有些孩子在初二的時候，就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，不管家長怎么說教就是不愿意，同樣初二也是學(xué)生學(xué)習(xí)比較重要的一個階段，身為家長，一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展。

初二學(xué)生厭學(xué)情緒低落怎么辦

1、鼓勵孩子做自己感興趣的事情。有能力和自信做某件事情會讓人充滿動力和信心。鼓勵孩子多參加一些社交活動和培養(yǎng)興趣愛好，可以增強他們的自信和動力。

2、初二厭學(xué)的話需要搞清楚厭學(xué)產(chǎn)生的原因，第一是長期原因，比如孩子長期缺乏家庭溫暖、父母與孩子溝通少、缺乏生活動力和目標(biāo)等。

第二是短期原因，比如孩子近期學(xué)習(xí)上遇到困難、和老師同學(xué)發(fā)生矛盾、被欺負(fù)等。要解決厭學(xué)問題，就需要和老師學(xué)校溝通，給孩子做溝通，搞清楚原因。

3、給予孩子應(yīng)有的鼓勵。孩子在學(xué)校里其實學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

有些家長發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年級上升，一些孩子出現(xiàn)情緒低落厭學(xué)的情況，父母要知道，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，肯定是遇到了什么不好解決的問題，對此家長一定要及時查明原因，采取措施幫助孩子。

孩子出現(xiàn)情緒低落厭學(xué)怎么辦

1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和環(huán)境。比如為孩子制定好、可行的作息時間表，同時營造華麗亮堂的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣有助于孩子保持好的情緒以及使學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量有所提高。

2、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣。讓孩子選修感興趣的學(xué)科或參加感興趣的社團(tuán)，從輕松和愉快的方式開始慢慢激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的價值和重要性。

3、給予方法指導(dǎo)。很多孩子都十分的希望學(xué)好，但是因為缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和引導(dǎo)，導(dǎo)致成績大幅度下降，最后導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)厭惡學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，還有部分孩子因為性格內(nèi)向，和同學(xué)、老師的相處交流存在一定的問題，導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

4、要多與孩子進(jìn)行情感交流。家長可以選擇孩子感興趣的話題進(jìn)行交流，比如名人的成長和他們在活動中的表現(xiàn)，一部電視劇看完后的感受，從中挖掘內(nèi)容的教育價值。家長要和孩子一起進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，多鼓勵和交流，給予積極的心理暗示，比如開學(xué)就有很多學(xué)生會玩，能得到老師的表揚，讓他們有遠(yuǎn)見學(xué)校。

不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的情況，只要一上學(xué)就會情緒低落，不管家長怎么哄，就是對學(xué)習(xí)提不起興趣，對此家長很是擔(dān)心，害怕影響到孩子后期的學(xué)習(xí)，當(dāng)面對上學(xué)情緒低落的孩子時，家長一定要及時采取措施幫助孩子。

孩子上學(xué)情緒低落怎么辦

1、家長要注意孩子的學(xué)習(xí)方法。他們可以通過自己的經(jīng)歷給孩子一些個人的意見和建議，讓孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。勇于向同學(xué)和老師請教，不要羞于提問，同時讓孩子明白，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，需要腳踏實地。

2、讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣。比如對于從未完成作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，讓孩子獲得成就感，逐步調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)信心。引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法：輔導(dǎo)孩子時，不要以學(xué)習(xí)代替孩子，而是教孩子如何獲取知識，比如如何使用參考書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點等。

3、鼓勵孩子多交朋友。平時可以邀請孩子的班上朋友在家一起玩耍學(xué)習(xí)，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)校的樂趣。幫助孩子建立經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵孩子完成目標(biāo)，遇到負(fù)面情緒時積極調(diào)整，完成目標(biāo)后給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4、引導(dǎo)孩子親身體驗。只有讓他們親身體驗，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。作為父母，他們必須非常了解自己的孩子。他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，可以被細(xì)心的家長第一時間發(fā)現(xiàn)，所以要時刻給孩子灌輸一些好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長要能跟孩子展開溝通，問問孩子為什么會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，看看到底是哪里出了問題，家長要細(xì)心去開導(dǎo)孩子，讓其重歸學(xué)習(xí)的道路上，另外，家長在家要給孩子樹立一個好榜樣，不能孩子在學(xué)，你在玩，不利于孩子集中精力學(xué)習(xí)。

