女孩數(shù)學(xué)不好，并不能就說是孩子笨，只能說孩子可能沒有好好學(xué)數(shù)學(xué)，或者說孩子不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)不感興趣，所以學(xué)不好，成績差，但是這都不能單純地看成是孩子笨，我們不要說孩子笨，你這樣否定了孩子，對孩子成長、學(xué)習(xí)極為不利。

女孩數(shù)學(xué)不好是不是笨

數(shù)學(xué)不好，就是數(shù)學(xué)不好，與笨無關(guān)。

在我看來，數(shù)學(xué)學(xué)不好的學(xué)生不是腦子笨，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不在數(shù)學(xué)上面。數(shù)學(xué)偏向于邏輯思維理解能力，但是很多學(xué)哲學(xué)的、學(xué)文科的，他們具有很強的思辨理解能力，這些人都很聰明，但是數(shù)學(xué)成績都不好。

每個人腦子的容量是一樣的，也要看是否愿意去用心去鉆研這門學(xué)科。通過數(shù)學(xué)成績來判斷一個人是否聰明是很片面的說法，只能說數(shù)學(xué)好的人絕對不笨，但不能說數(shù)學(xué)不好就是笨。總之，不要將數(shù)學(xué)成績與智商掛鉤，這就好比說，不要只是通過學(xué)生的成績來決定學(xué)生的一切。

家長一定要對自己的小孩兒有信心。在成長階段，因為人體差別，本身大腦發(fā)育有時段性，所以如果孩子很用功卻還沒有其他小孩兒成績好，有可能是孩子的大腦發(fā)育階段延后，也有可能是孩子的方法不對，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的都是一些比較基礎(chǔ)的知識，只要孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高成績不在話下。所以家長平時一定要多關(guān)注孩子，幫助孩子克服困難。

初二女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、從做基礎(chǔ)題開始

對于數(shù)學(xué)成績差的孩子來說，提高成績的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因為基礎(chǔ)題的難度不大，與知識點的關(guān)聯(lián)性強，只要孩子認真審題，就能找到與之匹配的知識點，做題的準(zhǔn)確率也比較高，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達到復(fù)習(xí)鞏固知識點的目的，還能總結(jié)出運用知識點解題的方法，為進一步做中等難度的題目奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)工作

與初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相比，初二的學(xué)習(xí)難度顯著提升，有些學(xué)生就會出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績下滑的問題。而數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生通常存在聽課效率低的問題，也就是說，不能完全聽懂老師的講課內(nèi)容，不能在課上將知識點和解題方法消化吸收到位。學(xué)生的聽課效率低就會導(dǎo)致課后作業(yè)不會做，或者做起來特別費勁。

相信不少家長也會有這樣的疑惑，不少女孩在小學(xué)前幾年數(shù)學(xué)學(xué)得很好，可四五年級就不行了；或者就算小學(xué)學(xué)得好，到了初高中就開始偏科，百思不得其解后下個結(jié)論：女生不適合學(xué)理科，尤其是數(shù)學(xué)。

女孩到了初中為什么數(shù)學(xué)不好

1、會出現(xiàn)死記硬背的狀態(tài)

很多女生在學(xué)習(xí)一些文科科目時，一般很占優(yōu)勢，因為女生閱讀、記憶能力很強，但在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個科目時，如果使用死記硬背的方式，肯定是無法學(xué)好數(shù)學(xué)的，因為數(shù)學(xué)的題很靈活多變，一道題稍微一變化，不少女生可能就不會做了。家長一定要引導(dǎo)孩子，經(jīng)常歸納知識點，數(shù)量題型雖然多變，但萬變不離宗。做完題后多總結(jié)反思，找出規(guī)律，一題多解通過做題幫助孩子找到自己的知識漏洞，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

2、大腦差異

從生物學(xué)上來說，男性大腦在需要空間想象能力的數(shù)學(xué)任務(wù)中，完成度比較高。女性大腦在需要使用數(shù)學(xué)語言的任務(wù)中，完成度比較高。所以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，男生相對占優(yōu)勢一些，女生在語言類的科目學(xué)習(xí)時，更占優(yōu)勢一些。

很多家長會覺得女孩學(xué)不好數(shù)學(xué)是正常現(xiàn)象，所以孩子數(shù)學(xué)成績差也置之不理。這時候家長要明白，孩子數(shù)學(xué)不好跟性別沒多大關(guān)系，但是跟孩子的興趣、自信、習(xí)慣、方法有很大的關(guān)系。所以想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要在以下幾個方面多下功夫。

女孩高中數(shù)學(xué)不好怎么辦

一、培養(yǎng)興趣。由于高中數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。因此要制定學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。還可以結(jié)合現(xiàn)實生活中高中女生成才實例，樹立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心。事實上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數(shù)學(xué)能力的目的。

二、注重方法。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，女生比較注重基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差。女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。要有針對地指導(dǎo)聽課，改進學(xué)習(xí)方法，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高高中數(shù)學(xué)綜合解題能力，逐步提高數(shù)學(xué)能力。

