孩子考試考的不好，主要有兩種情況，第一種是孩子很努力，但是苦學(xué)無(wú)效；一種是孩子自己不認(rèn)真學(xué)，導(dǎo)致成績(jī)不好，家長(zhǎng)要注意分辨孩子成績(jī)不好的原因，幫助孩子找到提高成績(jī)的方法，來(lái)改善孩子的成績(jī)。

小孩考試考差了怎么教育

1、幫孩子分析試卷。孩子考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來(lái)也非常努力，考試成績(jī)卻這么低的問(wèn)題也于事無(wú)補(bǔ)。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。尤其是一些錯(cuò)題，詢問(wèn)孩子是真不會(huì)還是粗心寫(xiě)錯(cuò)的。

孩子如果真的不會(huì)，父母應(yīng)該多對(duì)孩子進(jìn)行講解，不要只是不停重復(fù)：別人都會(huì)，你不會(huì)等這樣的語(yǔ)句。多對(duì)孩子功課進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子重視學(xué)習(xí)，重視考試，彌補(bǔ)了不會(huì)的知識(shí)，這樣才可以讓孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

2、給孩子一份輕松的心情。往往有很多父母，感覺(jué)孩子成績(jī)不好，很傷自己的臉面，鄰居們問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也不好意思說(shuō)。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不被父母重視的人，甚至有些孩子因?yàn)檫@樣而從小有了自卑的心理。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出來(lái)了，如果考試的不理想，父母一定要給孩子一份輕松的心情，讓孩子在輕松愉悅中接受自己的指導(dǎo)。有些孩子期末考試完，認(rèn)為假期就應(yīng)該好好玩耍，而父母如果一直要求孩子學(xué)習(xí)，往往得到的效果并不好，甚至?xí)尯⒆映霈F(xiàn)討厭學(xué)習(xí)，不去上學(xué)的情況。

考試是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中必須面對(duì)的事情，生活中，很多孩子一到考試就緊張，以至于出現(xiàn)焦慮、緊張的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的正常水平發(fā)揮，考試成績(jī)不盡如人意，打擊孩子的自信心，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

孩子考試考差了怎么教育

保持冷靜與理解。作為家長(zhǎng)，我們要明白孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是衡量他們價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和潛力，我們不能僅僅以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量他們的能力和未來(lái)的發(fā)展。因此，當(dāng)孩子考試成績(jī)差時(shí)，我們要保持冷靜和理解，不要過(guò)分焦慮和責(zé)備孩子。

與孩子進(jìn)行有效溝通。有效的溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。當(dāng)孩子考試成績(jī)差時(shí)，我們應(yīng)該與他們進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難和問(wèn)題。通過(guò)傾聽(tīng)他們的心聲，我們可以更好地理解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，從而提供更有針對(duì)性的幫助。

放大孩子的優(yōu)勢(shì)科目，幫孩子找到自信。孩子成績(jī)出來(lái)后，家長(zhǎng)最容易看到的是孩子考得不理想的學(xué)科，忽略了孩子考得好的或進(jìn)步的點(diǎn)。這樣就容易挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。家長(zhǎng)應(yīng)該放大孩子的優(yōu)勢(shì)科目，讓她在優(yōu)勢(shì)中樹(shù)立自己的自信，讓她有信心去面對(duì)不足。

認(rèn)可孩子。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母和學(xué)校老師的認(rèn)可，對(duì)她都非常有意義。而成績(jī)不夠優(yōu)秀的孩子，很難能得到老師的認(rèn)可。那么，家長(zhǎng)就要盡量認(rèn)可孩子。試想，在學(xué)校得不到肯定，回到家得到的又是指責(zé)和批評(píng)，孩子何來(lái)繼續(xù)努力的動(dòng)力呢？

小孩考試差了，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起分析下考試差了的原因是什么，有效去改正就好了，不要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到氣餒，不要害怕失敗，失敗乃成功之母，以后孩子肯定還會(huì)遇到更多的困難，不僅有學(xué)習(xí)上的，還有生活上的，家長(zhǎng)要教給孩子應(yīng)對(duì)的方法。

小孩考試差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

給予孩子鼓勵(lì)和擁抱。小孩子也不希望考試考砸，明明很努力，但結(jié)果總是差強(qiáng)人意。這個(gè)時(shí)候是更多希望父母的鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。父母應(yīng)該給予孩子擁抱，鼓勵(lì)他不要灰心不要泄氣，給予孩子足夠的信心，才能讓孩子重新打起精神學(xué)習(xí)。

很多父母以為只有嚴(yán)厲對(duì)待孩子，才能讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，但往往適得其反。如果孩子每次沒(méi)考好，都會(huì)受到羞辱或者打罵，他們的自尊心會(huì)立刻受到傷害，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。

