有些家長反映孩子都上二年級了，上課的時(shí)候還是聽不懂老師講課的內(nèi)容，也跟不上老師講課的節(jié)奏。對此，家長感到十分的發(fā)愁，害怕孩子長期下去會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。

三年級孩子聽不懂老師講課怎么辦

1、讓孩子對學(xué)科感興趣。讓孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)效果好、見效快。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，通過直觀、游戲等方法，激發(fā)孩子的好奇心。老師對于孩子的進(jìn)步及時(shí)予以表揚(yáng)和激勵(lì)，從而逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、做好預(yù)習(xí)，先將老師要講的功課看一遍，在不懂的地方做上記號(hào)。上課的時(shí)候就可以作為重點(diǎn)。

3、聽老師講課，要帶著問題聽講，勤于思考，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)老師思考和處理問題的方法，這樣才可以靈活多變，應(yīng)對各種各樣的問題。

4、開口多問，“學(xué)問”一詞的關(guān)鍵，一半在學(xué)，半在問，聽不懂想不通便要打破砂鍋問到底，切忌不憶裝懂同學(xué)們，學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)之后，課堂45分鐘的效果是不是明顯增強(qiáng)了呢？

一年級孩子聽不懂老師講課，這是肯定的，因?yàn)楹⒆舆€很小，而且第一次接觸到正式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到各種各樣的困難，這就要求我們家長多在下面輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

一年級孩子聽不懂老師講課怎么辦

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力。幼兒園，老師會(huì)陪伴在孩子身邊，從而使孩子形成很強(qiáng)烈的個(gè)人安全感?；氐郊抑?，父母和孩子一起生活在同一空間中，孩子不會(huì)感覺到孤獨(dú)和壓力。小學(xué)時(shí)，父母陪伴孩子的時(shí)間越來越短，每堂課的老師不同。

如果孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境而無法聽講，可以嘗試著培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，比如獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立洗漱，獨(dú)立疊被子。

2、父母通過多角度加深孩子對學(xué)習(xí)的印象。雖然部分孩子在幼兒園期間已經(jīng)接觸過學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，但當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較淺薄，孩子學(xué)得很快，但也忘得很快。

一年級的小學(xué)生還沒有產(chǎn)生對學(xué)習(xí)方法的全面認(rèn)知，還處于幼兒園階段的懶散和不認(rèn)真。學(xué)無止境，孩子必須充分的了解學(xué)習(xí)。孩子接觸學(xué)習(xí)后，父母將學(xué)習(xí)的概念和方法一一告知孩子，并多角度闡述學(xué)習(xí)的重要性。

三年級孩子數(shù)學(xué)聽不懂，是很多家長都非?？鄲赖氖虑?，因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門非常重要的科目，不僅是物理化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，在今后的重大考試中，也有著非常大的影響，但只要家長好好引導(dǎo)，孩子的數(shù)學(xué)成績還是有機(jī)會(huì)提升上去的。

三年級數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦

1、分享自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。家長可以利用日常生活中的機(jī)會(huì)，向孩子展示一些簡單又有趣的數(shù)學(xué)問題。比如，秤果子時(shí)的數(shù)字游戲、計(jì)算餅干的數(shù)量等等。這種方法可以激發(fā)孩子的興趣，并且提高他們的數(shù)學(xué)知識(shí)水平。

2、引導(dǎo)孩子尋找數(shù)學(xué)常識(shí)。家長可以通過問孩子一些數(shù)學(xué)問題，讓孩子自己去尋找答案。例如：“電視機(jī)前面的數(shù)字是什么？”問完之后告訴孩子這是電視機(jī)的分辨率。這種方法可以讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，的確是這樣。我女兒對語文很有興趣，閱讀課外書、寫作，全不用操心?？蓴?shù)學(xué)，就是怎么也提不上勁。她自己說了就是不感興趣，所以成績忽上忽下，不穩(wěn)定。