學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、改變外在環(huán)境。有道是：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話道出了培養(yǎng)孩子外在因素的重要性，“孟母三遷”也說明了這一點。

小孩子辨別是非的能力差，凡事都愛模仿，在不良行為的影響下，有極大可能去效仿。如曠課、不完成作業(yè)，上課不聽講等。建議家長篩選一下孩子的朋友圈，交朋結(jié)友，選擇品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2、優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境。在家里，要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。做完家務(wù)后，孩子學(xué)習(xí)，家長也學(xué)習(xí)。可以是各自領(lǐng)域的內(nèi)容，也可以是孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有些家長不注意這一點，除了看電視，就是看手機(jī)，或者打電腦游戲。

試想，您那邊熱鬧叮當(dāng)，孩子這邊冥思苦想，他能安心學(xué)習(xí)嗎？殊不知家長是孩子的第一位老師，在家里，言行舉止都起表率作用，如果家長沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中，孩子手不釋卷也不難了。

現(xiàn)在孩子的厭學(xué)已經(jīng)成為一個常態(tài)化問題，但有的人會說，厭學(xué)是屬于學(xué)習(xí)不好的孩子，成績好的孩子不會厭學(xué)，其實不然，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因有很多，并不是只有學(xué)習(xí)成績這一條，所以家長在尋找孩子厭學(xué)原因的時候，一定要注意。

小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、改善環(huán)境，愉悅心境。要改變厭學(xué)學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。

社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

2、改變觀念，接受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的好學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無能的觀念。

3、家庭教育科學(xué)化。兒童的成長是有規(guī)律的，不同年齡階段有不同的心理特點。因此，家長要根據(jù)孩子成長的規(guī)律，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況、思維特點興趣特長等，把握其“最近發(fā)展區(qū)”，在此基礎(chǔ)上，選擇符合孩子實際的階段性期望目標(biāo)。

小孩子的天性就是貪玩，尤其是處于小學(xué)階段的孩子，不僅自控能力比較差，玩心也比較重，所以在面對艱苦的學(xué)習(xí)時，就會漸漸出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，但如果家長不能及時疏導(dǎo)，那孩子勢必會越來越厭惡學(xué)校。

小學(xué)生有厭學(xué)情緒怎么辦

1、培養(yǎng)興趣。小學(xué)生厭學(xué)，主要原因是對學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長的引導(dǎo)是分開不的，平時應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通。

2、培養(yǎng)孩子求知精神。懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個厭學(xué)的孩子往往是學(xué)習(xí)困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。一個人在童年時代，特別是在青少年時代，就要養(yǎng)成樂于讀書。讀書能催人奮進(jìn)，促使思考。

3、磨刀不誤砍柴工。很多孩子不注意勞逸結(jié)合，一直在學(xué)習(xí)狀態(tài)，到了疲倦的狀態(tài)，就會影響學(xué)習(xí)的效率，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡心理，所以適當(dāng)?shù)男菹⑹欠浅Ｓ斜匾摹W(xué)習(xí)累了就可以放松一下，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰尯⒆踊謴?fù)精力，學(xué)習(xí)的效率也會事半功倍。

4、勤能補拙。很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因為跟不上老師的上課進(jìn)度，因為知識都是有銜接的，進(jìn)階式的提高難度，有時候孩子的一個知識點沒有弄透，就會步步落后。

厭學(xué)一般發(fā)生在初高中孩子的身上，這兩個階段的孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，又處于青春叛逆期，身心還不夠成熟，很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的心理狀態(tài)。管教有厭學(xué)情緒的孩子，家長一定要多和孩子溝通溝通，給孩子多一些耐心，不要隨意強迫孩子去上學(xué)。

學(xué)生有厭學(xué)情緒怎么辦

1、家長要適當(dāng)降低對孩子的期望。家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切

實可行的學(xué)習(xí)計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

2、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

3、幫孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價，他也按照別人的評價去認(rèn)識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個關(guān)鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學(xué)會，我也能學(xué)會”的觀念，面對困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們在心理上不懼怕學(xué)習(xí)。比如可以為孩子選一門他最想學(xué)、最有把握學(xué)好的學(xué)科，多下工夫，首先突破，證明他具有學(xué)習(xí)的能力，并讓他從中體驗到學(xué)習(xí)的快樂，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。