現(xiàn)在越來越多的孩子有思想懶惰的行為，上課不愛思考，作業(yè)稍難點(diǎn)就求助大人等，家長也是恨鐵不成鋼。孩子不愛動腦子，原因有很多，家長要及時反思自己，并培養(yǎng)孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。

不愛動腦子的孩子怎么辦

1.創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如圖書、游戲、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)習(xí)變得有趣和有挑戰(zhàn)性。

2.培養(yǎng)孩子的好奇心：鼓勵孩子提出問題，培養(yǎng)他們主動探索和思考的能力，讓他們對知識充滿好奇心。

3.賦予孩子自主學(xué)習(xí)的權(quán)力：給孩子一定的自主權(quán)，讓他們能夠選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

4.鼓勵孩子：鼓勵孩子需要家長或者是老師多鼓勵孩子，這樣能夠增強(qiáng)孩子對事情的興趣，不可以過于嚴(yán)厲的指責(zé)，這樣就會引起孩子對事情失去信心。

數(shù)學(xué)的重要性想必已經(jīng)不用多說了，數(shù)學(xué)在我們的生活中發(fā)揮著不可言喻的重要性。數(shù)學(xué)無論是在小學(xué)還是在高中都是重要的一門課程。有很多家長在面對孩子數(shù)學(xué)成績時都感到十分焦慮，想不明白已經(jīng)采取了各種辦法提高數(shù)學(xué)成績，為什么孩子的數(shù)學(xué)成績就是一點(diǎn)不見提高。

小孩子數(shù)學(xué)差不愛動腦怎么辦

1、家長試著和孩子溝通一下，不要以家長的身份去指責(zé)孩子，而是以過來人的身份，以朋友的身份本著解決問題的目的去溝通，因?yàn)檫@種狀態(tài)下，要想讓孩子有較大改變，就要從根本上找原因。

2、建議家長正確引導(dǎo)掌握對的學(xué)習(xí)方法，不要著急，跟不要焦慮，提高孩子的自信心，找一些簡單的奧數(shù)習(xí)題，耐心加以引導(dǎo)，提高思維力，讓孩子體會戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)題的快樂。孩子得到數(shù)學(xué)上的自我滿足感，就會提高對數(shù)學(xué)的興趣。

3、平時多觀察學(xué)生，如果是孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)消極情緒，我們家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該多與老師溝通，了解孩子在哪一塊兒學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問題，并根據(jù)老師的建議，幫助孩子補(bǔ)回缺失的這部分課程。

提高數(shù)學(xué)成績的技巧

不少家長反應(yīng)，孩子做題老是不思考，一做就錯。這個時候家長不要著急，更不能打罵。需耐心的講解，可以用實(shí)物來演示，難一點(diǎn)的題拆分開一步一步講，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)，讓他積累信心。

一年級的孩子數(shù)學(xué)不愛動腦筋怎么辦

1、培養(yǎng)興趣。一年級最應(yīng)該培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣，要知道 興趣是最好的老師，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，就會想方設(shè)法克服種種困難來達(dá)到自己的目的。

動腦子是一個從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)的過程，父母對于不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

2、利用小孩好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，因循利導(dǎo)，耐心施教。例如，在語文教學(xué)中，可以通過講童話故事，講生活中小孩己認(rèn)知的好人好事，啟發(fā)小孩開動腦筋。

在數(shù)學(xué)教學(xué)時，可以運(yùn)用小孩喜歡的看圖說話，實(shí)物教學(xué)，或通過玩游戲，猜迷語，老師和小孩互動等方法，讓小孩有興趣動腦子。

學(xué)習(xí)是每個人一生都在進(jìn)行的過程，而在人的少年期，學(xué)習(xí)這個概念更為精準(zhǔn)、固定，上學(xué)學(xué)習(xí)成為日常生活的重要組成部分。但是隨著孩子的成長，孩子變得不愛動腦子了，對學(xué)習(xí)也不太感興趣了。

孩子不愿意動腦子讀書怎么辦

1、父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時，父母還要常常給孩子提—些問題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動腦筋解決。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，逐步的引導(dǎo)，多給予贊揚(yáng)來鼓勵孩子，想要孩子有正確的方法，就必須引導(dǎo)孩子多與同齡人交流，在交流中才能放開自己得心，得到心靈上的慰籍，才會找到屬于自己的正確的學(xué)習(xí)方法，才會有動力去努力。