三、強化預(yù)習(xí)。女生受易受一些外界因素影響，對知識的理解、應(yīng)用能力相對要差一些，對問題的反應(yīng)速度也慢一些。所以要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí)，提高聽課效率，易于突破難點，由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。

四、固本扶元，落實雙基。女生高中數(shù)學(xué)能力差，主要表現(xiàn)在對基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上。因此要加強對舊知識的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合講授新課組織復(fù)習(xí)。通過基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對已學(xué)高中數(shù)學(xué)知識進行鞏固和提高，使她們具備學(xué)習(xí)新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學(xué)習(xí)和掌握起到促進作用。

初二孩子數(shù)學(xué)成績差，家長和孩子一定要穩(wěn)定心態(tài)，同時家長要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，并引導(dǎo)孩子循序漸進地梳理知識點和解題方法，只有這樣孩子才能穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，在考試中取得優(yōu)異的成績。

女孩初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

一、通過做題補充基礎(chǔ)知識。對于數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)來說，有多半是基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好的，所以家長應(yīng)該幫助孩子補充基礎(chǔ)知識?？梢岳谜n后的時間，讓孩子從初一開始學(xué)，把丟失的內(nèi)容補回來。這時候一對一的教學(xué)很有用，如果孩子會的內(nèi)容可以講快一些，不會的知識點可以重點強調(diào)。

二、集中整理錯題，進行強化訓(xùn)練。整理錯題是一種很好的提升方法，即使是學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)，也有很多人有錯題本。錯題意味著還沒有完全掌握這類題型，做錯題可以幫助自己熟悉更多的題型，有利于提高自己的數(shù)學(xué)成績。整事好題型以后，家長還可以針對性的在網(wǎng)上購買相應(yīng)的題目給孩子加強訓(xùn)練。

三、鍛煉思維能力，提高邏輯能力。要學(xué)好數(shù)學(xué)，思維能力很重要，即使孩子上了高中，依然需要強大的邏輯思維能力支撐，所以家長應(yīng)該對孩子進行訓(xùn)練，讓孩子有獨立思考的能力，只有這樣才能系統(tǒng)的提升成績。

四、提高課堂學(xué)習(xí)效率。女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應(yīng)用能力相對要差一些，對問題的反應(yīng)速度也慢一些。因此，要提高課堂學(xué)習(xí)過程中的數(shù)學(xué)能力，課前的預(yù)習(xí)至關(guān)重要。

孩子數(shù)學(xué)不好一般都是基礎(chǔ)沒有打好，這種情況經(jīng)常有。作為家長只要多鼓勵，仔細詢問她哪方面是弱項，幫助她一一針對難題解決，督促她一定要認真聽課，抓好基礎(chǔ)。

女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、注重基礎(chǔ)學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是要打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，不要看一些基礎(chǔ)知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。

2、建立知識網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)的各知識模塊之間不是孤立的，學(xué)生要在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應(yīng)用上相通等。

3、要對數(shù)學(xué)感興趣，肯下功夫去學(xué)習(xí)，要有恒心，有毅力，把數(shù)學(xué)的每一章，每一節(jié)面的公式定理要熟記下來，課后練習(xí)全會做，全做對，而且要多刷題。

4、不要登想一步登天，馬上變?yōu)閷W(xué)霸，要一步一個腳印，踏踏實實努力學(xué)習(xí)，除了掌握基礎(chǔ)的知識，還要多一些提升能力強的擴展能力寬的難度大的奧數(shù)題，每天要花兩小時以上來刷數(shù)學(xué)題，只有做到這些，你的數(shù)學(xué)成績才會一步一步提高。

女孩四年級數(shù)學(xué)不好，可能是到了四年級，數(shù)學(xué)內(nèi)容知識難度有提高，孩子一時適應(yīng)不了，覺得很難，學(xué)習(xí)的興趣下降，學(xué)習(xí)的積極性下降，我們家長要能及時輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中的難題，可以跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起提高，對孩子克服畏難情緒很有幫助。

女孩四年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、夯實基礎(chǔ)知識。很多孩子四年級數(shù)學(xué)不好，是因為在學(xué)習(xí)時感到了力不從心，成績有明顯的下滑，家長看在眼里急在心里。對數(shù)學(xué)而言，首先是把孩子目前薄弱的計算問題解決掉。

要讓孩子定時做題，然后檢查正確率，只有這樣才能有效解決孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的實際問題，幫助孩子進行查漏補缺。孩子常錯的題型，家長要多指導(dǎo)，幫助孩子正確的認識。

2、生活中處處體現(xiàn)了數(shù)學(xué)，家長正確的引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并積極的解決這些問題，孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就會在潛移默化中得到夯實。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后思考后得出結(jié)論，并且能進行靈活運用，那么也就能輕松解決孩子四年級數(shù)學(xué)不好的問題。

3、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣。