在孩子的成長過程中，初中是一個充滿挑戰(zhàn)的階段，這個階段的孩子面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力，和自我認(rèn)知壓力，很容易產(chǎn)生厭學(xué)、叛逆等情緒，有些家長會覺得孩子渡過這個時期就好了，其實(shí)孩子的厭學(xué)情緒與家庭教育存在很大的聯(lián)系，家長若不加以引導(dǎo)，孩子或?qū)⒆呱掀缤尽?/p>

初二厭學(xué)初三會好轉(zhuǎn)嗎

不一定。

有些孩子厭學(xué)自己可能會回心轉(zhuǎn)意，但是等他知道后悔沒好好學(xué)習(xí)的時候已經(jīng)晚了，無法再回去學(xué)校了，這就需要家長平時多關(guān)注孩子在學(xué)校的情況，多和老師溝通，注意孩子有沒有經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講，走神，不寫作業(yè)，沉迷游戲。

多陪伴孩子，和孩子談心，了解孩子的真實(shí)想法，給孩子精神力量，幫助孩子走出厭學(xué)，走出迷茫，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是孩子的好出路。

初中孩子厭學(xué)的原因有哪些

現(xiàn)在影響孩子學(xué)業(yè)的因素也越來越多，比如過大的學(xué)習(xí)壓力，各種各樣的電子產(chǎn)品，豐富多彩的游戲世界等等。從而導(dǎo)致孩子受這些因素的影響，漸漸產(chǎn)生出了不想上學(xué)的想法。

初三孩子叛逆厭學(xué)難溝通如何引導(dǎo)

不要帶著情緒去教育他。孩子處于叛逆期的時候，往往是自我意識和獨(dú)立意識很強(qiáng)的時候，如果家長動不動就對他們進(jìn)行一番說教，孩子不但不會聽，反而會往家長所希望的反方向走。家長當(dāng)然可以對孩子進(jìn)行教育，但是，教育也要選對方式，選對時間，家長不要帶著惡劣的情緒去批評他們，家長要冷靜，語氣溫和地和孩子交流，才能達(dá)到好的效果。

培養(yǎng)孩子抗壓能力。適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。

初三叛逆學(xué)生的表現(xiàn)，具體有哪些方面

1、奇裝異服。讓春叛逆期的孩子最興奮的事，就是凸顯自己的個性，所以在著裝打扮上會選擇比較另類的方式，他們感覺自己是與眾不同的，但是在父母眼中，卻是不倫不類。所以當(dāng)孩子對奇裝異服非常感興趣時，說明他們已經(jīng)進(jìn)入到叛逆期，家長要引起注意。

初三非常重要，孩子面臨著升學(xué)壓力，難免會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，作為家長就不要再給孩子施加額外的壓力了，當(dāng)好孩子的陪伴者和朋友就挺好，出現(xiàn)問題就和孩子一起解決。

初三女兒壓力大哭泣且厭學(xué)了

提高孩子抗壓能力。對成績好的孩子，父母要做到“不關(guān)心”成績，即考試后不主動問成績，看到成績單不必表現(xiàn)出很開心的樣子，也不必有什么特別的表揚(yáng)、獎勵……減弱對于成績的關(guān)注度。

一旦哪次孩子有些失誤、失常，反倒應(yīng)該多關(guān)注，但這個關(guān)注不是去批評、責(zé)備，而是幫孩子找原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并要順勢告訴孩子不能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順、保持不敗，偶然的失敗與挫折算不了什么，只要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就是了，大可不必沮喪、焦慮、煩惱。

不要給孩子施加壓力。穩(wěn)定的心態(tài)是中考取勝的基礎(chǔ)，對于成績好的孩子來說，這點(diǎn)更加重要。對這樣的孩子，自然不需要父母過多地督促學(xué)習(xí)，甚至要適當(dāng)為他們減壓：不要把眼光僅僅放在成績和排名上；不要因?yàn)橐粌纱蔚某煽儾环€(wěn)定而焦慮不安，或?qū)⒆约旱木o張情緒傳遞給孩子。

