中等生基礎(chǔ)知識扎實，一旦學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力激發(fā)，自主學(xué)習(xí)積極性提高，成績就能大幅度提高，所以中等的完全可以逆襲成學(xué)霸。

中等生如何逆襲成學(xué)霸

1、加強對知識體系化地掌握

學(xué)習(xí)要做的的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當(dāng)你能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，你對知識的掌握程度就達到了。

2、要學(xué)會聽課

有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

成為學(xué)霸，需要思維模式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和父母支持的互相配合。在于對學(xué)習(xí)濃厚的興趣，與其本身對學(xué)習(xí)的高度專注。只有全身心的投入，才能形成自己的獨特見解。

初中如何逆襲成為學(xué)霸

1、正確陪伴孩子

認(rèn)真觀察思考孩子各種表現(xiàn)背后的心理機制，努力滿足孩子“期望被看到、被接納、被愛、被關(guān)注”的心理需求，對孩子多陪伴、多一起玩耍、多談雞毛蒜皮的小事，借此融洽關(guān)系，拉近心理距離，增強孩子對家庭的歸屬感，滿足了這份歸屬感，孩子才有努力成長、努力學(xué)習(xí)的愿望和動力。

2、充分地利用課堂上的時間

老師們所講的知識，學(xué)霸們不僅專心和認(rèn)真地聽，還會對于重點和易錯的知識進行相應(yīng)的記錄，在下課或是回到家中時，把在課堂上記錄的知識，進行復(fù)習(xí)，加深對知識的印象，使得知識在大腦中，形成相應(yīng)的記憶。還有就是積極提問，在課堂上，只要是有相應(yīng)的疑問，學(xué)霸們都會積極地向老師提出疑問，確保自己能夠透徹地理解和掌握知識。

有很多家長認(rèn)為自家孩子小學(xué)的時候成績就中等偏差，進入初中之后，由于課程的增多和難度的加大，孩子的成績只會越來越差，就會產(chǎn)生孩子不適合學(xué)習(xí)的想法。這種心理是不正確的，要清楚的知道在中考成績沒出來的那一刻，孩子都有機會逆襲的。

初一中等生能逆襲成功嗎

答案是肯定的，能，且一定可以通過自己的努力完成逆襲，本身而言，這些成績中等的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度是較好的，能完成老師布置的各科作業(yè)，但主動性不夠，對自己的要求不高，凡事只求通過就行，但勝在基礎(chǔ)知識扎實，一旦這些孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力激發(fā)，自主學(xué)習(xí)積極性提高，成績就能大幅度提高，而且現(xiàn)在雙減政策下，不提倡難題偏題，所以智商中等的孩子完全可以逆襲成學(xué)霸。

初一中等生如何逆襲

1、夯實基礎(chǔ)

對于基礎(chǔ)較差的孩子，建議先縮短反饋周期，降低學(xué)習(xí)難度。先練習(xí)基礎(chǔ)題，在充分掌握了基礎(chǔ)的知識點之后，再花時間去攻克難題。因為基礎(chǔ)是非常重要的，在有時間的時候，一定要引導(dǎo)孩子去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。

不管孩子是在初中還是在小學(xué)，每個班級當(dāng)中的學(xué)生分為三類，成績最好的是學(xué)霸，成績最差的被同學(xué)戲稱為學(xué)渣，孩子成績在中游位置的稱為中等生。學(xué)霸是學(xué)渣跟中等生羨慕的對象，每個家長都希望自己的孩子能進入到學(xué)習(xí)的第一排名，被他人稱為學(xué)霸，但往往現(xiàn)實自己孩子是中等生或者學(xué)習(xí)較差。初中是孩子至關(guān)重要的三年，家長和孩子都苦惱于學(xué)習(xí)成績，如何讓孩子學(xué)渣逆襲成為學(xué)霸也成為很多家長研究的課題。

初中學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸

1、提高學(xué)習(xí)的能力

想要提高成績，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對比、記憶、提煉等。各種能力相互獨立又相互影響，把每種能力都提高上去，我們的綜合能力就強了，考試的時候就能做對更多的題目了。能力提高的過程是孩子成績不斷提高的過程中，中學(xué)生要在平時學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