3、父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

4、哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過，要及時地給予肯定，熱情地鼓勵。家長可以在日常生活中有意識地創(chuàng)設(shè)有利于動腦筋的環(huán)境是，讓家中充滿求知?dú)夥?，通過積極地親子互動，自然而然地促進(jìn)孩子喜歡動腦筋，養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣。

腦子是越用越靈活的，孩子平時如果不愛動腦筋，慢慢的就會影響到孩子的記憶力。孩子記憶力差，就會出現(xiàn)今天背會的東西，過兩天就會忘記了，長期以往，會影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。

不愛動腦筋的小孩怎么辦

1、日常培養(yǎng)

興趣是最好的老師，家長應(yīng)該在日常生活之中培養(yǎng)孩子多動腦筋，啟發(fā)孩子，比如和孩子玩一些游戲的時候，不要直接告訴孩子結(jié)果，而是多讓孩子想問題，動腦筋。

2、對孩子進(jìn)行激勵

讓孩子嘗到成功的喜悅，哪怕孩子只是取得了微小的進(jìn)步，家長也要及時給予肯定，并要熱情的鼓勵。增加孩子的自信心，避免說出打擊孩子自信的語言。

家庭是孩子的另一所學(xué)校，需要父母的言傳身教；孩子做事方法的形成很大程度上來自父母的影響，孩子學(xué)習(xí)好不好關(guān)鍵在于合理引導(dǎo)和教導(dǎo)，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)和生活才是父母需要做的。

孩子做數(shù)學(xué)題不動腦子怎么辦

首先，可以通過一些數(shù)學(xué)游戲或趣味題目來培養(yǎng)孩子的興趣，慢慢讓他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味之處，自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，從而激發(fā)他自主思考的欲望。

其次，可以組織一些數(shù)學(xué)小組討論班，讓孩子們彼此之間交流思考體驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)幫助，這樣可以更好地提高孩子的思維能力和學(xué)習(xí)效率。

最后，家長要耐心引導(dǎo)和鼓勵孩子，不斷給予正面反饋和鼓勵，讓孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，找到自己的學(xué)習(xí)方法，慢慢提高數(shù)學(xué)思維能力。

如何解決孩子做數(shù)學(xué)題時的粗心問題

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，家庭作業(yè)是一個非常重要內(nèi)容，然而，對于很多家長來說，提到孩子寫作業(yè)就頭疼，因?yàn)楹⒆硬坏珜懽鳂I(yè)拖拉磨蹭，寫完的作業(yè)也是錯漏百出，如把一些很容易的字寫錯，很簡單的數(shù)學(xué)題計(jì)算錯，英語單詞會少寫一個字母等。如何引導(dǎo)孩子認(rèn)真寫作業(yè)，成為一件棘手的事。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦家長該怎么辦

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。很多孩子在寫作業(yè)的時候都沒有計(jì)劃，想寫什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，非常隨性，其實(shí)這么做很容易讓孩子懈怠。家長可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如先做數(shù)學(xué)作業(yè)，再做語文作業(yè)，并且還要給孩子定做作業(yè)是時間，應(yīng)該在多長時間內(nèi)完成作業(yè)。如果遇到作業(yè)比較多的情況，可以適當(dāng)延長時間。

減少孩子課外作業(yè)。現(xiàn)在很多孩子除了上學(xué)，還要參加很多其他興趣班，這些興趣班同樣也會給孩子安排一些作業(yè)，面對山一樣的作業(yè)，不要說孩子們，作為成年人的我們，應(yīng)該也會非?？咕?。為了避免孩子對作業(yè)產(chǎn)生抗拒心理，家長一定要控制孩子的作業(yè)，給孩子減壓，尤其是課外作業(yè)，如果可以盡量少做。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有些孩子在寫作業(yè)的時候，之所以會三心二意，不夠用心，主要是受周圍環(huán)境的影響，因此家長盡可能給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如將孩子桌子上無關(guān)學(xué)習(xí)的物品都收走，孩子寫作業(yè)的時候，我們不要總打擾孩子等。

給予鼓勵和支持，家長可以鼓勵孩子勇敢地面對作業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。在孩子遇到困難時，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。