到底到什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)，不外乎三種原因

初三是孩子中考前最重要的階段，這一階段孩子間的競爭不斷加大，一些孩子因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要盲目著急打罵孩子，要多與孩子溝通，適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

初三厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦

尋找原因：孩子厭學(xué)的原因可能很多，例如對學(xué)科內(nèi)容不感興趣或者壓力太大等。對癥下藥，只有找到原因才能解決問題。

適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望：期望太高和太低，都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實(shí)可行的計劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。

調(diào)整家庭氛圍：家庭氛圍對孩子情緒的影響是不可忽視的。為了緩解孩子的厭學(xué)情緒，家長應(yīng)該調(diào)整家庭氛圍，在家里創(chuàng)造輕松愉快的氣氛，減少焦慮和緊張的情緒?？梢酝ㄟ^與孩子聊天、開展一些娛樂活動等方式來緩解孩子的負(fù)面情緒。

培養(yǎng)興趣愛好：讓孩子參加自己喜歡的活動，如音樂、體育、藝術(shù)等課外興趣班，這樣能夠幫助他們放松身心、釋放壓力。同時也能讓他們更好地發(fā)掘自己的才能和愛好。

孩子在上學(xué)期間，會出現(xiàn)各種問題，令家長們手足無措，其中厭學(xué)是常見的問題之一。厭學(xué)情緒是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生的一種負(fù)面情緒，通常表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)的厭惡、反感、抵觸或逃避。這種情緒可能會導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，不愿意參與課堂活動，甚至經(jīng)常缺課、逃學(xué)。

初二孩子厭學(xué)背后的原因及解決方法

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重：學(xué)習(xí)任務(wù)安排不合理，或者學(xué)習(xí)內(nèi)容難度過大，會讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力很大，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：如果中學(xué)生沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低下、興趣缺失、自信心不足等問題，從而導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

家庭環(huán)境問題：家庭環(huán)境對于學(xué)生的成長有很大的影響，如果家庭環(huán)境不好，例如家長對學(xué)業(yè)過于苛刻或者忽視教育，都可能導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。

缺乏學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生可能因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣而感到學(xué)習(xí)枯燥無味，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

初二被認(rèn)為是初中時期最重要的一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度都大大增加，一些孩子開始出現(xiàn)跟不上，成績下滑的現(xiàn)象，此時，家長一定要冷靜，幫助孩子穩(wěn)定內(nèi)心，幫助孩子制定好學(xué)習(xí)計劃，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初二家長怎么陪孩子提高成績

一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

1.查漏補(bǔ)缺：初中階段的學(xué)科知識相對復(fù)雜，家長可以幫助孩子查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)知識空缺。

2.鞏固基礎(chǔ)：初中階段的學(xué)科知識是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，家長要引導(dǎo)孩子重視基礎(chǔ)的鞏固和練習(xí)。

3.做好筆記：家長可以鼓勵孩子做好筆記，方便復(fù)習(xí)和記憶。

初三是孩子學(xué)習(xí)生涯的一個重要節(jié)點(diǎn)，這個時期，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是非常常見的，這與孩子的學(xué)習(xí)壓力、青春期變化等有很大關(guān)系，一些孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，想要休學(xué)，面對這種情況，家長最重要的是與孩子溝通，并幫助孩子緩解厭學(xué)情緒。

孩子初三厭學(xué)不去學(xué)?？梢赞k休學(xué)嗎

不能。

因?yàn)閷W(xué)籍的管理是有明確要求的，連續(xù)曠課一周，會注銷學(xué)籍。

即使不想上學(xué)，也要按照國家要求，完成九年義務(wù)教育。

如果中間想中斷學(xué)習(xí)的話，只有辦理病休手續(xù)，但是病休是有嚴(yán)格的要求的。