數(shù)學(xué)畢竟還是很重要的學(xué)科，所以還是要想辦法讓孩子產(chǎn)生興趣，至少不討厭。盡量把所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)踐聯(lián)系起來，像很多的解決問題，就可以換到我們生活中的場景去解決，孩子學(xué)起來覺得有趣，有意思。也要把學(xué)不好數(shù)學(xué)的要害跟孩子說明白，讓它有學(xué)好它的意識(shí)。

孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)，基本上都是通過老師在課堂上傳授的，所以課堂的聽課效率對提高孩子成績來說至關(guān)重要，然而生活中，很多孩子出現(xiàn)上課聽不懂的現(xiàn)象，這與孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握、學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)方法及老師的授課方法等有很大關(guān)系，面對孩子上課聽不懂，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子上課聽不懂老師說什么怎么辦

讓孩子對學(xué)科感興趣。讓孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)效果好、見效快。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，通過直觀、游戲等方法，激發(fā)孩子的好奇心。老師對于孩子的進(jìn)步及時(shí)予以表揚(yáng)和激勵(lì)，從而逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

讓孩子喜歡老師。每一個(gè)人都有自己的喜好，如果讓孩子喜歡上老師，就會(huì)愛烏及屋喜歡上老師的課。所以家長在日常和孩子說話聊天的時(shí)候要是不是的“不小心”透露這位老師的良苦用心，教育孩子要懂得感恩。

給孩子安慰和鼓勵(lì)。不要因?yàn)楹⒆拥某煽儔|底再給孩子壓力，在一個(gè)高手如云的班級，墊底的孩子的壓力比家長更大。

家長與老師良好的溝通。如果孩子上課聽不懂老師講課，家長也要給孩子想辦法，然后家長也可以找到了班主任老師讓老師及時(shí)和孩子溝通，糾正孩子的學(xué)習(xí)方式，能夠更好的幫助孩子學(xué)習(xí)。

生活中，很多孩子初中時(shí)期學(xué)習(xí)成績很好，但到高中后，出現(xiàn)聽不懂老師講課，成績下滑的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種情況的原因可能與孩子學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方法不正確等因素有關(guān)，家長要多與孩子溝通，幫助孩子正確歸因，并尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子上高中了老師講課聽不懂怎么辦

要多鼓勵(lì)自己的孩子。其實(shí)孩子考不好聽不懂，那么他也是非常傷心難過的。這時(shí)候家長就應(yīng)該好好的鼓勵(lì)自己的孩子，讓他繼續(xù)的努力向上，繼續(xù)的好好學(xué)習(xí)。這樣孩子才會(huì)有動(dòng)力去努力聽懂課，去好好的考試，才能夠得到一個(gè)不錯(cuò)的成績。

可以自己教孩子知識(shí)。如果孩子聽不懂的話，那么回家的時(shí)候，家長也可以自己教孩子知識(shí)。如果家長實(shí)在太忙，沒有時(shí)間教，或者是家長教不來的話，也可以讓其他會(huì)的人進(jìn)行輔導(dǎo)。有了良好的輔導(dǎo)，這樣才能讓孩子的效率提高，才能清楚這些知識(shí)，才能夠考一個(gè)好的成績。

可以問問孩子原因。其實(shí)孩子聽不懂肯定有他自己的原因，所以作為家長可以跟孩子好好的溝通，問問他為什么聽不懂，然后就可以根據(jù)這個(gè)原因去好好的整改。有了良好的整改，孩子的學(xué)習(xí)效率才會(huì)有所提升，才能去好好的聽懂老師的講課，才能考到一個(gè)不錯(cuò)的成績。

