14歲的孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)要及時(shí)去教育孩子，不要讓孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)失去了信心，此時(shí)的孩子正值青春叛逆期，還要多關(guān)心孩子的心理，孩子考不好，家長(zhǎng)不要打罵，盡量保持溫和地態(tài)度，引導(dǎo)孩子積極面對(duì)失敗，有勇氣提升學(xué)習(xí)。

14歲的孩子成績(jī)不好怎么教育

1、多給孩子機(jī)會(huì)。只要孩子一旦和你建立了深厚的感情，他就會(huì)相信你、尊重你。因此，你就要抓住一些契機(jī)讓孩子得到鍛煉，培養(yǎng)孩子的自信心。比如：讓孩子做一些他拿手的事情，或者讓孩子回答一些淺顯易懂的問(wèn)題，讓他克服心理障礙，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、了解孩子現(xiàn)階段的心理，他有什么樣的想法，希望有什么樣的的未來(lái)，因?yàn)槭谴蠛⒆铀麄冸m在認(rèn)知上還有欠缺，但這個(gè)時(shí)期的孩子自認(rèn)為是成熟的，因此盡量注意溝通方式，建立在平等尊重的基礎(chǔ)上，好為下一步調(diào)節(jié)做好鋪墊。

3、要多賞識(shí)孩子。只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，你就要肯定孩子的成績(jī)，多表?yè)P(yáng)，使他有成就感，增強(qiáng)信心。同時(shí)，不要把自己的孩子跟非常優(yōu)秀的孩子比，以免挫傷他的積極性；要用賞識(shí)的眼光去看待孩子，相信他一定能行，能夠成才。

4、引導(dǎo)孩子重視學(xué)習(xí)。很多孩子厭學(xué)，是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不深，甚至是沒(méi)意識(shí)。學(xué)習(xí)重不重要，僅靠嘴說(shuō)是沒(méi)有用的，而生活就是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)是否重要的體現(xiàn)。

生活中，很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)處于落后的狀態(tài)，一些家長(zhǎng)為了幫助孩子提高成績(jī)，想盡了各種辦法，其實(shí)孩子出現(xiàn)成績(jī)不好的原因，多與孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣等有關(guān)，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更好的引導(dǎo)孩子。

成績(jī)不好的孩子怎么教育

建立積極學(xué)習(xí)環(huán)境：一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)安靜、有序的學(xué)習(xí)空間來(lái)幫助孩子集中注意力。此外，鼓勵(lì)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、定期復(fù)習(xí)等，這將有助于提高學(xué)習(xí)效率。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)可能受到對(duì)學(xué)科缺乏興趣的影響。因此，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要?？梢試L試結(jié)合實(shí)際生活情境，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更生動(dòng)有趣。此外，多樣化的學(xué)習(xí)方式也是提升學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

與學(xué)校合作：與孩子所在學(xué)校建立積極的合作關(guān)系也是解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以與老師保持溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師的建議。有時(shí)，老師可能會(huì)提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議或?qū)W習(xí)資源，這對(duì)孩子的提高非常有幫助。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：我們需要為孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好都不同，因此，我們不能一刀切地要求他們按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)。相反，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣，孩子才能在學(xué)習(xí)中找到適合自己的方法和節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效果。

內(nèi)向的孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)應(yīng)該要注重教育和引導(dǎo)的方式，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，個(gè)性都不一樣，我們家長(zhǎng)最了解自己的孩子，教育的時(shí)候應(yīng)該因材施教，不要批評(píng)孩子，內(nèi)向的孩子需要多鼓勵(lì)。

內(nèi)向的孩子成績(jī)不好該怎么教育

1、發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。我們要做有心人，一旦發(fā)現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生在某一方面或某一件事上有進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子感到自己也能取得成績(jī)，從而增強(qiáng)了取得更大成績(jī)的希望和勇氣，自卑感就會(huì)悄然退去。

可以跟孩子的老師說(shuō)，平時(shí)在課堂上提問(wèn)題，應(yīng)盡量把發(fā)言的機(jī)會(huì)留給內(nèi)向的孩子。如果他們多次舉手卻未被叫到，就會(huì)打消他們的本以高漲的自信心，以為被老師忽視了，從而對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，直接影響了他們的情緒和學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)他回答錯(cuò)時(shí)，也不要予以批評(píng)，微笑對(duì)待，給以鼓勵(lì)，這是一種寬容、理解，更是一種期待。當(dāng)孩子回答問(wèn)題正確時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。這時(shí)候，他就會(huì)感到無(wú)比的驕傲與光榮，使內(nèi)向的孩子在無(wú)形中變得活波，快樂(lè)起來(lái)。

2、激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有孩子發(fā)自內(nèi)心地想要學(xué)習(xí)，他才會(huì)有求知欲，才會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)。

14歲的孩子正處于初中階段，此時(shí)的孩子會(huì)由于叛逆，或者學(xué)習(xí)難度提高，心理壓力大，而導(dǎo)致孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑趨勢(shì)，對(duì)此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)緩解孩子的壓力，避免孩子由于壓力過(guò)大而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，后果將不堪設(shè)想。

14歲孩子成績(jī)差怎么辦

1、上課必須要認(rèn)真聽(tīng)講。初中生上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的，課堂的聽(tīng)課效率將會(huì)決定你是否能學(xué)到東西。很多學(xué)生上課的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)交頭接耳、說(shuō)話、不認(rèn)真聽(tīng)課的想象，這樣是十分影響自己的聽(tīng)課效率的。初中生上課的時(shí)候仔細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)講，跟緊老師的思維，是必須要做到的。

