家長們要知道，不到最后一切皆有可能，目前考高中還沒有到時間，所以不要?dú)怵H，基本上初中所學(xué)的知識在初三的時候基本有一個籠統(tǒng)的概括，把所有的休閑時間和游戲時間全部集中起來學(xué)習(xí)，還是有機(jī)會的。

孩子初中成績太差中考無望怎么辦

1、找準(zhǔn)原因，做出改變。有時候孩子的成績不好不一定是因?yàn)樗麄儾宦斆骰蛘卟慌?，很大程度上可能是因?yàn)樗麄儧]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。作為家長，我們應(yīng)該和孩子一起探討問題所在，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣和困難，幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)策略，才能真正提升他們的成績。

2、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。我們可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們有足夠的時間和精力來完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。此外，還應(yīng)鼓勵孩子保持專注，提醒他們合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時間，培養(yǎng)良好的時間管理能力。只有通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能更好地掌握知識。

3、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境對他們的成績起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個寬松、安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾因素的干擾。在孩子的學(xué)習(xí)空間里放置一些蛇椅和靜音音樂，以幫助他們集中精力。此外，我們還可以定期幫助孩子整理課本和學(xué)習(xí)資料，提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源。

4、積極引導(dǎo)，關(guān)注興趣愛好。每個孩子都有自己的興趣和擅長的領(lǐng)域，我們可以通過積極引導(dǎo)，鼓勵他們發(fā)展興趣愛好。鼓勵孩子參加一些課外活動，如文學(xué)、科技或者體育俱樂部，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。通過這些興趣愛好的培養(yǎng)，不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)動力和自信心，還可以為他們的未來發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長如何高效地幫孩子提升學(xué)習(xí)成績

1、用賞識促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，成功的體驗(yàn)極其重要。孩子有了成功的體驗(yàn)，會把尋求這種愉悅感內(nèi)化為自己的習(xí)慣，所以父母要創(chuàng)造機(jī)會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣。

2、相信孩子自己能夠?qū)W好。每位孩子都有巨大的潛能。父母的引導(dǎo)和啟發(fā)能夠使孩子自覺主動地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性地探索，主動地進(jìn)行自我潛能的開發(fā)。想要真正把孩子強(qiáng)烈的求知欲激發(fā)出來，就要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子，首先要相信孩子有能力學(xué)好，接收到父母的這種心理暗示，孩子會受到鼓舞。

3、不要讓孩子滋生依賴心理。有些父母坐在孩子身邊，看到孩子有不會做的題時急著把答案告訴他，這種做法是極其錯誤的，這樣會使孩子養(yǎng)成不獨(dú)立思考的壞毛病。在以后的日子里，當(dāng)他一碰到稍微難點(diǎn)的題目時，就會不動腦子坐在那里等待著旁邊的人給他幫助。這其實(shí)就是依賴心理的產(chǎn)生。

4、給孩子主動學(xué)習(xí)的自由。不少父母出于對孩子的溺愛，會為孩子包辦很多事情，比如上興趣班，上補(bǔ)習(xí)班，都不征求孩子的意見，無形中孩子的自主意識就被抹殺了，學(xué)習(xí)中也會缺乏自主意識，不敢面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折，而是選擇逃避或求助于他人。

孩子成績差的原因有哪些

1、沒分析準(zhǔn)孩子最主要的學(xué)習(xí)問題。有的家長幫孩子尋找影響學(xué)習(xí)成績的原因時，往往只能找到一些表面問題。沒找到孩子深層次的學(xué)習(xí)問題，于是努力了半天，學(xué)習(xí)成績提升的效果卻不大。像是看到孩子寫作文總是干巴巴的，就認(rèn)為是缺乏好詞好句積累，于是讓孩子每天抄寫背誦。

其實(shí)孩子輸入量沒問題，問題的原因是輸出時沒有方法，用不出來。那么即使再怎么積累，也是無效的。有的家長甚至只憑自己的感覺，就認(rèn)定孩子某些方面有問題，結(jié)果就好比射擊時瞄錯了靶，那再怎么努力打準(zhǔn)，結(jié)果還是不對。

2、沒找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。有些家長為了提升孩子的學(xué)習(xí)成績，對于各種方法“來者不拒”，但其實(shí)這些方法根本不適合孩子。像是孩子拖延，家長但凡看到治療拖延癥的方法，就讓孩子試試。

結(jié)果因?yàn)椴贿m合孩子，反而導(dǎo)致孩子開始叛逆，更拖延了。

3、沒有合理的全盤規(guī)劃。很多家長對于學(xué)習(xí)問題有一個不當(dāng)認(rèn)知，就是影響學(xué)習(xí)成績的問題，只要找對一個靈丹妙藥，就能解決。實(shí)際上學(xué)習(xí)問題既跟當(dāng)下有關(guān)，也跟孩子的長期計(jì)劃有關(guān)。某個學(xué)科的問題也可能和其他學(xué)科有關(guān)；課內(nèi)的問題可能和課外的問題有關(guān)；學(xué)習(xí)的問題也可能和生活有關(guān)。

所以說沒有從學(xué)習(xí)問題出發(fā)，形成一個合理的全盤規(guī)劃，多方位共同發(fā)力，那解決問題的效果就總會差那么一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績自然提升得也差一些。