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。為了課堂上聽懂老師講的知識(shí)點(diǎn)，高中生要做好預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)的時(shí)候不要走馬觀花的復(fù)習(xí)。要做到預(yù)習(xí)一遍就要有一遍的效果。預(yù)習(xí)的時(shí)候要有重點(diǎn)。高中生要把新課的重點(diǎn)難點(diǎn)找出來，對于自己不懂的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)標(biāo)記。帶著問題聽課，這樣聽課效率會(huì)更高。

課堂是孩子獲取知識(shí)的主要途徑，老師講授知識(shí)的方法和孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真度，都將對孩子的成績起到?jīng)Q定性作用，生活中，很多孩子反應(yīng)，老師講的課聽不懂，這可能與老師的授課方法、孩子的學(xué)習(xí)方法及專注力等有很大關(guān)系，要想改變現(xiàn)狀，家長要找到背后原因，對癥下藥。

孩子說老師講課聽不懂怎么辦

發(fā)掘孩子的興趣點(diǎn)。每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)都是不同的，有的喜歡說，有的喜歡聽。所以當(dāng)孩子遇到聽不懂老師講課的情況時(shí)，家長可以通過提高孩子對聽、說的興趣來解決這個(gè)問題。比如給孩子講故事，然后問一些問題或讓孩子復(fù)述故事。

新知識(shí)是就舊知識(shí)的遷移。在上課過程中，有些同學(xué)覺得很多知識(shí)很難理解，除了個(gè)體大腦發(fā)展的因素外，最主要的原因是之前的舊知識(shí)沒有完全掌握。因此，幫助孩子改變聽不懂的問題，首先需要引導(dǎo)孩子將舊知識(shí)牢牢掌握。

調(diào)整時(shí)間讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。如果孩子在上課時(shí)聽不懂，家長可以幫助他們在每節(jié)課之前把老師不會(huì)多講的基礎(chǔ)知識(shí)弄清楚。高中的孩子應(yīng)該具備預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的能力，如果孩子自己缺乏這方面的能力，家長可以給予一定的幫助和輔導(dǎo)，讓孩子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

合理安排。該做什么時(shí)就做什么，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請教，做到堂堂清。

有很多孩子向家長抱怨說，上課的時(shí)候總是聽不懂，面對孩子這樣的情況，家長一定要引起重視，課堂是孩子獲取知識(shí)的注意途徑，如果孩子上課聽不懂，會(huì)極大的影響孩子的學(xué)習(xí)成績，不利于孩子的發(fā)展。

孩子上課聽不懂老師講課怎么辦

1、主動(dòng)跟孩子溝通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)東西記不住，在發(fā)現(xiàn)該問題時(shí)，要及時(shí)的跟孩子溝通，分析到底是什么原因引起的，咨詢孩子各方面的問題。老師發(fā)現(xiàn)孩子聽不懂的時(shí)候，要主動(dòng)跟孩子溝通解釋，今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以再重復(fù)一遍，是孩子聽不進(jìn)去，還是孩子無法理解老師講的內(nèi)容。

2、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)困難，老師跟父母都不該指責(zé)孩子，不要認(rèn)為這是孩子的故意行為。而是耐心的咨詢孩子，為何會(huì)學(xué)習(xí)困難，到底是碰到了什么困難，慢慢引導(dǎo)孩子說出心里話。當(dāng)孩子說出原因之后，需要鼓勵(lì)孩子這種配合的行為，并解決孩子遇到的問題，要讓孩子感受到老師跟父母都是重視自己的。

3、合理安排。該做什么時(shí)就做什么，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請教，做到堂堂清。

4、上課聽不懂的主要原因是基礎(chǔ)不牢，那么在基礎(chǔ)上要下功夫。在努力接受新知的同時(shí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，將老師以前講授的內(nèi)容分成知識(shí)點(diǎn)，像炸碉堡那樣一個(gè)一個(gè)地攻克。這樣，就會(huì)在不停頓的知識(shí)積累中領(lǐng)略從未有過的快慰并因此而不斷激發(fā)求知欲，產(chǎn)生積極的能動(dòng)反應(yīng)。