孩子升入初中之后，變得漸漸沒有了學(xué)習(xí)動力，甚至有點消極厭學(xué)，這讓家長操碎了心，趕緊采取一系列的措施，但是孩子的狀態(tài)，并沒有改變，孩子對于學(xué)習(xí)還是依舊如此，對此家長也是束手無策，不知道怎么辦才好了。

初中學(xué)生沒有動力怎么辦

1、給予孩子生活參與感和盡可能多的選擇的權(quán)利和自由。過度的管教和約束不利于孩子成就動機(jī)的培養(yǎng)，他會導(dǎo)致孩子的獨立性變差，成人之后往往缺乏競爭力和創(chuàng)造力。

那么，在我們制定了大致的學(xué)習(xí)、生活和工作規(guī)劃的框架下，我們盡可能多的給孩子選擇的自由和權(quán)利，比如穿什么顏色的衣服，周末選擇去哪里休閑做什么運動，培養(yǎng)什么課外興趣，甚至包括家里的一些事情，也讓孩子參與進(jìn)來，民主決策。

2、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時間是在學(xué)校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說，這樣就可以隨時監(jiān)測孩子的思想和學(xué)習(xí)變動情況，對孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育。

3、不要對孩子期望值過高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實是會導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強加一些別的壓力的話，就會讓孩子感覺到特別的累。

很多孩子在上初中的時候?qū)W(xué)習(xí)失去了動力，沒有學(xué)習(xí)動力的后果必然會引起成績的迅速下滑，因此在孩子上初中的時候，家長一定要注重引導(dǎo)孩子，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)動力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

初中學(xué)生讀書沒有動力怎么辦

1、給自己定一些時間限制，連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。

2、掌握高效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。在學(xué)習(xí)的過程中，如果方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)嚴(yán)重受挫，就會越來越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。

3、用正向反饋激發(fā)孩子的勝任感，讓肯定成為孩子的即時激勵。很多孩子沒有學(xué)習(xí)動力，是因為總是被批評、總是被打擊，感覺無論自己多努力，父母的要求都會水漲船高，永遠(yuǎn)也不能讓父母滿意，從而喪失了信心和繼續(xù)的勇氣。

4、讓自己意識到學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，沒有動力，學(xué)不會，只能說明你沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性。所以在這種情況下，你要讓自己冷靜下來，然后通過理性的分析讓自己意識到學(xué)習(xí)的重要性。比如讓自己知道只有學(xué)習(xí)才能有更好的發(fā)展。

初中階段的孩子正值青春叛逆期，而叛逆期孩子最大的特點就是厭倦學(xué)習(xí)，討厭上學(xué)。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒?，引?dǎo)孩子重新點燃對學(xué)習(xí)的熱情。

初中學(xué)生不愿意上學(xué)了怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)。讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。

作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。隨著人們物質(zhì)水平的逐漸提升，大部分孩子都在“溫室”中長大，這可能會讓他們安于享樂，而面對學(xué)習(xí)上的一些苦難時，就像逃避退縮。

家長應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，要讓孩子有“憂患意識”，有些孩子根本就不知道為什么應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)會帶給自身什么影響，學(xué)習(xí)有什么好處等等，作為孩子的引導(dǎo)者，應(yīng)該幫助孩子樹立正確的思想觀。

由于小學(xué)的學(xué)習(xí)科目比較單一，內(nèi)容相對來說比較簡單，所以孩子很容易取得一個高分；但是步入初中之后，不僅科目會增加許多，知識的難度也提升了不少，所以就會有一部分孩子，在步入初中之后，成績會越來越差。

初中學(xué)生成績差怎么辦

1、鼓勵成績差的初中孩子。初中孩子成績差，很多家長或孩子身邊的人會給孩子貼上“差等生”的標(biāo)簽。這樣長期以往，很容易降低初中生對自己的認(rèn)識，認(rèn)為自己就是大家口中所說的“差等生”。

初中孩子的學(xué)習(xí)成績差，家長和老師要做的是鼓勵初中孩子，而不是降低孩子的學(xué)習(xí)斗志。當(dāng)孩子的表現(xiàn)有進(jìn)步時，家長和老師應(yīng)該及時對孩子進(jìn)行夸贊，鼓勵孩子學(xué)習(xí)再接再厲，繼續(xù)努力。

2、從個人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)遇到孩子初中成績太差的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初中的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段。

所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個，做好自己最重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

很多家長都會有這樣的問題：自己家的孩子明明很努力的在學(xué)，但是成績就是提高不上去，怎么辦？其實對于這種情況并不是少數(shù)，主要就是孩子沒有掌握學(xué)習(xí)的方法，所以想要提高就不能盲目的學(xué)，有時候?qū)W習(xí)是需要一定技巧的。

