學生上學，躲不開的是家庭作業(yè)，一些孩子把家庭作業(yè)當成很大的難題，一到寫作業(yè)就犯困，有的孩子則聽著音樂寫著作業(yè)，家長們擔心音樂會影響孩子的作業(yè)效率，其實家長的擔心不無道理，不合適的音樂會影響孩子的注意力，造成寫作效率低下，降低作業(yè)質量。

初中生聽音樂寫作業(yè)會有影響嗎

從理論上講，孩子寫作業(yè)需要安靜的環(huán)境思考，音樂帶來的聲音、節(jié)奏、旋律，有可能把孩子的注意力打斷，而且有的音樂，甚至有可能跟作業(yè)爭奪孩子的注意力，不是好事。

寫作業(yè)聽歌就會跑神，會不由自主的跟唱，這樣寫作業(yè)就會不專心，會出錯，寫的作業(yè)會字體潦草，極大程度的降低了作業(yè)的質量。

但是，關于寫作業(yè)聽音樂，也要換個角度去看。孩子在耳邊放音樂，悅耳的音樂能夠幫助孩子隔絕外界的噪音。像現(xiàn)在有的孩子學習環(huán)境不佳，爸爸媽媽在店里做生意，他們就在旁邊寫作業(yè)，周圍紛紛雜雜的聲音，很容易讓孩子走神。孩子寫作業(yè)戴著耳機聽音樂，反而能集中注意力。

孩子寫作業(yè)注意力不集中怎么辦

有很多家長抱怨孩子，在寫作業(yè)的時候總是一邊聽歌一邊寫，在大多數(shù)家長的眼里，孩子學習寫作業(yè)的時候，就要專心致志，不能分心，否則會影響孩子的學習效率，不利于孩子后期的學習。

初中生一邊聽歌一邊寫作業(yè)有影響嗎

初中生邊聽歌邊寫作業(yè)對孩子還是有一定的影響的，在寫作業(yè)的時候需要注意力高度集中，畢竟中學生的作業(yè)需要動腦的，很多時候并不是單純的機械化的抄寫，而是需要動腦子來考慮題，還有來記錄來背誦，如果一邊聽著音樂，一邊寫著作業(yè)，注意力很明顯不會集中。

一般在做作業(yè)時候，不建議去聽音樂，這是指專門聽，而不是當做背景音。因為基本上很少有音樂不帶情緒，他都在傳遞音樂作者的情緒在里面。再加上如果這個音樂里面，本身帶有歌詞，邊聽就更加影響思考了。

邊聽音樂邊做作業(yè)，這是一心二用的行為。聽音樂的時候會導致你不能夠集中精神在寫作業(yè)的事情上，這就會導致你不能專心學習，這就會影響學習的效果。

例如平時生活當中，我們如果邊看書、邊做作業(yè)、邊聽歌，這就會導致學習效率很低。而且我們要背誦一些題目的時候也很不容易記住它們，這就會導致我們學習效率低下。

初中生寫作業(yè)聽音樂，肯定會有影響的，但是壞的影響是最大的，我們必須要幫助孩子改掉這一壞的學習習慣，讓孩子在學習時專心投入，提高學習的效率，保持精力的高度集中，這樣孩子就能有更多的時間來完成自己的事情。

初中生寫作業(yè)聽音樂有影響嗎

寫作業(yè)聽歌既有好處也有壞處。

其中，寫作業(yè)聽歌能夠有效地避免來自外界的干擾，讓我們更好地沉浸在寫作業(yè)的氛圍中。

但如果在寫作業(yè)的時候沒能夠恰當?shù)厥褂枚鷻C，則有可能會讓我們的耳朵感到不舒服。

眾所周知，一些輕音樂的播放能夠幫助我們放松身心。所以，在寫作業(yè)時聽一些優(yōu)質的輕音樂可能會讓我們保持心情愉悅，以積極的狀態(tài)對待自己作業(yè)任務。

生活中，很多孩子寫作業(yè)的時候，家長習慣性的陪在旁邊，一來監(jiān)督孩子的寫作七情況，二來及時為孩子糾錯，然而，家長陪孩子寫作業(yè)也會對孩子帶來一定的影響，如影響孩子的專注力，讓孩子養(yǎng)成依賴心理，不利于孩子獨立思考等。

初中生寫作業(yè)家長該不該守在旁邊

因人而異，因家庭而異，得具體問題具體分析。

孩子完成作業(yè)是孩子課外生活，家庭生活的重要組成部分，在孩子書寫作業(yè)的過程中如果有家長的陪伴，孩子就有了一份安全感和放心感。

但是，在孩子完成作業(yè)的過程中，家長的陪伴要適時適度，適情適理，萬不可發(fā)號施令，家長要給孩子時間空間，讓他們自己去發(fā)揮去思考，和孩子之間形成高度的契合度、信任度、尊重度，這樣有利于培養(yǎng)孩子的自育和自覺。

