一年級的知識對于孩子學(xué)習(xí)來說是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，孩子一年級的學(xué)習(xí)家長要以培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，如果不能全部掌握，對于以后的學(xué)習(xí)也會有很大的影響。不少家長就想了解下如何幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子順利過渡小學(xué)生活。

孩子一年級學(xué)習(xí)跟不上怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長和老師密切配合。從孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課，寫字，說話，讀書，在生活中識字，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。這些事情說起來容易，做起來難。需要家長長期的陪伴與鼓勵。特別是寫作業(yè)時，家長千萬不要急躁，鼓勵孩子自己多思考，也不能包辦代替。

2、讓孩子重視、訂立并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。有的孩子剛上一年級，對“學(xué)習(xí)計(jì)劃”沒有任何概念，每天放學(xué)回家就先做自己喜歡的作業(yè)，把不是特別感興趣的作業(yè)放在最后，有時甚至?xí)泴憽?/p>

這個時候，家長可以引導(dǎo)一年級的孩子，學(xué)會制定計(jì)劃，家長不會在他剛一回家就催他學(xué)習(xí)，而是讓他休息一會兒，并引導(dǎo)他利用休息的時間思考一下寫作業(yè)的順序。

3、培養(yǎng)孩子的專注性。孩子的專注力不夠的話，聽課會容易分神，做作業(yè)也會比較拖拉。家長可通過培養(yǎng)孩子的專注性，例如有意識地延長孩子的專注時間，如果孩子做10分鐘作業(yè)就想去玩的，可鼓勵孩子再多堅(jiān)持五分鐘。然后逐漸延長專注的時間。又或者多陪孩子玩下提高專注力的游戲等。

有些孩子上學(xué)比較晚，到八歲才上一年級，但是還是出現(xiàn)了學(xué)習(xí)跟不上的情況，很多家長也是比較著急，甚至有些家長不顧學(xué)生的意愿，強(qiáng)行給孩子補(bǔ)課，其實(shí)家長這樣做并不能幫助孩子，反而會使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情況。

孩子八歲了上一年級跟不上怎么辦

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理技巧。確保他們有足夠的時間來完成作業(yè)和復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。

2、尋求專業(yè)幫助。如果你覺得孩子的學(xué)習(xí)困難超出了你的能力范圍，可以考慮尋求專業(yè)幫助，如學(xué)習(xí)支持專家或教育心理學(xué)家。他們可以對孩子的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行評估，并提供個性化的建議和指導(dǎo)。

3、家長在一年級的時候還是要盡多的輔導(dǎo)孩子，多幫助孩子去復(fù)習(xí)之前的知識內(nèi)容，千萬不要讓孩子在學(xué)習(xí)了一些內(nèi)容之后就完全不管了，以為學(xué)會了，但是在去進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，有些知識可能孩子都已經(jīng)忘記了，因此經(jīng)常的復(fù)習(xí)對孩子確實(shí)是有很大幫助的，所以家長也不應(yīng)該放松警惕。

4、如果孩子對學(xué)習(xí)開始感興趣，學(xué)習(xí)就會主動，學(xué)習(xí)效果也好，久而久之就能形成良性循環(huán)。這期間，也要求家長幫扶的過程中，充分肯定孩子的努力，并及時進(jìn)行鼓勵和獎勵，充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會越來越高，逐步享受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

有些孩子在剛上一年級的時候，數(shù)學(xué)就出現(xiàn)了跟不上的情況，面對這樣的情況，有些家長是非常慌張，畢竟數(shù)學(xué)是三大主科課程之一，考試分值占比還是非常高的，家長和孩子一定要引起重視。

小孩子一年級數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。提高課堂的效率對提高數(shù)學(xué)成績有重要影響，準(zhǔn)備上課前，可以把一些重要的或者不理解的知識要點(diǎn)標(biāo)記出來。上課時要認(rèn)真聽講，提高課堂效率。

課后復(fù)習(xí)還可以幫助小學(xué)生更好地鞏固知識，讓知識的記憶更加牢固。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

3、培養(yǎng)孩子有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

有些孩子剛上一年級的時候，數(shù)學(xué)就已經(jīng)跟不上了，成績一塌糊涂，每次家長看到都非常的發(fā)愁，不知道要怎么辦才好，為了避免孩子數(shù)學(xué)差的情況，家長一定要及時采取措施，尋找合適的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

一年級孩子數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、找孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)跟不上的原因。要找出孩子數(shù)學(xué)跟不上的原因，最簡單的方法就是，那一套數(shù)學(xué)試題，限定時間，讓孩子來做一個測試，學(xué)校孩子學(xué)習(xí)跟不上的原因在哪里，等試卷做完后，要仔細(xì)查閱，看孩子出問題最多的地方。

