高中學習任務陡然增加，有些學生難以適應繁重的學習壓力，漸漸開始產生厭學情緒，想逃離學校。面對高一新生不愿意上學，家長要理解孩子的心情，給予孩子更多陪伴，幫助孩子找到正確學習方法。

高一新生不愿意上學怎么辦

1.幫孩子減輕壓力

家長要幫助孩子減少壓力，比如學業(yè)上的壓力和心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。家長一定要減少對高一學生的“威脅”，這不僅會產生逆反心理久而久之變成行為模式，而且會對學習產生厭惡。

2.要時常與孩子溝通

高中生學業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產生厭學感的心理問題。

新學期開學，很多一年級的小朋友哭著不愿意去學校，家長為此也很無奈，面對一年級小孩不愿意上學，家長要心平氣和的與孩子溝通，多多陪伴孩子，鼓勵孩子積極面對。

一年級新生不愿意上學怎么辦

1.首先，父母要對孩子進行心理疏導，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠大的理想，從小學開始打基礎，然后努力去實現(xiàn)它。

2.給孩子講有趣的校園故事，鼓勵孩子去交朋友，讓孩子覺得，學校里面除了可以學到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3.耐心理解，要理解孩子的情緒，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馊ド蠈W?？赡苁且驗楹ε码x開家人，擔心適應不了新環(huán)境，或者其他原因。

4.陪伴逐漸過渡，可以考慮在開始的幾天中，家長陪同孩子一同去學校，逐漸過渡到孩子能夠獨立上學為止。這樣可以給孩子安全感，減輕他們的焦慮情緒。

有些孩子剛剛上高一，就不愿意去上學了，面對這樣的情況，家長先不要慌張，這是很正常的情況，很多孩子剛剛步入高中，由于不適應高中比較強的學習進度，會產生不想上學的想法，身為家長要及時采取措施引導孩子。

高一的孩子不愿意去上學怎么辦

1、一個人有讀書的機會，要盡可能的去把握，如果自己實在學不下去課本，或者因為課程太難，這樣的情況可以考慮其他的出路。比如上職高或中專技校，這些是學技能或技術的，不會很枯燥。

2、創(chuàng)造良好的學習氛圍。有時候孩子出現(xiàn)厭學情緒并不是完全因為學習上的原因，可能是來源外界因素，例如：家庭因素、學校因素、社會因素等等。無論是哪一方面，都應該幫孩子協(xié)調好人際關系。在家里，父母和諧體現(xiàn)出家庭的溫暖，在學校，老師有責任幫忙消除學生間的摩擦與隔閡，有義務促進班集體的融洽。

3、正確看待厭學。對于這種壓力，進行適當?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學情緒的。當孩子出現(xiàn)長時間的厭學，就會嚴重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關注，防止出現(xiàn)不良的后果。

4、深入溝通開導。對于出現(xiàn)厭學情緒的學生，家長要和他們進行深入的溝通與交流，了解孩子內心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學情緒，內心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學學生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內心需求，才能開導孩子的厭學情緒，讓孩子重新回歸到學習當中。

孩子已經上高一了，但是家長發(fā)現(xiàn)孩子變得不想去學校學習了，總是很抗拒去學校，對此有些家長也是著急壞了，更不知道要怎么引導孩子了，面對這種情況，家長要保持鎮(zhèn)定，及時查找原因。

高一學生不愿意去上學怎么辦

1、和孩子升入溝通交流。對于出現(xiàn)厭學情緒的學生，家長要和他們進行深入的溝通與交流，了解孩子內心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學情緒，內心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學學生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內心需求，才能開導孩子的厭學情緒，讓孩子重新回歸到學習當中。