2、掌握好高效的聽課方法

非常經(jīng)典的一句話，“上課的40分鐘，抵過課后2小時?！闭n上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。因此，孩子聽課時，要保持注意力高度集中，并且眼神追隨著老師，聽老師對題目是怎樣分析、解答的；聽老師解決問題是用什么知識點、方法；聽老師對問題有哪些引申和變化。不要因為忙著抄筆記，而是先跟著老師先理解然后再記錄。這也是為什么很多孩子拼命抄筆記，最終沒有體現(xiàn)在成績上的原因?？荚嚳嫉氖侵R點，但是要知道一個知識點可以變化出無數(shù)個習(xí)題。所以課程中最重要的是牢牢掌握知識點。

很多孩子在小學(xué)還是尖子生，到了初中就變成中等生。一般來說造成孩子成為中等生的原因，一方面是因為孩子進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)壓力會大很多，科目更多了，這對于孩子的心理承受能力和學(xué)習(xí)能力要求都會高很多。另一方面，很多孩子到中學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法，還停留在小學(xué)階段，沒有及時調(diào)整和強化，導(dǎo)致進入初中成績和小學(xué)相差較大，淪為中等生。不少家長和孩子為此擔(dān)憂怕影響孩子未來的中考。

初中中等生逆襲的一套方法

1、改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

孩子在初中階段知識并不難，只要基礎(chǔ)打得足夠牢固，在未來的學(xué)習(xí)氛圍中，他們也有蛻變成尖子生的機會。如果要想走入到尖子生的隊列，對這部分中等生來說，一定要改變自己的學(xué)習(xí)方法，重視課堂的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。

2、保持持之以恒的動力

對很多初中階段的中等生來說，他們并不是智商不夠高。之所以不能進入到尖子生的隊列，是因為他們并沒有強大的毅力。在學(xué)習(xí)的過程中，他們的領(lǐng)悟能力是非常強的，但是，三天打魚兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們沒有辦法將所有的知識點都吃透。正是這種狀態(tài)，才使孩子的成績一直無法得到提升，甚至還有出現(xiàn)不斷下跌的可能。對這種類型的孩子而言，在初中階段，最重要的是修煉業(yè)力保持強大的動力。不管在何種狀態(tài)下都不要放棄，只有這樣才能盡早邁入到尖子生的隊列。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，尤其是初二的時候，更是孩子的轉(zhuǎn)折階段，有很多初二孩子的學(xué)習(xí)成績并不是很理想，這個時候家長一定要引起重視，及時采取措施幫助孩子提高成績，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

初二學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸

1、學(xué)渣的悟性太低，自控力太差。不可否認(rèn)很多學(xué)渣看起來也挺機靈，他們的腦子并不比學(xué)霸差，差就差在了他們的悟性太低，也就是大家所說的不開竅，不懂事，不自律，玩起來沒夠，學(xué)一會就煩躁，如坐針氈坐立不安，作業(yè)長期不完成，一個學(xué)期下來單詞能背會的不超過10個，班里長期倒數(shù)被分流到了職高。

2、一定要在上課的時候跟住老師的思路，不要因為無關(guān)的事情浪費自己的時間，如果有什么不懂的知識可以在自己的筆記上面勾畫出來。

3、初二學(xué)生們就要安排好自己的學(xué)習(xí)生活，課前預(yù)習(xí)就是大家一定要盡力堅持的一件事情，課前預(yù)習(xí)可以讓初二學(xué)生在課上更加有學(xué)習(xí)效率，同時預(yù)習(xí)也能讓初二學(xué)生大致的了解自己懂的和在上課必須要認(rèn)真聽講的內(nèi)容。

4、做好預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性。提高預(yù)習(xí)，帶著問題，帶著目的聽課。預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)習(xí)題。

五年級成績一般對于父母來說是一件非常棘手的事情，因為五年級的孩子正處于叛逆期，如果家長強制讓他們學(xué)習(xí)，那只會引起他們的逆反心理，變得越來越厭惡學(xué)校，甚至還會做出一些抗拒上學(xué)的行為。

五年級成績一般如何逆襲

1.不斷激勵孩子，給與他學(xué)習(xí)動力和信心

千萬不可因為孩子成績差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績越來越差。即便孩子成績又考差了，也應(yīng)該給與正面評價，鼓勵他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志。

2.設(shè)定一些孩子跳一跳就能達到的短期和長期小目標(biāo)

給與適合他的適當(dāng)獎勵。這些目標(biāo)可以包括，一日目標(biāo)，一周目標(biāo)，一個月目標(biāo)等。一日目標(biāo)可包括：一天內(nèi)學(xué)會某個內(nèi)容，記住多少個生子詞語，閱讀多少篇文章，及時完成作業(yè)，及時訂正左右，學(xué)校里認(rèn)真聽課，等內(nèi)容。