初中學(xué)生成績不好怎么辦

1、查找成績下降的原因。孩子的學(xué)習(xí)成績下降，家長首先要做的是找到成績下降的原因，這是最關(guān)鍵的一環(huán)，只有找到病因，才能對癥下藥，才能通過一些方法來彌補學(xué)習(xí)上的不足?？傊踔惺呛⒆訉W(xué)習(xí)成長最為關(guān)鍵的階段，作為家長都不應(yīng)該輕言放棄，家長再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時間花費心思來陪伴孩子。

2、若一時馬虎不要著急。有的孩子學(xué)習(xí)成績突然下降，家長也不要太著急，也可能是一時間沒考好，所以，家長應(yīng)該放松心態(tài)，不要小題大做，只要自己的孩子仔細(xì)一點就可以了。

3、做筆記。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。

4、多傾聽。家長要多傾聽孩子的心事，多引導(dǎo)，少指責(zé)他們，沒有人喜歡聽別人批評和指責(zé)自己，叛逆期的學(xué)生嗎，本來就會有很多自己的想法想要分享，家長這個時候，要學(xué)會傾聽，千萬不要總是站在長輩的角度去指責(zé)他們，否則很有可能弄巧成拙哦。

初中學(xué)生跟不上，家長要多去鼓勵孩子，初中的學(xué)習(xí)確實要比小學(xué)的復(fù)雜，時間也很緊張，三年之后孩子就要中考了，所以說，整體的學(xué)習(xí)節(jié)奏也是會很趕，有的孩子跟不上老師的講解是很正常的，讓孩子不要那么有壓力，只要腳踏實地，最后都能學(xué)好的。

初中學(xué)生跟不上怎么辦

1、初中時，孩子一定要跟上老師的講課進(jìn)度，保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)。如果自己感覺跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，上課老聽不懂，或者課下鞏固不下來，那么一定要做好預(yù)習(xí)。

因為初中老師講課進(jìn)度快，無論你有沒有聽懂，會不會做題，老師也只能保證班上一半能跟上就會往下進(jìn)行，不會像小學(xué)那樣，反復(fù)講解并做題鞏固，保證全班80%以上的鞏固率，因為初中老師要及早結(jié)束課程，進(jìn)行中考大復(fù)習(xí)，留足大復(fù)習(xí)的時間并高效地復(fù)習(xí)才是決勝中考的法寶。

所以，初中的學(xué)生不要指望老師等你、你只能用自己的勤奮和專注，將所學(xué)知識全部消化，這個過程靠的是自己。初中學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正，不要被其他不良情緒分心，做到靜心學(xué)習(xí)，積極向上，當(dāng)對中考題型日漸熟練，好成績自然會來。

2、在心理上給孩子支持。大部分孩子對于自己的學(xué)習(xí)還是很在意的，孩子自己跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，心里也會著急，這時候更需要父母的鼓勵和支持。父母要和孩子站在一起，共同面對學(xué)習(xí)中的難題、協(xié)助孩子克服學(xué)習(xí)中的障礙，這樣孩子才會更有信心面對學(xué)習(xí)這個事兒，為跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度、提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的心理基礎(chǔ)。

初中學(xué)生態(tài)度不端正，我們要明白孩子學(xué)習(xí)中存在的問題，家長不要總是高高在上，應(yīng)該跟孩子交朋友，設(shè)身處地地理解孩子學(xué)習(xí)，不要逼著孩子學(xué)習(xí)，同時不要給孩子設(shè)定過高的目標(biāo)，這樣會讓孩子覺得自己學(xué)習(xí)沒有希望，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初中學(xué)生態(tài)度不端正怎么辦

1、找老師想辦法。如果自己的小孩在上完初一之后，一直學(xué)習(xí)不主動，就連作業(yè)平時做的也是拖拖拉拉的時候。這個時候家長其實可以去找老師商討一下。

因為初中上課的時候進(jìn)度都是比較快的，小孩只要一走神，就立馬跟不上了。家長可以跟老師商討一下，將孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度放慢一點。如果有條件的話，可以讓好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。兩個人互幫互助，這樣也能提高學(xué)習(xí)的積極性。

2、讓孩子適應(yīng)初中的環(huán)境。在孩子還沒上初中之前，就應(yīng)該先給孩子一種適應(yīng)的環(huán)境。上初中的時間作息是跟小學(xué)不一樣的。所以家長應(yīng)該提前讓孩子習(xí)慣一下，并且家長應(yīng)該讓孩子愛上學(xué)習(xí)，不是強逼著孩子去學(xué)習(xí)。

3、多一些鼓勵，多一些陪伴。孩子不愛學(xué)習(xí)，態(tài)度不端正，就是說明有比學(xué)習(xí)更具有吸引力的東西，在誘惑著他。比如手機(jī)小孩都喜歡玩這個東西，各種游戲軟件，那是他們的最愛，不吃飯不睡覺都要去玩。