2、學會給孩子減壓。孩子在學習的過程中，父母也要注意平衡孩子的學習和休息，如果孩子一直在學習，得不到充分的休息，就會很容易出現(xiàn)厭學的情緒。

父母在平時要注意給孩子勞逸結合。在孩子學習完以后，可以帶孩子出門運動，或者是爬山、游玩等活動，幫助孩子緩解壓力，才能有效地避免孩子出現(xiàn)厭學情緒。

3、要經常陪伴孩子學習。只要有時間就帶看孩子看書，可以與孩子同步，這樣當孩子有不懂不會的就能隨時指導，讓孩子有成就感，激發(fā)學習興趣，同時要讓孩子有休息時間，玩兒的內容最好是具有智力開發(fā)方面的節(jié)奏，從玩兒中聯(lián)想學習過程遇到的知識點，讓孩子感到只有多學知識才能玩兒的更愉快。

孩子進入初一，學習內容和學習環(huán)境都發(fā)生了巨大變化，很多孩子開始出現(xiàn)心理壓力大，難以適應的現(xiàn)象，最終導致厭學情緒產生，不愿意去上學，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子樹立學習目標，鼓勵孩子不斷進取。

初一不愿意上學怎么辦

查找原因：孩子剛上初一就不想上學了，有可能是因為感覺壓力比較大，或者是在學校的時候和同學老師之間發(fā)生了不愉快，要了解到具體原因后做調整。

生活鼓勵：家長要在生活當中做出改善，多給予孩子鼓勵，不能長期打罵和強行管制，通過不斷的溝通和交流能有所改觀。

幫助孩子確立學習目標：包括近期、中期和長遠目標。長遠目標就是所謂的志向，沒有志向的孩子學習不可能持久，同時還要幫助孩子制定近期計劃，包括明天的、下周的計劃，并監(jiān)督執(zhí)行，孩子完成計劃后務必要基于獎賞，當然沒有完成計劃也務必要兌現(xiàn)懲罰。

培養(yǎng)孩子的學習習慣：很多孩子初中學習不好的原因就是小學階段沒有養(yǎng)成好的學習習慣，初中是孩子最后一次養(yǎng)成學習習慣的機會，家長可以引導孩子養(yǎng)成課前預習-上課聽講記筆記-下課復習-寫作業(yè)的習慣，提高孩子學習的效率，增加孩子學習的積極性。

中學時期的孩子一般正處于青春叛逆期，這個時期孩子的特性便是貪玩和好奇心強，一些孩子因為太貪玩出現(xiàn)不想上學的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的狀態(tài)，尋求老師的幫助，引導孩子好好學習。

中學生不愿意上學怎么辦

家校共育：孩子的成長離不開父母在家庭中的言傳身教，也離不開學校老師的諄諄教導。這時，想深入了解“初中生不肯去上學”的原因，建議父母和老師坐在一起，深入交流和溝通，找到孩子不愿意上學的原因，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂。

建立認同與肯定：很多初中生不想上學有可能是目前所學的知識聽不懂學不會，自尊心強，覺得不好意思，不想上學，這時，就需要父母和老師多鼓勵和肯定孩子，哪怕進步一點點，也要多給孩子正面的肯定，認同孩子，這樣會鼓勵他向更好的方面發(fā)展。

幫孩子找到學習的動機：幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

對孩子的學習多多的關注：青春期的孩子是最需要關注的時候，有得時候孩子一些叛逆的行為其實就是為了引起你的關注。只有家長多給予孩子幫助，才能助其將康成長。

五年級的孩子年齡還比較小，他們出現(xiàn)不想上學的現(xiàn)象可能與學習壓力、外界誘惑、沉迷手機等原因有關，面對孩子厭學，家長千萬不要打罵孩子，要與孩子溝通個，了解孩子的想法，幫助孩子樹立學習的信心，引導孩子完成學業(yè)。

五年級的孩子不愿意上學怎么辦

需要尋找原因并解決問題，不能放任不管因為孩子不愿意上學可能有很多原因，比如學習習慣不好、身體不適、學習內容不感興趣、社交問題等等。

如果不及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，孩子的學習成績和心理健康都會受到影響。

針對孩子不愿意上學的問題，家長要多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學校老師和同學的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

家長也可以找老師或者心理咨詢師進行咨詢，了解孩子在學校里表現(xiàn)如何，找出問題所在，并積極幫助孩子解決問題。