初中的學(xué)習(xí)就是為了中考而努力的，如果孩子在初三階段對(duì)學(xué)習(xí)的興趣有所下降，覺(jué)得不想學(xué)習(xí)了，那么家長(zhǎng)一定要引起重視才好，幫助孩子恢復(fù)信心。

孩子初三成績(jī)太差中考無(wú)望怎么辦

當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首要任務(wù)是與孩子坦誠(chéng)溝通。不要對(duì)孩子施加過(guò)多的壓力，而是尊重孩子的感受和看法。了解他們認(rèn)為成績(jī)下滑的原因，有可能是學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理或情感問(wèn)題。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們有足夠的時(shí)間和精力來(lái)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。

應(yīng)鼓勵(lì)孩子保持專(zhuān)注，提醒他們合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。只有通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能更好地掌握知識(shí)。

雖然初三的成績(jī)不是決定性的因素，但如果孩子愿意付出更多的努力，是可以提高自己被普通高中錄取的幾率的。

孩子中考成績(jī)太差，家長(zhǎng)不要上來(lái)就指責(zé)孩子，孩子需要我們的安慰，本來(lái)孩子心情就不好，我們?cè)倩鹕蠞灿停⒆訅毫Ω罅?，也?huì)逐漸遠(yuǎn)離我們，因?yàn)樗麄冇X(jué)得我們靠不住，不能給孩子支持，這樣情況就會(huì)更糟糕了。

孩子中考成績(jī)太差怎么辦

考得差，應(yīng)該怎么選擇接下來(lái)的路？

1、選擇復(fù)讀?？嫉貌?，可以選擇復(fù)讀。這一年失敗了，自己再努力一年，相信只要孩子愿意付出，也許就會(huì)有收獲。下定了決心要復(fù)讀，就要努力地去做，努力地做好，不要猶豫。復(fù)不復(fù)讀當(dāng)然還是要考慮孩子的意愿才行。

2、選擇升學(xué)。考得差，可以選擇升學(xué)。雖然沒(méi)有考上心儀的學(xué)校，但還能順利地升學(xué)，這就是好事，不想走回頭路，那就努力地往上爬吧，勇敢一點(diǎn)，大膽地前進(jìn)，爭(zhēng)取在高中時(shí)代贏回來(lái)。

3、選擇職高。考得差，可以選擇職高。這幾年國(guó)家都在大力的提倡職業(yè)教育，就是期望能培育很多職業(yè)化的技能人才，假如孩子不想走升學(xué)的老路，想去學(xué)點(diǎn)技術(shù)，那就去支持孩子吧，根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇。

初三是孩子初中生涯的最后一年，也是孩子即將面臨中考的關(guān)鍵階段，對(duì)于那些成績(jī)不是很好的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)十分的焦慮，希望孩子在最后的時(shí)間內(nèi)，能幫孩子再?zèng)_刺一下，多考幾十分。

馬上中考了孩子成績(jī)太差怎么辦

1、找到學(xué)生成績(jī)不好的真正原因，“對(duì)癥下藥”。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好可能會(huì)有很多原因，如果盲目去解決這個(gè)問(wèn)題，效果肯定很不好，家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法把其中的真正原因找出來(lái)，“對(duì)癥下藥”，解決起來(lái)才會(huì)更有效。

2、給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠給學(xué)生一些鼓勵(lì)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛(ài)學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。

3、以身作則帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，對(duì)自身也是有要求的，家長(zhǎng)應(yīng)該做到以身作則，自己要先改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有家長(zhǎng)變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，學(xué)生才會(huì)在家長(zhǎng)的帶動(dòng)下，一起去學(xué)習(xí)。

中考成績(jī)差帶來(lái)哪些影響

家長(zhǎng)們要知道，不到最后一切皆有可能，目前考高中還沒(méi)有到時(shí)間，所以不要?dú)怵H，基本上初中所學(xué)的知識(shí)在初三的時(shí)候基本有一個(gè)籠統(tǒng)的概括，把所有的休閑時(shí)間和游戲時(shí)間全部集中起來(lái)學(xué)習(xí)，還是有機(jī)會(huì)的。

孩子初中成績(jī)太差中考無(wú)望怎么辦

1、找準(zhǔn)原因，做出改變。有時(shí)候孩子的成績(jī)不好不一定是因?yàn)樗麄儾宦斆骰蛘卟慌?，很大程度上可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該和孩子一起探討問(wèn)題所在，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣和困難，幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)策略，才能真正提升他們的成績(jī)。

2、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。我們可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們有足夠的時(shí)間和精力來(lái)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)孩子保持專(zhuān)注，提醒他們合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。只有通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能更好地掌握知識(shí)。

