生活中，很多父母反映自家孩子做事、學(xué)習(xí)不用心，造成孩子不用心的原因有很多，如注意力不集中、知識(shí)點(diǎn)掌握不好或者習(xí)慣性問題等，面對(duì)孩子不用心，家長(zhǎng)多對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，并在日常生活中，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

不用心的孩子怎么才能用心

1.加強(qiáng)日常引導(dǎo)。很多時(shí)候我們?cè)诮逃⒆拥姆椒ㄉ隙贾档猛晟疲粘Ｒ龑?dǎo)孩子才能夠讓孩子慢慢提高和進(jìn)步，如果只憑借指責(zé)是不可能從內(nèi)心改變孩子的。

2.注重監(jiān)督管理。我們應(yīng)該注意對(duì)孩子的監(jiān)督管理，在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該注意多陪伴孩子，多關(guān)注孩子，多管理孩子，讓他們有規(guī)則意識(shí)。

3.學(xué)會(huì)正面激勵(lì)。學(xué)習(xí)的榜樣力量是非常重要的，我們應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，而且，應(yīng)該給孩子多做正面的積極引導(dǎo)，讓他們努力上進(jìn)。

4.家長(zhǎng)適當(dāng)陪伴。我們應(yīng)該適當(dāng)陪伴孩子，讓孩子能夠在我們的關(guān)懷之下努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)的思想，當(dāng)然，我們的陪伴并不是過分的，更不要整天看著孩子學(xué)習(xí)，而是給他們一定的空間和時(shí)間，適當(dāng)陪伴就可以。

學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)性的過程，而且影響成績(jī)好壞的主要因素就是學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境、多樣化的學(xué)習(xí)方式、豐富的學(xué)習(xí)資源等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

孩子上學(xué)不用心記不住怎么辦

1、協(xié)助孩子集中注意力

孩子的注意力是完成記憶的重要組成部分，所以要給孩子營(yíng)造一個(gè)不容易分心的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要制造諸如電視、游戲、音樂的干擾因素；當(dāng)孩子沉浸學(xué)習(xí)時(shí)，不要隨便打擾孩子，或者有頻繁進(jìn)出孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的行為。

2、養(yǎng)成復(fù)習(xí)+小測(cè)驗(yàn)的學(xué)習(xí)模式

家長(zhǎng)可以采用48小時(shí)復(fù)習(xí)策略和分階段、間隔式的小測(cè)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑瑸楹⒆犹峁┏渥愕臅r(shí)間來處理和內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。父母可以從小引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)自己按照計(jì)劃有規(guī)律、有節(jié)奏的學(xué)習(xí)，讓孩子在上學(xué)的早期就體驗(yàn)到擁有學(xué)習(xí)策略比臨近考前突擊式的熬夜學(xué)習(xí)來得更有效而輕松吧，這樣孩子在面對(duì)高階段的學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)更自如。

大多數(shù)的孩子不知道學(xué)習(xí)對(duì)于以后的重要性，只覺得現(xiàn)在的生活無(wú)憂無(wú)慮，所以學(xué)什么都不用心，這是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該多培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，盡快端正孩子的態(tài)度。

孩子不用心讀書怎么辦

學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種枯燥乏味的任務(wù)，而是一種發(fā)現(xiàn)和探索的過程。家長(zhǎng)可以幫助孩子尋找學(xué)習(xí)中的樂趣和靈感。鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如使用多媒體資源、參加小組討論、實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)等。

學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)孤立的活動(dòng)，可以通過與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)孩子與同學(xué)互相討論、互相幫助，共同成長(zhǎng)?？梢越M建學(xué)習(xí)小組，一起解決問題、互相激勵(lì)。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該多督促，因?yàn)楹⒆拥淖月赡芰Χ际欠浅Ｓ邢薜?，家長(zhǎng)應(yīng)該多督促孩子，讓孩子能夠盡量增強(qiáng)自己的自律能力，并且，按時(shí)保質(zhì)保量完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子更用心。

關(guān)心孩子的生活。了解孩子的學(xué)習(xí)情況，多和孩子談?wù)勑模盐蘸⒆拥陌l(fā)展?fàn)顩r。也要尊重孩子的獨(dú)立性，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。另外，家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)更新孩子的知識(shí)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)新動(dòng)向，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

小孩子不用心讀書，家長(zhǎng)不要著急，不要一上來就打罵孩子，教育孩子好好學(xué)習(xí)不能采取打罵的方式，應(yīng)該要有正確的引導(dǎo)方式，家長(zhǎng)可以多向其他家長(zhǎng)取經(jīng)，或者和孩子的老師多溝通，聽取老師的建議，總之對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要多操心，但是不要操之過急。

小孩子不用心讀書怎么辦

1、陪伴孩子學(xué)習(xí)。如果孩子經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí)的話，那么是很容易變得厭倦的，因此要多抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，也能懂得更多。陪伴孩子學(xué)習(xí)可以幫助孩子解決一些問題，也能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這樣才能讓孩子更快地成長(zhǎng)。

