高中孩子厭學(xué)是生活中很常見的事，但大學(xué)孩子也厭學(xué)，這令很多家長(zhǎng)費(fèi)解，其實(shí)，孩子在成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)階段都承受著不同的壓力，很多孩子進(jìn)入大學(xué)后，繁重的學(xué)業(yè)壓力和對(duì)未來職業(yè)的迷茫，會(huì)讓他們產(chǎn)生心理問題，若果不加以排解，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)和退學(xué)的想法，影響他們一生。

大一不想上學(xué)了怎么辦

1、給孩子適當(dāng)時(shí)間。對(duì)于才上大學(xué)的孩子，這時(shí)候家長(zhǎng)也就需要給孩子一些時(shí)間，讓孩子先好好休息一周，同時(shí)家長(zhǎng)不要多表達(dá)憂慮，不要給予孩子壓力。在這段時(shí)間里觀察孩子的行為和興趣所在，多傾聽孩子的訴說。

2、家長(zhǎng)要與老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)們這時(shí)還要知道：光聽大一孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的輔導(dǎo)員進(jìn)行交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

3、幫孩子調(diào)整心態(tài)。要認(rèn)識(shí)到大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，需要時(shí)間適應(yīng)。在這個(gè)過程中，可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但不要過于焦慮和壓力。要保持積極的心態(tài)，幫助孩子建立自信，相信自己能夠克服困難，適應(yīng)新的環(huán)境。

4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子更好地管理時(shí)間和精力。可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定每日、每周或每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每天都有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。

孩子進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)都發(fā)生了很大的變化，一些孩子在適應(yīng)的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)畏難和厭學(xué)的情緒，不想去學(xué)校，也不想上學(xué)，這讓很多家長(zhǎng)感到焦慮，那么，家長(zhǎng)該如何幫助孩子克服這種學(xué)習(xí)厭倦的狀態(tài)呢？

孩子高一不想上學(xué)怎么辦最好的方法

了解緣故：孩子不想上學(xué)，必定有不想上學(xué)的原因，并并不是有時(shí)候才那么想的。因而，要仔細(xì)了解孩子為何不想上學(xué)，奉告孩子，急事盡管和爸爸媽媽說，說些什么都不簡(jiǎn)單責(zé)怪你，孩子假如有哪些話，便會(huì)和你覺得的。

建立信任與溝通的橋梁：有效的溝通是解決問題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)需要與孩子建立起信任關(guān)系，確保孩子知道家長(zhǎng)是可以依靠的后盾。在溝通過程中，家長(zhǎng)應(yīng)采取積極傾聽的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子分享他們的感受，同時(shí)表達(dá)對(duì)孩子情感的理解和支持。

制定實(shí)際可行的行動(dòng)計(jì)劃：找到問題根源后，接下來就是制定解決方案。針對(duì)學(xué)業(yè)壓力，可以一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并考慮是否需要輔導(dǎo)或額外的支持。如果是因?yàn)槿穗H關(guān)系，探討改善同學(xué)關(guān)系的策略或參加社交技能培訓(xùn)也許會(huì)有所幫助。

制定目標(biāo)增強(qiáng)自信：讓孩子知道學(xué)習(xí)是有價(jià)值、有獎(jiǎng)勵(lì)、有表率的作用，如果自己能保持一顆積極樂觀的心態(tài)，那么即使努力了，也不會(huì)因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗，學(xué)習(xí)就會(huì)變得越來越好。

孩子由小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，一些孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題，進(jìn)而演化為厭學(xué)的現(xiàn)象，厭學(xué)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的，如何幫助孩子走出厭學(xué)情緒，成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的問題。

孩子初一不想上學(xué)怎么辦最好的方法

不要批評(píng)和打罵。孩子也是有自尊的，他們也會(huì)為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會(huì)這樣做。

言行勝于言教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過孩子的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績(jī)。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

找到孩子的閃光點(diǎn)。多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

高中作為孩子學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個(gè)階段，千萬不要出現(xiàn)厭學(xué)的情況出現(xiàn)，不過往往事與愿違，很多孩子在剛上高一的時(shí)候出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，對(duì)此家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來越嚴(yán)重。

高一不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦最好

1、不要壓迫孩子學(xué)習(xí)

孩子出現(xiàn)這種情況一定是有原因的，孩子不會(huì)無緣無故的不想上學(xué)。如果學(xué)?；蛘哒f班級(jí)里沒發(fā)生什么情況的話，孩子如此最大的可能就是，當(dāng)下學(xué)習(xí)壓力的壓迫，致使孩子感受不到一絲一毫的學(xué)習(xí)樂趣。從小就被各種輔導(dǎo)班塞滿，沒有自由的時(shí)間，也沒有任何的選擇，當(dāng)孩子大了，認(rèn)為自己有能力反抗的時(shí)候，就會(huì)反抗。

2、了解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)

