(xiàn)生活中寫字的重要性。告訴孩子可以在自己的東西上寫名字作為標志，這樣玩具就不會輕易弄丟了；也可以用寫信的方式來激發(fā)孩子寫字的想法，如委托遠方的親友或者孩子的玩伴給孩子寫一封信，當孩子接到信時很驚喜，在他興趣正濃的時候，引導他寫一封回信。

3、因材施教。要了解孩子的性格以及他的興趣愛好。要想讓一個孩子愛上寫字，除了平時的老師和家長的輔助外，還要借助于教材，購買一些字帖，鋼筆，紙張等文具。

4、了解孩子不愛寫字原因，孩子最初都喜歡寫字，不愛寫字情況存在，可能是他在作業(yè)過程中，受到了老師的懲罰，也有可能因為外因誘導，讓孩子不能夠專心寫字，進而產(chǎn)生了對寫字的厭惡心理。懲罰性作業(yè)，會極大傷害孩子學習積極性。

孩子不喜歡老師，家長應該要好好開導下孩子，因為孩子不喜歡老師的話，那老師的課孩子可能不想聽，甚至會在老師的課上搗亂、搞破壞，總之就是不會好好聽課，因為對老師的反感，引申到了對這門課的不喜歡，所以我們家長更要及時地去開導孩子。

孩子不喜歡老師家長怎樣開導孩子

1、了解孩子不喜歡老師的原因。當我們的孩子不喜歡和老師待在一起時，我們一定要讓自己有更好的引導方式，我認為其中一個方式就是我們一定要了解孩子不喜歡老師的原因，因為我們只有這樣才能夠對癥下藥，才能夠使我們真正解決這個問題，才能夠使得孩子對老師有更多的尊重以及喜愛。

2、向孩子灌輸尊師重道的道理。如果老師不能夠受到孩子的喜歡的話，很可能就會使得老師在教育孩子過程中舉步維艱，而我們作為家長一定要有更好的引導行為，我們應該向孩子灌輸一個理念，就是我們要尊重自己的師長，接受老師的辛勤教導。只有這樣做，才能夠使得孩子對老師的態(tài)度有所改觀。

3、正向引導孩子。家長要對孩子出現(xiàn)的這個問題，正面的引導。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會教會你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導孩子。一定不要順從孩子，孩子說什么是什么，這樣對于孩子教育問題有一定的影響。

4、及時與老師溝通。如果孩子不喜歡自己的老師，家長要和老師多溝通，多了解老師的長處，用這樣的方法開導自己的孩子，同時要和老師溝通，要老師多關注一些自己的孩子，多作出表揚，這樣孩子很快就有所改變。