家長陪伴孩子寫作業(yè)會產(chǎn)生哪些影響

每年的寒暑假，假期時間是比較長的，很多孩子進入假期后，只顧著貪玩，作業(yè)一點也不想寫，以至于開學時學習成績大大下滑，被別人彎道超車，家長們十分著急，不知如何引導孩子。

初中生假期不寫作業(yè)怎么辦

制定一個時間表：為了確保孩子有足夠的時間來完成作業(yè)，請制定一個時間表，安排一天中的時間。這將幫助孩子消除拖延癥，保持集中注意力，避免上網(wǎng)、看電視等干擾，盡可能快地完成作業(yè)。

首先完成重要的作業(yè)：在計劃時間表中，有一些作業(yè)需要更多的時間和補充資料。請將這些項目放在計劃的第一位，以確保它們首先得到滿足。這將給孩子更多的時間處理較簡單的作業(yè)，讓孩子在短時間內提高工作效率。

養(yǎng)成良好的學習習慣：遇到孩子寫作業(yè)比較拖沓沉悶的情況，家長應該從小就給孩子樹立良好的學習習慣。如果家里有條件，孩子在那個房間寫作業(yè)，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮擦，其他都帶走。

適當?shù)墓膭詈⒆樱涸趯W習過程中，家長從不認可孩子的努力。盡管你的小孩已經(jīng)放下了手機，拿起了作業(yè)本，但是寫作業(yè)的質量不高，他可能是帶著怨氣來學習和寫作業(yè)的，但是家長仍然不放過孩子，繼續(xù)批評和數(shù)落他不該只顧著玩而不寫作業(yè)。這么做的后果，只會讓孩子討厭學習，不想寫作業(yè)的情緒。

孩子進入初中，學習內容大大增加，孩子的學習壓力也越來越大，然而在學習過程中，一些孩子出現(xiàn)學習態(tài)度不端正的現(xiàn)象，不但不好好學習，在寫作業(yè)時也出現(xiàn)偷懶磨蹭的現(xiàn)象，那么，初中生越來越懶不想寫作業(yè)，家長該怎么辦呢？

了解懶惰的根源。有的學生不愛寫作業(yè)是因為他們沒有認識到這項任務的重要性，覺得做了也沒用。有的則是因為任務量太大，減少熱情和積極性。這時候，家長和老師需要及時溝通，讓學生了解做作業(yè)的必要性，并適當減輕任務量。

父母要從自身做起。父母想讓孩子培養(yǎng)某種品質，應給孩子做出榜樣，自己先要做到，以帶動孩子的積極性，對培養(yǎng)孩子的勤奮品質非常有利。

幫孩子合理安排時間。一般來說，孩子學習懶惰常常與生活散漫分不開，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏則是矯治孩子懶惰習性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會拖拖拉拉。

激發(fā)孩子的學習動力。家長可以通過激發(fā)學生的內在動力來解決這個問題。比如，為完成作業(yè)設立獎勵機制，讓學生為自己的努力燃起斗志。

注意學生的節(jié)奏和習慣。如果他們已經(jīng)產(chǎn)生了拖延癥，那就需要及時治療。讓學生養(yǎng)成良好的時間管理和作息習慣，這對他們今后的生活也大有幫助。

現(xiàn)在的孩子，學習壓力越來越大，孩子不但要在學校好好學習，回家還有一大堆作業(yè)要做，有的孩子甚至寫作業(yè)到夜里12點，還沒寫完，于是就會產(chǎn)生擺爛心理，不愿意寫作業(yè)，面對這種現(xiàn)象，家長要理解孩子得壓力，引導孩子提升寫作業(yè)效率，幫助孩子制定合理的學習計劃。

不想寫作業(yè)怎么辦初中生

1、針對時間觀念差的孩子，建議家長最好給孩子定一個最后完成時間，如果孩子沒有完成，讓孩子正常睡覺，到了第二天，老師自會對孩子進行批評，只不過這個方法要少用，要視情況而定。

2、針對學習基礎差的孩子，父母可以給孩子提個小建議，例如：孩子，你可以先把會做的題先做了，不會做的我們先放到一邊，等你做完了會做的，我們再一起研究。

3、注意力不集中的孩子，家長可以改變一下孩子的學習環(huán)境，主要要求有：書桌要簡潔，不要出現(xiàn)與學習不相關的東西，要安靜隔音效果好，最好是外面的動靜，孩子聽不到，不能任何人打擾到孩子的一個環(huán)境。

4、積極的與孩子溝通交流，用合理的方式引導孩子，讓其明白只有認真寫作業(yè)，多練習，才能掌握學習要點，鞏固學習成果，只有多練習才能熟能生巧，考試才能取得好成績。