是因?yàn)椴粫悖瑢W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，還是因?yàn)樘R虎粗心，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是注意力不集中，確定孩子問題到底出在哪。

2、引起孩子的興趣。要讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，就要吸引孩子注意力，讓孩子對數(shù)學(xué)感興趣，找一個簡單容易做的數(shù)學(xué)題或者實(shí)物，用來引起孩子的興趣，這一點(diǎn)非常重要。

3、要不斷地肯定孩子。人常說“好孩子是夸出來的”，這句話沒錯，但如果夸錯了，就會讓孩子失去客觀判斷的能力，容易主觀，因此需要讓還在在這個過程中不斷地建立自己的自信心，最簡單的方法，就是給孩子找到一些簡單的題，讓孩子來做，然后給孩子打分。

孩子上一年級了，但是成績并不是很好，家長也采取過措施幫助孩子，但是成績還是提升不上去，對此家長是非常著急的，面對孩子成績差的原因，家長不要過于糾結(jié)跟不上，孩子剛剛從幼兒園升入小學(xué)，很多行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成，家長不要擔(dān)心。

一年級的孩子成績一直跟不上去怎么辦

1、要因材施教，查漏補(bǔ)缺，積極配合教師開展協(xié)同教育。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在學(xué)習(xí)缺陷，不感興趣或者是語言感受力差，或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等等，要采取針對性的措施，以表揚(yáng)和鼓勵為主，揚(yáng)長避短，防微杜漸。不要急于求成，造成學(xué)生學(xué)習(xí)壓力就得不償失了。

2、要放平心態(tài)，客觀地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，尊重現(xiàn)實(shí)。孩子的發(fā)展基礎(chǔ)是不一樣的。一年級的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)在哪里，又差在哪里呢？有的家長認(rèn)為孩子考試不如人家的孩子就是基礎(chǔ)差，這個理解是錯誤的，必須盡快糾正。

一般來講，如果孩子沒有先天性的智商障礙，及時考試成績不高，也不能說是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。因?yàn)橐荒昙墝W(xué)習(xí)才剛剛開始，一切都從零開始，哪有什么學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可言呢？因此不必驚慌，要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，放平心態(tài)，這個很重要。

3、家長需要積極與老師溝通，聽取老師對孩子學(xué)習(xí)的建議和指導(dǎo)。老師在教學(xué)中比較清楚每個孩子的學(xué)習(xí)情況，家長可以及時了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何，與老師共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題及解決方案。

孩子一年級數(shù)學(xué)跟不上，家長要多表揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)，不要吝嗇對孩子的夸獎，好孩子都是夸出來的，所以我們家長要注意調(diào)整教育孩子的方式，一味地要求和否定孩子，會讓孩子對自己沒有信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡之情。

孩子一年級數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都會用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。

很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果4元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)占得最多，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答罷了，其實(shí)這些問題就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多了，自然就會解答。

2、注意多去表揚(yáng)孩子。表揚(yáng)的作用絕對超乎你想象！很多小孩，剛開始，都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成績，得到你的表揚(yáng)，你就會看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個人都喜歡聽到別人的贊揚(yáng)，尤其是孩子，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都應(yīng)該表揚(yáng)。

3、培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。如今的家長熱衷于為孩子安排學(xué)習(xí)生活，如放學(xué)回家后、節(jié)假日怎么過，學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是沒有尊重孩子的個性。家長應(yīng)和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃中來，把決定權(quán)還給孩子。

孩子在上一年級的時候，成績就跟不上，這人家長很是擔(dān)心焦急。當(dāng)然也有一些家長覺得無所謂，覺得孩子剛上一年級，學(xué)習(xí)不好還是來的急得，也有一些家長過于看重的孩子成績，只要孩子成績稍微有點(diǎn)波動，就如臨大敵。

孩子一年級跟不上怎么辦

一年級是兒童接受九年義務(wù)教育的起始年級，要改變這種狀況，一定要找出原因。

首先，孩子們一年級跟不上，幼兒園和學(xué)前班可能存在問題。其次，一年級的孩子在語言理解方面存在差異，孩子可能無法適應(yīng)這種情況。最后，孩子的情緒不適應(yīng)新環(huán)境，導(dǎo)致厭倦等等，都是導(dǎo)致孩子上學(xué)跟不上課的原因。

孩子在學(xué)校跟不上課，可能是因?yàn)檫€不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，要么老師的教學(xué)方法沒有被孩子們接受，要么新的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有被適應(yīng)。這就需要家長配合老師慢慢地引導(dǎo)他們，讓孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

另外，如果孩子在語言理解方面存在差異，導(dǎo)致接收信息的差異。這種情況下，有必要建議老師嘗試用另一種方式與他交流，多聽孩子們的話，找出孩子們的無知，然后嘗試解決它。