孩子上課不聽講不寫作業(yè)，家長要多去跟孩子講道理，讓孩子認識到上課認真聽講和認真寫作業(yè)的好處，明白只要我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，一般學(xué)習(xí)效果都會很好，最好在學(xué)習(xí)上給孩子立一個規(guī)矩，這樣孩子慢慢養(yǎng)成了好習(xí)慣之后，家長就不用操心孩子的學(xué)習(xí)了。

孩子上課不聽講不寫作業(yè)怎么辦

1、在聽到上課鈴響后，要讓孩子意識到已經(jīng)上課了。思想上真正進入聽課狀態(tài)，這對聽好課很重要。如果做不到這一點，上課后相當(dāng)一段時間精神處于渙散狀態(tài)，或仍處于課間發(fā)生的事的情境中，那么老師開始講的重要內(nèi)容就聽不到，這正是不會聽講之處。

訓(xùn)練方法很簡單，就是針對個人情況進行上課程序的模擬訓(xùn)練，家庭輔導(dǎo)時也打鈴，說上課、起立，要求鞠躬，每天堅持訓(xùn)練多次。

2、家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽話能力。比如同時安排三四件事，要求孩子先干什么，然后干什么，最后干什么，然后在一旁觀察孩子在執(zhí)行中是否完全理解了要求，有助于孩子系統(tǒng)地記憶事物。

3、對于這樣的孩子來說，家長應(yīng)該是鼓勵大于管教。同時還要多一些耐心，幫助孩子進行合理規(guī)劃，比如說先讓孩子做自己會做的，所有不會做的都空著。然后輔導(dǎo)孩子把不會的內(nèi)容再補上，配合著相應(yīng)鼓勵措施，記錄孩子每一天的進步。

孩子寫作業(yè)困難是生活中非常常見的事情，很多家庭一到寫作業(yè)時間就雞飛狗跳，孩子不是寫作業(yè)磨蹭就是馬馬虎虎作業(yè)質(zhì)量極差，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，激發(fā)孩子寫作業(yè)興趣，引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

小孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦

1、理解孩子的心理。很多時候，孩子不愿意做作業(yè)或聽話，并不一定是故意抵觸，更多的是因為他們對任務(wù)或要求存在理解上的障礙。因此，我們要和孩子進行溝通，嘗試理解他們的想法和糾結(jié)之處。

2、適當(dāng)給孩子施加一定的壓力。當(dāng)孩子表現(xiàn)不佳時，我們可以通過設(shè)定規(guī)則和限制，讓他們感受到一定的壓力和責(zé)任，從而促進他們更好地行動。但是，需要注意的是，過多的壓力會讓孩子感到壓抑和疲憊，甚至適得其反。

3、建立規(guī)矩。孩子需要一個明確的規(guī)矩和制度，這有助于孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和家庭日常生活。家長應(yīng)該和孩子一起制定出符合孩子實際情況的規(guī)矩。規(guī)矩不應(yīng)該過于苛刻，應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況而定。父母在制定規(guī)矩的同時，還應(yīng)該營造一個安全、有愛心、和諧的家庭氛圍。

4、教育孩子自立。自立是培養(yǎng)孩子獨立和自主意識的重要方法。家長應(yīng)該從小開始培養(yǎng)孩子的自立意識，讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)、獨立思考的好習(xí)慣。同時，在孩子完成作業(yè)時，家長可以給予適當(dāng)?shù)膸椭吞崾?，但不?yīng)該代替孩子完成所有的工作。

作業(yè)對很多孩子來說是一項艱巨的任務(wù)，有些孩子在寫作業(yè)時磨蹭拖拉，有些孩子則直接不寫，嚴重挑戰(zhàn)著家長的底線，其實孩子不愿意寫作業(yè)原因有很多，包括不會寫、懶得寫、壓力過大、與家長對抗等。

孩子就是不寫作業(yè)怎么說都不聽怎么辦

父母要保持良好的心態(tài)。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產(chǎn)生嚴重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導(dǎo)孩子，那么自己的心情應(yīng)該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。

和孩子和老師溝通，詢問上課效果和孩子的課堂表現(xiàn)情況。不想寫作業(yè)，可能孩子知識掌握的不好，寫起來比較費勁。這個也特別關(guān)鍵，多鼓勵孩子，可以假裝老師表揚了他，借助老師來鼓勵孩子，那就更有效果了。

陪同孩子孩子寫作業(yè)時，家長要有耐心。孩子在作業(yè)之前，我們可以這樣說：“我們一起來學(xué)習(xí)吧，今天看誰做得又快又對?！痹谧鳂I(yè)時，家長要善于裝糊涂，孩子會做的你偶爾裝不會，孩子不會做的，要有耐心地給孩子講解。

給與孩子足夠的考慮空間，不主動介入孩子的答題進程。孩子寫作業(yè)的時候，能夠在旁邊陪著，不要玩手機，盡量是看書。孩子不問，咱們不干涉。孩子問了，咱們耐性答復(fù)。孩子在考慮的時候，咱們往往會很著急，會以為等候孩子自己回答的進程太浪費時間，不如家長自己告知他思路來得快。

貪玩是孩子的天性，沒有孩子生來就喜歡做作業(yè)的，有很多孩子在寫作業(yè)的時候，不僅不聽從家長的說教，還總是敷衍不認真，對于這樣的情況，家長一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦

