孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)不要著急，更不能謾罵，應(yīng)該找出下降的真正原因。及時(shí)的和孩子交流溝通，對(duì)癥下藥，提高數(shù)學(xué)成績(jī)需要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的教學(xué)策略。

孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦

1、明確學(xué)習(xí)目的。小學(xué)階段的孩子大多都還處于聽(tīng)話時(shí)期。非常聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，自我意識(shí)還沒(méi)有完全獨(dú)立起來(lái)，所以對(duì)于為什么要學(xué)習(xí)還沒(méi)有清晰的概念，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子對(duì)于理解學(xué)習(xí)的概念，增加學(xué)習(xí)興致。

2、訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力。小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，很有可能是運(yùn)算能力不夠，家長(zhǎng)可以在周末時(shí)間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲，又或者可以給孩子專門(mén)報(bào)個(gè)訓(xùn)練運(yùn)算能力的班，專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練一定會(huì)對(duì)成績(jī)有改善。

3、多做練習(xí)題。做更多的練習(xí)題可以提高數(shù)學(xué)能力和技巧。建議在課外時(shí)間多做一些練習(xí)題，可以上網(wǎng)找相關(guān)練習(xí)題，或者購(gòu)買(mǎi)一些相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)籍。

4、積極參加課堂互動(dòng)。積極參加課堂互動(dòng)可以幫助你更好地理解老師講授的知識(shí)。如果有問(wèn)題，可以在課堂上向老師提問(wèn)，或者跟同學(xué)們一起討論。

孩子上四年級(jí)成績(jī)下降，是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，不管三七二十一，上來(lái)就對(duì)孩子一通打罵，這樣非但不能激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子排斥你的教育，對(duì)你的管教不再認(rèn)真聽(tīng)從，這樣是很不好的，建議家長(zhǎng)還是要控制自己的情緒，一起分析下成績(jī)下降的原因。

孩子上四年級(jí)成績(jī)下降怎么辦

1、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累各方面都會(huì)落后于其他同學(xué)。那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里。成績(jī)不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？跟老師溝通，聽(tīng)老師建議，家長(zhǎng)想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

2、讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。一天到晚伏案苦讀，不是良策。

3、給孩子樹(shù)立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績(jī)不好，家長(zhǎng)過(guò)多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立自信心，激勵(lì)他樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。

4、認(rèn)真查找原因。作為家長(zhǎng)，除了與孩子的班主任老師保持積極溝通和良性互動(dòng)外，還要多與孩子談心，了解老師眼中的孩子的情況，以及孩子對(duì)自我的認(rèn)知情況。同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要積極觀察孩子在家的學(xué)習(xí)情況，看看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。綜合三方認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子做出一個(gè)比較全方位的綜合評(píng)定。

孩子上四年級(jí)了，但是出現(xiàn)了成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這讓許多家長(zhǎng)都感到十分的慌張，害怕孩子的成績(jī)就此受到影響，當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味的責(zé)備孩子，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法，不利于孩子的學(xué)習(xí)提升。

四年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦

1、了解孩子退步的原因。精神上主動(dòng)和孩子溝通，幫助孩子分析成績(jī)下滑的原因，并采取相對(duì)措施進(jìn)行補(bǔ)救。多鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子形成巨大的思想包袱，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)沒(méi)有希望了，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、要引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽(tīng)課。家長(zhǎng)想要孩子在四年級(jí)快速提高成績(jī)，上課專心聽(tīng)講這一點(diǎn)很重要，不管孩子是多么的聰明，如果不愿意去學(xué)，永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。

所以家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子上課一定要聽(tīng)講，不僅要聽(tīng)而且要認(rèn)真，凡事一旦認(rèn)真和專心就沒(méi)有搞不懂的，只有孩子弄懂了，才會(huì)掌握好知識(shí)，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、平時(shí)要多跟孩子溝通交流。孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢問(wèn)很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機(jī)，從來(lái)不和孩子溝通。

語(yǔ)文作為三大主科之一，是孩子每次考試都必考的科目，而且語(yǔ)文的分值比較高，如果孩子能掌握住學(xué)習(xí)技巧，那很容易取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。但是四年級(jí)的孩子正處于叛逆期，成績(jī)方面很容易出現(xiàn)下降的情況，尤其是語(yǔ)文，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)。

孩子四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)下降怎么辦

1、控制情緒，擺正心態(tài)。家長(zhǎng)需要的是給孩子提供一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)的給予孩子學(xué)習(xí)上的建議和幫助，另外家長(zhǎng)需要反思自己家的孩子，是否真的擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文或者喜歡語(yǔ)文，不要一股腦地灌輸，卻從來(lái)不管孩子是否能夠消化。