2、一定要積極的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子集中注意力在學(xué)習(xí)上面，不能夠在學(xué)習(xí)時(shí)交頭接耳或者發(fā)呆等等。當(dāng)孩子專心學(xué)習(xí)時(shí)，多給予言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，或者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。比如當(dāng)孩子積極完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且學(xué)習(xí)特別有效率時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)孩子買喜歡吃的東西，喜歡玩的玩具等等。

3、養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，如果加以引導(dǎo)的話也是能學(xué)習(xí)得更好的，尤其是要養(yǎng)成孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是非常重要的。每天都要安排一個(gè)小時(shí)左右讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到更多，也能變得更加認(rèn)真。

4、孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該多督促，因?yàn)樾『⒆拥淖月赡芰Χ际欠浅Ｓ邢薜模覀儜?yīng)該多督促孩子，讓孩子能夠盡量增強(qiáng)自己的自律能力，并且按時(shí)保質(zhì)保量完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子更用心。

現(xiàn)如今，有很多孩子都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心理，從而變得越來越不想學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也越來越敷衍。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，避免引導(dǎo)不當(dāng)，加重他們的厭學(xué)情緒，讓他們變得更加討厭上學(xué)。

孩子不用心讀書怎么教育

1、不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。父母總是希望孩子能夠成才，從而會(huì)強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，但這樣容易引起孩子的反感，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。因此，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，而是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、不要給孩子定太高的目標(biāo)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評(píng)價(jià)孩子，不要對(duì)孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

3、多鼓勵(lì)孩子。在學(xué)習(xí)過程中多鼓勵(lì)孩子，只要孩子取得了成就，就要鼓勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自信心，獲得成就感。這樣慢慢培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿，我試過一段時(shí)間。比單純的討好管用的多，有時(shí)候小孩會(huì)要求主動(dòng)一起做作業(yè)。

4、培養(yǎng)他的愛好興趣。孩子不能靜下心來學(xué)習(xí)，很可能是沒有找到他真正有興趣的愛好，學(xué)習(xí)本身是枯燥的，可以對(duì)音樂、體育運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)班多去試試，找到他有興趣的事情，我覺得孩子會(huì)慢慢沉下心來，帶動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

初中階段的孩子正值青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們很容易受外界因素的影響，變得越來越厭倦學(xué)習(xí)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持好耐心，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，來改掉孩子這種懶散的狀態(tài)。

初中孩子不用心學(xué)怎么辦

1、讓孩子心中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生成長(zhǎng)所必備的，任何一個(gè)成功人士的成就，都與自己的努力學(xué)習(xí)分不開。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子心中樹立起一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。絕不能讓現(xiàn)在社會(huì)上膚淺的讀書無(wú)用論思想，影響孩子。

2、要注意激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。可以說，絕大部分學(xué)習(xí)不行的孩子，都是不太愛學(xué)習(xí)的。因?yàn)槿狈εd趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，胡亂應(yīng)付學(xué)習(xí)，效率不高，導(dǎo)致孩子成績(jī)低下。

3、學(xué)習(xí)要有競(jìng)爭(zhēng)性?！案?jìng)爭(zhēng)性”不是需要跟隔壁的xx對(duì)比，也不是非要為了1個(gè)名次絞盡腦汁，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是與過去的自己對(duì)比。

人都有好勝心，如果一直沒有激勵(lì)自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無(wú)法長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。所以把上一次考試的自己當(dāng)做是自己的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，將自己的知識(shí)體系完整的梳理過后，著重對(duì)薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進(jìn)步。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是不用心，上課的時(shí)候也不好好聽講，不是說話就是做小動(dòng)作，對(duì)于孩子的這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況變?cè)愀狻?/p>

孩子上學(xué)不用心該怎么辦

1、孩子的注意力就是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候思想會(huì)慢慢的分心分神，注意力不集中，這種情況大多孩子都會(huì)出現(xiàn)，但是注意力是每個(gè)孩子的基礎(chǔ)能力，孩子注意力時(shí)間比較少，就很容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)一會(huì)就分心分神的情況，所以家長(zhǎng)需要提高訓(xùn)練孩子的注意力問題。

2、家長(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn)過孩子學(xué)習(xí)一會(huì)很累，還有孩子學(xué)習(xí)一會(huì)就回非常困想睡覺，這是孩子用腦后腦細(xì)胞衰老造成腦疲勞的原因，每個(gè)人都有，孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

很多孩子學(xué)習(xí)會(huì)很短的時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)腦疲勞造成孩子不想學(xué)習(xí)，甚至孩子不愿意動(dòng)腦筋，還不愛學(xué)習(xí)，孩子知道學(xué)習(xí)非常累，孩子就會(huì)偷懶避開這種情況，所以家長(zhǎng)要分辨出孩子的情況，是否需要提高孩子腦細(xì)胞衰竭疲憊問題。

3、保證孩子的睡眠和休息。一些家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)，往往占用睡覺時(shí)間。不要讓孩子連續(xù)作戰(zhàn)，挑燈夜戰(zhàn)。孩子的睡眠是保證他們思維和學(xué)習(xí)效率的重要因素。特別對(duì)于年齡小約孩子，缺覺會(huì)導(dǎo)致精神萎靡，很難正常進(jìn)行學(xué)習(xí)，欲速則不達(dá)。