父母的嚴(yán)厲管教，對(duì)于孩子是無(wú)形的壓力，不要因?yàn)楹⒆涌荚嚥缓?，就否定了孩子的努力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，比成績(jī)更重要。一味的追求成績(jī)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自己為別人學(xué)的想法。

小孩子考試不好，很可能學(xué)習(xí)方法不對(duì)，父母有功夫打罵孩子，不如花時(shí)間幫助孩子改變學(xué)習(xí)方法。如果孩子確實(shí)是夠努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)還是不理想，家長(zhǎng)可以與孩子共同分析是不是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，如果是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，就可以指導(dǎo)孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。如果是孩子頭腦反應(yīng)慢的話，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)定信心，努力了就可以了，幫孩子找原因，然后鼓勵(lì)他，爭(zhēng)取下次考好。

孩子已經(jīng)上二年級(jí)了，但是孩子的考試成績(jī)卻是很差，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，不知道要怎么辦才好，其實(shí)家長(zhǎng)不要過(guò)度擔(dān)心，小學(xué)二年級(jí)的知識(shí)還是比較基礎(chǔ)的，只要學(xué)生認(rèn)真學(xué)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，那么孩子的成績(jī)就能趕上來(lái)。

二年級(jí)小孩考試考得很差怎么教育

1、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

2、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子的情況：

（1）在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？

（2）你是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？

高中生孩子受青春期和學(xué)習(xí)壓力影響，很容易出現(xiàn)成績(jī)下滑現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要理性看待，千萬(wàn)不要跟孩子“硬碰硬”，也不要采取不當(dāng)?shù)男袨閬?lái)壓制他們，因?yàn)檫@樣非常不利于他們的健康發(fā)展。

高中生考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、為孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。給孩子建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。有動(dòng)力的孩子，他就愿意主動(dòng)去學(xué);沒(méi)有動(dòng)力，孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。所以，我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子去樹(shù)立孩子的目標(biāo)，剛開(kāi)始哪怕目標(biāo)差一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系。

2、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法。教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)很費(fèi)力，我們可以從以下方法嘗試。教會(huì)孩子記憶，對(duì)孩子一定要訓(xùn)練孩子的記憶能力，讓孩子記得多、記得快，回應(yīng)也要快。教會(huì)孩子閱讀。閱讀就是要讓孩子大量地去閱讀各種書(shū)籍，多讀書(shū)、讀好書(shū)。

3、多鼓勵(lì)孩子，讓孩子建立信心。家長(zhǎng)要多夸孩子，多鼓勵(lì)孩子，不管是對(duì)于初中生，還是對(duì)于高中生，都是適用的。在孩子面前，不要老說(shuō)別人家孩子好。別人家孩子再好，也不是自己家孩子。好孩子是夸出來(lái)的。當(dāng)孩子總成績(jī)沒(méi)考好，但是單科有的成績(jī)有提高時(shí)，我們要重點(diǎn)夸。家長(zhǎng)夸孩子要有具體的內(nèi)容，不要敷衍。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大的幫助作用。孩子在家的時(shí)候，我們要注意給孩子提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供良好的家庭氛圍，做好后勤保障工作。要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)差就批評(píng)孩子。

孩子寫(xiě)作業(yè)抄答案是一個(gè)非常不好的行為，不但會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)造成孩子思想懶惰，讓孩子失去思考的能力，面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)抄答案，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子作業(yè)的重要性，與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

小孩做作業(yè)抄答案怎么教育

1、了解根源、傾聽(tīng)心聲

孩子抄答案的行為可能有多種原因，例如學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、自卑感、逃避困難等。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。通過(guò)理解孩子的真實(shí)感受，才能更好地找到解決問(wèn)題的辦法。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力

興趣是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功和成就感，從而減少抄襲行為的發(fā)生。

孩子在求學(xué)的過(guò)程中，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校是非常普遍的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括孩子學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)期望過(guò)高等，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供全方位的支持。

小孩不好好上學(xué)怎么教育她

了解孩子的情況：與孩子交流，了解其對(duì)學(xué)習(xí)的看法和動(dòng)機(jī)，找出導(dǎo)致其不上進(jìn)的原因，然后制定相應(yīng)的解決方案。

給孩子提供支持：當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服難關(guān)。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，定期跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，幫助孩子更快地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

鼓勵(lì)孩子積極參與：鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)和學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、戲劇活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，對(duì)于有助于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的活動(dòng)要積極推銷參加。

與老師聯(lián)系：建立良好的家校溝通渠道，了解孩子在學(xué)校中的真實(shí)情況，并針對(duì)性地進(jìn)行關(guān)注和引導(dǎo)，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情。