3、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)他們的成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)寬松、安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾因素的干擾。在孩子的學(xué)習(xí)空間里放置一些蛇椅和靜音音樂(lè)，以幫助他們集中精力。此外，我們還可以定期幫助孩子整理課本和學(xué)習(xí)資料，提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源。

4、積極引導(dǎo)，關(guān)注興趣愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，我們可以通過(guò)積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)展興趣愛(ài)好。鼓勵(lì)孩子參加一些課外活動(dòng)，如文學(xué)、科技或者體育俱樂(lè)部，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。通過(guò)這些興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，還可以為他們的未來(lái)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

馬上中考了孩子英語(yǔ)成績(jī)太差，我們這時(shí)就不要再給孩子壓力了，順其自然就好，但是要注意提升孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心，讓孩子在這最后的時(shí)間里多學(xué)習(xí)英語(yǔ)，主要是以基礎(chǔ)知識(shí)為根本，多背多寫(xiě)多練，幫助孩子克服懶惰，勇敢邁出提升第一步。

馬上中考了孩子英語(yǔ)成績(jī)太差怎么辦

1、堅(jiān)持每天自主學(xué)習(xí)。英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)非常瑣碎，只有把老師要求識(shí)記的內(nèi)容都盡快背熟，才能提高英語(yǔ)成績(jī)。

所以，英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)們必須在中考前，堅(jiān)持每天至少花一小時(shí)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也就是要在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，額外花時(shí)間背誦單詞、詞組、語(yǔ)法、刷題，無(wú)論是周末還是節(jié)假日，哪怕是大年初一，都必須要求自己不折不扣地完成任務(wù)，只有這樣才能盡快老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，穩(wěn)步提高英語(yǔ)水平。

2、要求孩子從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)抓起。英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)通常存在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢的問(wèn)題，也就是說(shuō)對(duì)單詞、詞組、句型等語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度不夠。只有熟練掌握單詞的拼讀、詞義、詞性和用法，詞組的意思和用法，以及各種句型的構(gòu)成和用法，才能學(xué)好英語(yǔ)。

所以，英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)不要急于刷各種語(yǔ)法題，最好從背誦單詞、詞組、句型等語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)入手，把這些內(nèi)容都背熟了再來(lái)刷題，就能達(dá)到鞏固提升效果。

相信大多數(shù)的家長(zhǎng)都曾為自己的孩子發(fā)愁，特別是孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，都是一大難關(guān)。其實(shí)，想要學(xué)好數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，只要孩子對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，再掌握一定的學(xué)習(xí)方法，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)就一定可以得到提高。

馬上中考了孩子數(shù)學(xué)成績(jī)太差怎么辦

1、要多做一些基本的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，初三孩子們平時(shí)要多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉中考的題型，做題的過(guò)程中要認(rèn)真思考，不能為了做題而做題。

2、圖是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生命線。圖是初等數(shù)學(xué)的生命線，能不能用圖支撐思維活動(dòng)，是能否學(xué)好的關(guān)鍵。無(wú)論是幾何還是代數(shù)，初三孩子們拿到題后，先應(yīng)該考慮的就是能否畫(huà)圖解決。

有的時(shí)候，一些簡(jiǎn)單題只要把圖畫(huà)出來(lái)，答案就直接出來(lái)了。遇到難題時(shí)就更應(yīng)該畫(huà)圖，圖可以清楚地呈現(xiàn)出已知條件。而且解難題時(shí)至少一問(wèn)畫(huà)一個(gè)圖，這樣看起來(lái)清晰，做題的時(shí)候也好捋順?biāo)悸贰?/p>

3、考試中得分才是關(guān)鍵，不要死扣一道題。在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題保證不丟分的前提下，要懂得抉擇，不要在一個(gè)不會(huì)的題目上糾結(jié)太久的時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)，還會(huì)導(dǎo)致失掉更多的分。論證還要嚴(yán)謹(jǐn)，保證不會(huì)丟失過(guò)程分，所以最好養(yǎng)成解答時(shí)步驟清楚、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將對(duì)中考成績(jī)產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)成績(jī)上不去，自信心受打擊，厭學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子初三成績(jī)差不想讀書(shū)了怎么辦

了解原因。初三學(xué)生不愿意上學(xué)的話，家長(zhǎng)可以和孩子溝通一下，及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)，家長(zhǎng)可以提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的，家長(zhǎng)在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，就需要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助初三孩子建立信心，從而更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以改善他們不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。初三學(xué)生不愿因上學(xué)，家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于初三厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)著名的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。