2、課前的預(yù)習(xí)。相信很多老師上課之前都會(huì)問(wèn)初中生們，昨天預(yù)習(xí)新課了嗎。課前預(yù)習(xí)是十分重要的，很多時(shí)候老師講課都是直接就提問(wèn)了，如果初中生們沒(méi)做到上課前預(yù)習(xí)，可能有的時(shí)候老師提的問(wèn)題自己就會(huì)發(fā)蒙。為了防止這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該做好提前的課堂的預(yù)習(xí)來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率。

3、做好每科的筆記。初中生怎樣提高成績(jī)，想要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是沒(méi)有捷徑的，就要比別人下的苦功夫多。筆記是一個(gè)不可缺少的一個(gè)東西，每科上課都是需要一個(gè)筆記的，記筆記不是就放在那不看了。

俗話說(shuō)的好：好記性不如爛筆頭，再聰明的人也會(huì)有忘記一些知識(shí)的時(shí)候，所以不論當(dāng)時(shí)自己的記憶力有多么的好，記筆記都是不能缺少的。每次考試或者做習(xí)題之前翻閱一下，會(huì)達(dá)到鞏固知識(shí)的效果，一般學(xué)霸的筆記都是記得滿滿當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)?，所以說(shuō)記筆記是不可缺少的。

十四歲的孩子一般正處于青春期階段，這個(gè)時(shí)期，孩子承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力和身體變化壓力，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要多理解孩子，為孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)。

14歲女孩子不想上學(xué)怎么辦

給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

鼓勵(lì)孩子多讀書。因?yàn)榻逃敲總€(gè)孩子成長(zhǎng)的必要條件，通過(guò)讀書孩子可以獲得知識(shí)和技能，拓展眼界，提高思維能力，培養(yǎng)好習(xí)慣和態(tài)度，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

同時(shí)，家長(zhǎng)和教育者也可以通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式和選用適合孩子的教材，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。

值得注意的是，不同年齡段的孩子在學(xué)習(xí)上有不同的需求和特點(diǎn)，家長(zhǎng)和教育者要根據(jù)具體情況制定合適的教育計(jì)劃和措施，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

孩子上課犯困是一個(gè)很不好的習(xí)慣，將大大降低孩子的聽(tīng)課效率，對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生較大影響。孩子上課犯困的原因有很多，包括睡眠時(shí)間、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)壓力等，家長(zhǎng)要找到背后的根本原因，與孩子一起尋找正確的解決方法。

14歲的孩子上課經(jīng)常犯困怎么辦

首先，孩子上課經(jīng)常犯困可能與睡眠有關(guān)。睡眠時(shí)間不足或睡眠質(zhì)量不好可能會(huì)導(dǎo)致孩子白天疲勞和嗜睡。因此，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量。例如，家長(zhǎng)可以調(diào)整孩子的作息時(shí)間，保證孩子每天有充足的睡眠時(shí)間，讓孩子在舒適的環(huán)境下睡覺(jué)。

其次，孩子上課經(jīng)常犯困可能與飲食有關(guān)。營(yíng)養(yǎng)不良或者過(guò)多的糖分和咖啡因攝入可能會(huì)導(dǎo)致孩子上課犯困。因此，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的飲食習(xí)慣。讓孩子有一個(gè)均衡的飲食習(xí)慣，增加富含營(yíng)養(yǎng)的食物的攝入量。

第三，孩子上課經(jīng)常犯困可能與學(xué)習(xí)壓力有關(guān)。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致孩子精神疲勞，從而影響其上課效果。因此，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起交流，減輕孩子的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也要給予孩子一定的放松時(shí)間。

第四，提高興趣。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該采取生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，吸引孩子的興趣。例如，利用課外閱讀、講故事等方式提高孩子的閱讀興趣和閱讀水平，或者采用互動(dòng)教學(xué)、小組討論等方式提高孩子的參與度。

孩子進(jìn)入叛逆期，很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這與孩子內(nèi)心和身體的變化有很大關(guān)系，也與父母的管教方式有很大關(guān)系，面對(duì)叛逆期的孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，幫助孩子疏解情緒，多陪孩子外出散心，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

14歲的孩子叛逆不愿上學(xué)怎么辦

慢慢地去引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理時(shí)，身為父母千萬(wàn)不要去嚇唬孩子或者是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，而是要慢慢地去引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的問(wèn)題，從而幫助孩子解決問(wèn)題，讓孩子能夠重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心，讓孩子自己能夠去學(xué)習(xí)。

與孩子溝通。坐下來(lái)好好地問(wèn)一問(wèn)，到底是為什么不想上學(xué)，如果孩子不愿意回答，或者是就是認(rèn)定了不想上學(xué)，家長(zhǎng)這時(shí)候就要進(jìn)行思想教育，通過(guò)一些身邊的事來(lái)告訴她們，讓明確的她們知道自己不上學(xué)之后要做的事情，要承擔(dān)的結(jié)果，細(xì)心地跟孩子溝通。

幫助孩子找到目標(biāo)。每個(gè)孩子都會(huì)有自己的人生目標(biāo)，而學(xué)習(xí)是縮短自己與目標(biāo)距離最好的方式，所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，父母要做的就是幫助孩子找到他們的目標(biāo)。這樣也能夠幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。