青少年時(shí)期是個(gè)體身心發(fā)展的“暴風(fēng)驟雨”時(shí)期，從心理發(fā)展特點(diǎn)上來看，青少年的認(rèn)知、情緒、行為及個(gè)性特征上均處于成人化與半成人化的矛盾和沖突之中，再加上受到來自生理因素及社會(huì)因素的影響，整個(gè)青少年時(shí)期是個(gè)體心理沖突形成和發(fā)展的高峰時(shí)期，這一階段多開始于13歲前后，完成于20歲前后，而且絕大多青少年都是在學(xué)校度過的，常常表現(xiàn)出的心理問題有學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)、考試焦慮、自我認(rèn)知偏差、人際關(guān)系不良、早戀、手機(jī)癮等等。

孩子從初中進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力突然變大，社交環(huán)境也變得更陌生，一些孩子長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)不了高中的生活節(jié)奏，出現(xiàn)厭學(xué)、想退學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何幫助孩子適應(yīng)環(huán)境，更不知該如何開導(dǎo)孩子。

孩子高一不想上學(xué)了怎么辦

1、給予孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立自主權(quán)利，孩子提出自己的一些建議，家長(zhǎng)不要隨隨便便就給孩子貼上“不想上學(xué)了”的標(biāo)簽。要給孩子創(chuàng)造獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子定一個(gè)“我能行”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、培養(yǎng)興趣、樹立信心當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感與滿足感，并讓他們明白學(xué)習(xí)的辛苦，從而激發(fā)他們內(nèi)驅(qū)力的動(dòng)力，從而重新激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、家長(zhǎng)也要尊重和信任孩子。孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)要先讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)必須用信任來讓他們知道，當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，父母都不會(huì)原諒，這樣他們才會(huì)從內(nèi)心感激家長(zhǎng)，并且積極地改正錯(cuò)誤。

4、制定目標(biāo)，增強(qiáng)自信讓孩子知道學(xué)習(xí)是有價(jià)值、有獎(jiǎng)勵(lì)、有表率的作用，如果自己能保持一顆積極樂觀的心態(tài)，那么即使努力了，也不會(huì)因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗，學(xué)習(xí)就會(huì)變得越來越好。

孩子才上高一，就提出不想上學(xué)了，這種情況家長(zhǎng)要先冷靜思考，不要怒氣上頭責(zé)怪孩子。正確的做法是和孩子好好溝通一下，看孩子是不是對(duì)高中還沒有適應(yīng)，還是孩子在學(xué)習(xí)或?qū)W校中遇到了什么問題。幫助孩子分析情況，合力解決問題，讓孩子能夠在解決問題后，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

孩子上高一不想上學(xué)怎么辦

1、理解并傾聽：首先要理解孩子的情緒和想法，傾聽他們的心聲，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。可能是由于學(xué)業(yè)壓力、興趣不對(duì)等原因。與他們建立溝通和信任的關(guān)系，讓他們感到自己被尊重和理解。

2、尋找興趣點(diǎn)：與孩子一起探索他們真正感興趣的領(lǐng)域，了解他們的愛好，以及對(duì)哪些事物感興趣。幫助他們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

3、建立良好的溝通：與孩子建立良好的溝通，聽取他們的想法和感受。嘗試?yán)斫馑麄兊膲毫屠щy，并給予積極的支持和鼓勵(lì)。

4、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃：與孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。這可以幫助他們更好地管理時(shí)間，減輕學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率。

初一是孩子新的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子剛剛進(jìn)入中學(xué)生活，需要適應(yīng)新的學(xué)校、老師和同學(xué)。此時(shí)，初中的課程難度比以前會(huì)有所增強(qiáng)，作業(yè)也會(huì)有所增加。這一切的一切都給孩子增添了很多壓力，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法。對(duì)于不想上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通，引導(dǎo)孩子慢慢調(diào)整狀態(tài)。

孩子初一不想上學(xué)怎么辦

1.了解原因：首先需要了解孩子不想上學(xué)的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、興趣愛好等方面的問題。通過與孩子溝通，了解他們的想法和感受，以便更好地引導(dǎo)他們。

2.給予支持和幫助：在了解原因后，給予孩子支持和鼓勵(lì)非常重要?？梢愿嬖V他們，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，每個(gè)人都有面對(duì)困難的時(shí)候，但只要勇敢面對(duì)，一定能夠克服困難。同時(shí)，可以鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找樂趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.生活鼓勵(lì)：家長(zhǎng)要在生活當(dāng)中做出改善，多給予孩子鼓勵(lì)，不能長(zhǎng)期打罵和強(qiáng)行管制，通過不斷的溝通和交流能有所改觀。

4.關(guān)注孩子的心理健康：孩子的心理健康是非常重要的。如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折或困難，需要關(guān)注他們的情緒變化，及時(shí)給予心理支持和幫助。