1、不要放棄指導(dǎo)孩子作業(yè)，不要認為孩子不做作業(yè)就是不思進取或者不務(wù)正業(yè)，或者前途無望。孩子未來還有很長的路要走，一路都需要家長的陪伴才能走好。

2、給孩子限定較寬裕的作業(yè)完成時間。家長要根據(jù)題目量和題目難度，合理給孩子限定完成作業(yè)的時限。這樣有助于孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。

當(dāng)然大人在和孩子交流的時候，也應(yīng)該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

老師說孩子上課不寫作業(yè)，磨蹭拖拉愛玩，這是很正常的現(xiàn)象，家長也不要過于批評孩子了，我們要清楚孩子的心理，希望能夠換位思考，跟孩子站在平等的角度上交流，孩子會慢慢聽家長的話，并且進行行為的改正。

孩子上課不寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子一定的懲罰。生活里有兩類情況可以培養(yǎng)孩子的獨立性：一類是用事情本身懲罰孩子（的選擇），比如中飯不好好吃，下午肚子餓了，就必須忍著，前因和后果，都是他的選擇；另一類是一些無法用事情本身來懲罰孩子（的選擇），比如做作業(yè)磨蹭，學(xué)習(xí)不用心。

很多家長對于孩子做作業(yè)磨蹭有一種抓狂的感覺，哄也不行，罵也不行。規(guī)定必須寫完才能睡覺，耗到十一二點，孩子都爬在桌子上睡著了，你又會心疼。坐在旁邊陪著吧，又不能陪他一輩子。

這時你就需要懲罰，讓他為自己的選擇吃苦頭。他一旦吃苦了，他便會在磨蹭和吃苦之間做衡量，利弊得失之間，他定然會選擇那個對他最有利或最無害的選項。當(dāng)你把吃苦的代價增加到大過磨蹭給他的好處，沒有孩子會傻到選擇更壞的結(jié)果。

2、從小學(xué)開始作業(yè)量是逐漸增加的，一年級的時候孩子可能沒有寫作業(yè)的習(xí)慣，等到上到高年級以后，回家沒有意識到要鞏固自己所學(xué)的知識。

高中時期的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)是比較大的，孩子幾乎每天都有背不完的書，寫不完的作業(yè)，當(dāng)一些孩子壓力過大時便會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，他們內(nèi)心擺爛，不想學(xué)習(xí)，不想出門，那么，高中的孩子擺爛了不寫作業(yè)，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

給孩子制定一個詳細的作業(yè)計劃。有些孩子可能因為缺乏時間管理技能而不愿意寫作業(yè)。為了解決這個問題，家長可以制定一份詳細的作業(yè)計劃，將孩子需要完成的任務(wù)列出來。這樣可以幫助孩子更好地組織時間，并提高效率。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法。有些孩子并不是不肯寫作業(yè)，而是不知道如何開始。家長可以幫助孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。有些孩子可能需要動手實踐，在做題的時候更容易理解；而有些孩子則更適合看視頻或閱讀書籍。

給孩子提供足夠的支持。孩子不寫作業(yè)的原因可能是他們感到無助、困惑或不安。在這種情況下，家長需要給孩子足夠的支持和動力，讓他們知道自己并不孤獨，而且家長永遠會支持他們。

營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。許多家長會發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)很進步，在家里卻只會擺爛不寫作業(yè)。其實就是由于孩子在學(xué)校里遭到了大環(huán)境的影響，在充滿學(xué)習(xí)氣氛的班級里，孩子也會情不自禁的學(xué)習(xí)。所以家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

避免孩子發(fā)生抵觸、厭惡感。在催促孩子寫作業(yè)時，有許多家長會由于孩子擺爛不寫作業(yè)而出言指責(zé)。但其實這樣很簡單讓孩子發(fā)生惡感，出現(xiàn)頂嘴、背叛、厭煩學(xué)習(xí)等問題。因而，在催促孩子寫作業(yè)時，家長要注意態(tài)度和遣詞，想達到同樣的作用，能夠換一種說法。

很多孩子在上課時容易出現(xiàn)注意力不集中，小動作多、愛說話的現(xiàn)象，孩子這一系列不好的習(xí)慣最后可能會造成成績難提升的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子不愿意聽課的原因，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

孩子上課不寫作業(yè)不聽課有什么辦法

尋找原因。我們要明白孩子為什么不愿意認真聽講。一方面，可能是因為他們覺得老師講的內(nèi)容太枯燥，或者他們已經(jīng)掌握了老師講的知識點，導(dǎo)致他們失去了興趣。另一方面，可能是因為他們有些注意力缺陷，導(dǎo)致他們難以集中精力。

制定合適的學(xué)習(xí)計劃。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，讓孩子有足夠的時間來完成作業(yè)，同時也可以安排一些獎勵機制來激勵孩子認真完成作業(yè)。

給予孩子足夠的關(guān)注和鼓勵。家長可以多和孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們認真聽講和完成作業(yè)。

培養(yǎng)孩子的自我管理能力。家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)會自我管理時間，讓孩子自己安排學(xué)習(xí)和休息的時間，從而更好地完成作業(yè)。