可以說，孩子的成績依舊是家長最關(guān)心的問題，家長每天都擔心孩子的學習成績，希望孩子能夠通過學習提高成績，所以孩子學不進去家長應(yīng)該采取良好的學習習慣和學習。

六年級孩子學不進去怎么辦

1、鼓勵為先，如果孩子已經(jīng)為學習成績不好感到沮喪，那么過度的批評只會導致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵?？梢杂幸庾R地強調(diào)男孩子身上的優(yōu)點，讓孩子將這種成功感擴展到其他領(lǐng)域，感受成功的同時發(fā)現(xiàn)自己的不足。

2、培養(yǎng)孩子責任感，現(xiàn)在很家長，不讓孩子做家務(wù)，甚至連孩子上學的書包都要家長整理，這是非常不可取的，一定要讓孩子自己動手，要讓孩子明白這是他自己的事，自己的事情自己做，父母總有一天會離開他們，沒有人能夠永遠照顧他，唯獨他自己。

有些家長做得很好，家務(wù)有孩子的部買一部分，因為孩子也是家庭的一員，周末需要做一些簡單的家務(wù)，不以物質(zhì)來獎勵孩子，而是陪伴去游玩等。再次重申，孩子自己的事兒一定要自己做。

3、幫助他們樹立信心，要幫助孩子提高成績，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心。一點點的自信心就可以取得很大的成效。

隨著孩子不斷的成長，也從最開始的幼兒園進入了小學，然而很多的小朋友經(jīng)歷了小學一年級的洗禮之后，二年級的開始階段就出現(xiàn)了厭學的情況，這讓許多的父母都苦惱不已，甚至有的父母都不知道應(yīng)該采取什么樣的方法教育孩子，面對這種情況家長應(yīng)該怎么辦呢？

二年級孩子學不進去怎么辦

1、激發(fā)孩子的學習興趣，孩子沒有學習的興趣，自然沒有辦法投入學習中去，那么如何激發(fā)孩子的學習興趣呢？其實我們可以把它放在日常生活當中去，比如說：帶孩子去玩的時候，我們就可以注意引導，讓孩子去發(fā)現(xiàn)很新鮮的事物，激發(fā)孩子學習的興趣。

通過生活中的小游戲和小互動，就可以很好地幫助孩子培養(yǎng)他的學習興趣。同時，也可以把ta學科上的一些簡單的知識點融入到生活當中。

2、開發(fā)孩子的思維能力，孩子的成長過程中，是慢慢由具體形象思維過渡到抽象的邏輯思維，慢慢由認識具體的實物到可以接受一些符號、圖形類的東西，去做一些更復雜的邏輯推理。有些孩子在學習的過程中，無論講多少遍，他就是聽不懂，那很有可能是孩子思維的邏輯沒有準備好。

在日常生活當中，我們也可以通過一些好玩的游戲，甚至給孩子講一些推理的故事，都可以很好地幫助孩子開發(fā)他的思維能力。

孩子已經(jīng)上四年級了，但是對學習還是不上心，總是學不進去，面對這樣的情況，家長要注意觀察的情況，采取正確的措施引導孩子，千萬不要放任孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

四年級孩子就是學不進去怎么辦

1、多溝通，平等溝通。當我們知道了孩子遇到的問題以及他們產(chǎn)生心理反抗的原因后，就應(yīng)該多和他們交流這些問題。這里一定要記住——平等的溝通，嚴格的溝通和談判有時是有效的，但是當孩子處于叛逆期時，這樣的方法可能會適得其反。

2、提出建議并正確引導。在溝通過程中，要提出合理正確的建議，引導處于叛逆期的孩子樹立正確的人生價值觀，讓他們學會用合理的方式解決問題。當發(fā)現(xiàn)孩子心里有不正確的想法時，不要放過，要提出建議，正確引導孩子。

3、培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣。只有讓孩子覺得學習是一件快樂的事情，才有可能激發(fā)出學習的興趣，才有可能有意識地養(yǎng)成良好的學習習慣。要讓孩子覺得學習是一種快樂，應(yīng)該把握好以下三點：正確的引導、正確的評價、正確的動機。

4、發(fā)掘孩子的天賦。發(fā)現(xiàn)孩子的特長，可以為孩子報名特殊班，讓孩子發(fā)揮所長。還要與孩子交流，多給孩子鼓勵和表揚，引導孩子在自己的興趣中發(fā)揮積極性，慢慢可以轉(zhuǎn)移到學習方面，增強學習興趣。

孩子上一年級了，但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子上課總是學不進去，不是在發(fā)呆走神，就是在說話，不僅自己學不進去，還影響到周邊的其他同學，這讓家長很是苦惱，不知道怎么辦才好。

小學一年級孩子學不進去怎么辦

1、教會孩子預習的方法。一年級孩子在聽課過程中非常容易分心，為了把開小差導致的損失降到最低，家長要引導孩子做好課前預習工作，即便孩子開小差漏聽了某些內(nèi)容，也能盡快跟上老師的講課進度。當然，一年級孩子肯定不會獨立預習，所以，家長要教會孩子如何進行預習。