2、多多鼓勵(lì)，幫助孩子樹(shù)立自信。每個(gè)人都渴望得到別人的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。當(dāng)我們得到別人的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)時(shí)，心里會(huì)充滿快樂(lè)。讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，孩子的自信心就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)孩子樹(shù)立了強(qiáng)大的自信后，任何困難都是可以克服的。

3、經(jīng)常陪伴孩子，幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難。家長(zhǎng)要和孩子共同努力，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上不足的地方，然后家長(zhǎng)要下功夫去陪陪孩子，幫孩子補(bǔ)一補(bǔ)。實(shí)在不會(huì)的可以向別人請(qǐng)教。至少我們可以幫助孩子掌握拼音，生字和詞語(yǔ)。孩子每天放學(xué)后可以讓孩子帶拼音聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

4、改變孩子的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的僵化，是導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提高的最主要的障礙了。學(xué)習(xí)的不同階段應(yīng)該有不同的內(nèi)容，或是采取不同的方法。如果總是采取一種一成不變的方法，必然會(huì)妨礙到學(xué)習(xí)。

小學(xué)的數(shù)學(xué)，相較于初高中來(lái)說(shuō)，是比較簡(jiǎn)單的，但是學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)孩子的整體成績(jī)會(huì)有很大的幫助。所以在孩子數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)下降的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)找到孩子成績(jī)下降的原因，提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么解決

1、樹(shù)立簡(jiǎn)單方法解決問(wèn)題的意識(shí)。利用多種不同的方法解決同一個(gè)問(wèn)題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開(kāi)拓解題思路，并更好地體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想。例如在解兩步和三步應(yīng)用題時(shí)，訓(xùn)練孩子用分步解題法、綜合解題法、方程式解題法等不同方法解題。

最后可以進(jìn)行比較，看什么方法更為簡(jiǎn)便，用最簡(jiǎn)單的方法解決問(wèn)題，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化是數(shù)學(xué)的基本思想。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)之中，由于這個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不是很明確，也缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，而對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)動(dòng)力還是多半來(lái)自于興趣，因此要牢牢地抓住學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，注重教學(xué)趣味性的提高，以此為基礎(chǔ)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生對(duì)于這門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的提高。

3、認(rèn)真審題。認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計(jì)算的前提。小學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學(xué)生識(shí)字量少，理解水平低；另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)審題的重要性，增強(qiáng)審題意識(shí)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)于孩子難度性會(huì)大幅提升，這一年不少孩子會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)吃力的情況，也會(huì)有一部分孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始變差。家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái)，否則孩子以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更難。

孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、提高孩子的計(jì)算能力。孩子進(jìn)入四年級(jí)，計(jì)算往往比較復(fù)雜，不再考察單一的知識(shí)點(diǎn)。建議你可以找到之前孩子的計(jì)算錯(cuò)題，分析錯(cuò)題中涉及到的計(jì)算知識(shí)點(diǎn)。再對(duì)單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，單個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子沒(méi)問(wèn)題了，再給孩子做涉及到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目。

另外，要想有一個(gè)特別強(qiáng)的計(jì)算能力，每天的計(jì)算練習(xí)必不可少，你可以購(gòu)買(mǎi)一些市面上的計(jì)算小冊(cè)子，讓孩子每天練習(xí)。

2、多跟孩子溝通。孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦?就需要家長(zhǎng)做好溝通。孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心，詢問(wèn)很重要。

有的家長(zhǎng)下班回到家就自己玩手機(jī)，從來(lái)不和孩子溝通。如果平時(shí)工作確實(shí)很忙，雙休日就要多陪伴孩子，對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來(lái)的;也不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。

孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)要當(dāng)心，并及時(shí)的采取措施，幫助孩子找出問(wèn)題。定期關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展，幫助孩子做好功課，規(guī)律生活，恢復(fù)學(xué)習(xí)積極性。

孩子四年級(jí)成績(jī)下降怎么辦

首先，家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配好，制定目標(biāo)，明確具體行動(dòng)。

其次，鼓勵(lì)孩子加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固，可以幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。還可以通過(guò)找家教或報(bào)班等形式，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。此外，對(duì)于學(xué)習(xí)上的困難和疑問(wèn)，要教孩子學(xué)會(huì)尋求幫助，積極跟老師溝通。

最后，不能忽視孩子的心理健康，家長(zhǎng)要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

引導(dǎo)孩子走上正確學(xué)習(xí)道路的方法