孩子在上課時(shí)，老師都會(huì)一遍遍的強(qiáng)調(diào)課堂秩序，保證孩子能夠在課堂上好好聽講，但是總有一些孩子喜歡在課堂上說話，挑戰(zhàn)規(guī)則，不但影響老師的教學(xué)進(jìn)度，也影響自己的聽課效率，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績低下。

小孩上課愛講話如何正確引導(dǎo)

家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

家長多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

建立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)他遵守課堂紀(jì)律。另外，給孩子提供適當(dāng)?shù)恼n堂參與機(jī)會(huì)，讓他感到興趣和投入。同時(shí)，與老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并尋求老師的建議和幫助。

孩子進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)壓力突然加大，一些孩子難以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，出現(xiàn)成績下滑，厭學(xué)等現(xiàn)象，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長要保持自身的冷靜，多與孩子溝通，在幫助孩子減輕壓力的同時(shí)，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高一小孩厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

幫助孩子找到學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助孩子認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并明確學(xué)習(xí)的意義和目的性，并闡明孩子的未來規(guī)劃。

合理安排課業(yè)時(shí)間：幫助孩子合理安排時(shí)間，分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，以充分利用時(shí)間，避免工作堆積的情況，從而在學(xué)習(xí)過程中保持積極性。

確定適宜的學(xué)習(xí)方法：幫助孩子確定適宜的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科、不同的考試任務(wù)需要采用不同的學(xué)習(xí)方法，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種科學(xué)而又技巧性極強(qiáng)的行為，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和高效。

增強(qiáng)孩子的信心：要從認(rèn)識(shí)上引導(dǎo)，幫助孩子接觸或者結(jié)交到逆襲的朋友，只有在生活中直觀感受到，才能給孩子信心。有了信心，孩子對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生興趣。

生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，主要表現(xiàn)為不想學(xué)習(xí)，更不想去學(xué)校，孩子厭學(xué)可能發(fā)生于孩子學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，家長要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

小孩不想去學(xué)校怎么正確引導(dǎo)

控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因。

理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

跟孩子一起找出協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)。家長需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

厭學(xué)是大多數(shù)孩子在上學(xué)的過程中都會(huì)出現(xiàn)的問題，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因有很多，包括對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)壓力過大等。面對(duì)孩子厭學(xué)，家長要及時(shí)與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子厭學(xué)家長該如何正確引導(dǎo)

1、了解原因：首先要了解孩子為什么厭學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥乏味，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大等原因。了解原因，有助于針對(duì)性地采取措施。

2、創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)氛圍：家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的、有意義的，而不是一種負(fù)擔(dān)。

3、選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式：孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式各不相同，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4、給予方法指導(dǎo)：家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級(jí)的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，然而生活中很多孩子出現(xiàn)不認(rèn)真聽課，思想開小差的情況，嚴(yán)重影響聽課效率，致使學(xué)習(xí)成績十分低下，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，多與孩子溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

小孩子上課不認(rèn)真聽講要怎樣引導(dǎo)

培養(yǎng)孩子的專注度。要改變孩子在課堂上不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象，教師首先要提升對(duì)這些不認(rèn)真聽講孩子的關(guān)注度，堅(jiān)持培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫他們克服貪玩好動(dòng)的不良習(xí)慣，在培養(yǎng)他們高度的聽課注意力上下功夫、做功課。

培養(yǎng)孩子的自信心。常言說自信的孩子最可愛。孩子的自信心不足，與家庭教育密切相關(guān)，與學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的日常行為規(guī)范密切相關(guān)，與孩子的愛好和興趣密切相關(guān)。

培養(yǎng)孩子的抗挫力。今天的孩子衣食無憂，特別是個(gè)別家庭，對(duì)孩子在日常生活的做人做事中，不注重他們的習(xí)慣養(yǎng)成，造成了孩子依賴性強(qiáng)。長此以往，孩子就失去了做人做事的勇氣。

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

孩子上課說話是一件很常見的事，也是一件很令家長苦惱的事，家長不能時(shí)時(shí)守在孩子身邊提醒，因此要想改變孩子的這一毛病，就要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手。

小孩上課總是愛講話怎么辦

告訴孩子這種行為是不正確的。有些孩子喜歡在課堂上講話，因?yàn)樗麄冋诤屯瑢W(xué)討論老師上課的內(nèi)容。雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽課的表現(xiàn)，但會(huì)擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。因此，家長應(yīng)該告訴孩子這種行為是不恰當(dāng)?shù)摹．?dāng)孩子意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，他們會(huì)注意控制自己的行為。

家長要向孩子強(qiáng)調(diào)，聽老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應(yīng)在這些地方做標(biāo)記，并在課后向老師或老師匯報(bào)。問其他同學(xué)，當(dāng)然，家長也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)舉手說話。

幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時(shí)，他們會(huì)立即打斷老師的講課，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問題。他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道該說什么，什么時(shí)候說。

家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

孩子上課愛說話是一種非常常見的現(xiàn)象，上課說話對(duì)孩子的影響是比較大的，不但影響正常的聽課效率，也不利于培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性，面對(duì)孩子上課愛說話，家長要及時(shí)與孩子溝通，告訴孩子認(rèn)真聽課的重要性，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課愛講話的孩子怎么引導(dǎo)

家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

家長多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

家長要注重培養(yǎng)孩子的注意力。孩子愛講話可能是因?yàn)槿狈ψ⒁饬?，家長和老師可以通過提供一些有趣的活動(dòng)或游戲來幫助孩子培養(yǎng)注意力。

如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)。家長要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。