2、引導孩子認真聽課。家長要跟孩子強調(diào)認真聽課的重要性，告訴孩子提高成績的前提是認真聽課。每個孩子都希望取得優(yōu)異的成績，所以，家長必須把認真聽課與學習成績聯(lián)系起來。當然，家長不能寄希望于跟孩子講一兩遍就能發(fā)揮作用，而是要跟孩子反復強調(diào)聽課的重要性。

3、培養(yǎng)孩子的學習興趣。心理學有這么一個基本原則，當你有某種需要的時候，才會產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學習的需要，增強學習的動力。如找不到可以到專業(yè)機構(gòu)尋求幫助。

4、鼓勵孩子好好上學。父母應(yīng)找機會帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們了解刻苦是生活中應(yīng)有的歷程，只要肯努力，就會得到應(yīng)有的回報。

高中生每天起早貪黑的學習，這個過程非常的辛苦和艱難，但是也是在為未來積蓄能量，如果考不出考的成績就會產(chǎn)生厭學情緒，對于厭學的孩子，家長不能再吵罵孩子了，孩子本來就很痛苦，家長如果不理解孩子，會讓孩子崩潰的。

高二孩子說學不進去怎么辦

讓孩子產(chǎn)生危機感，家長首先要做的，是讓孩子在高二就意識到學習的重要性。關(guān)于這一點，家長可以給孩子買一個日歷，或者做一個時間表，上面寫著距離高考“xx天”等，以更直觀的數(shù)字形式，讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。

家長要幫助孩子克服松懈的思想。在高二時期，對學校的環(huán)境、規(guī)章制度、本班同學和任課教師都比較熟悉了。在這種情況下，往往會因為缺乏新鮮感、陌生感而失去了學習的興趣和熱情，也往往會為高一的努力沒有達到預期的目標而自暴自棄，從而在高二階段對學習失去了信心。

因此在高二階段，不應(yīng)該放松對自己的要求，要一如既往的努力學習，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，把各科基礎(chǔ)知識學好，為高三的最后沖刺打下扎實的基礎(chǔ)。

幫助孩子提高自學能力。高中老師的主要精力在教學上，對學生的管理、學習狀態(tài)的關(guān)注度明顯低于初中老師，這也是很多孩子一上高中就出現(xiàn)學習困難的重要原因，加上高中課程難度增加，問題就更突出。

家長都希望自己的孩子能聽話，好學，但是許多家長被自家孩子不想上學、不愛讀書的現(xiàn)實問題所困擾。要如何教育孩子，成為了一個難題。

孩子學不進去厭學怎么辦

家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學習成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，父母要了解到這些情況，平時孩子在學校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

家長有時間就要帶孩子走出去，大千世界，好玩好看的東西會讓孩子目不暇接，孩子有感興趣的，就會向家長提出來。家長通過細致入微的觀察，捕捉到孩子的興趣后，就要有計劃地引導，從而讓孩子喜歡上學習。

家長注意讓孩子要縱向?qū)Ρ?，不要橫向?qū)Ρ?，縱向?qū)Ρ仁呛秃⒆幼约旱倪^去相比，橫向?qū)Ρ仁桥c別的同學對比。縱向?qū)Ρ戎灰羞M步，就應(yīng)鼓勵和表揚。

家長要經(jīng)常跟老師交流，了解孩子在學校發(fā)生的事情，也可以多跟老師說一說自己的看法，在教育上共同探討，要知道，作為老師其實是很愿意傾聽家長的想法的。

高三的學習自然是緊張的，而且沒有計劃的學習是非常盲目的。很多孩子的學習沒有規(guī)劃，每天很忙碌，但是一天下來也不知道自己學了些什么。慢慢的就會導致學不進去。

孩子高三學不進去怎么辦

1、家長需要讓孩子保持合理的作息時間，學習效率低下的時候熬夜并不能解決問題反而會使問題惡化。第一天學不進去，熬夜加班學，第二天一天沒狀態(tài)，繼續(xù)熬夜，第三天狀態(tài)還不如第二天，長此以往會形成惡性循環(huán)。所以，無論學習效率如何千萬都不要熬夜。

2、如果孩子真的學不進去了，可以適當?shù)捏w育鍛煉可以愉悅身心。出去跑跑步，打打球，調(diào)整下心情，鍛煉下身體。心情愉悅了，身體放松了，也許就學進去了。

3、父母與孩子之間，肢體上的接觸越來越少。在很多家庭，孩子上高中以后，父母與孩子之間，都很久沒有擁抱過了。實際上，當孩子感覺非常脆弱的時候，父母的擁抱，能夠給孩子以安慰，給孩子以鼓勵，給孩子信心，讓孩子知道父母一直都與他同在。

4、一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多孩子在邊學習邊聽音樂。或許會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。