對于初一的孩子，他們在認識社會政治領域當中的事情上，能力確實比較薄弱，但是可以鼓勵孩子換位思考，設身處地地去分析事情，去拓展自己的視野，當習慣于思考歷史事件的時候，他就能夠從過去的歷史當中學會了反思，然后從全面的觀點，比如說，政治經(jīng)濟，地理，外交等等各方面去分析一件事情。這種思維方式，是學習歷史的根本的方法，剛開始確實會比較難一些，但是習慣了，習得了這一種思維方式的話，他就奠定了他以后歷史事件分析的能力。

初一歷史應該怎么學

熟悉基礎知識。課前預習、課中認真聽講做筆記，課后多復習。這些基礎知識是提升自己歷史成績的基礎，基礎不牢就沒法提升自己；但光有基礎知識還不能學好歷史。真正提升自己歷史學習層次的是學會用辯證唯物主義的眼光去看待歷史事件、去思索歷史現(xiàn)象。

第三，學會橫向比較、縱向比較。比如我國宋朝時期同時代的世界發(fā)生了哪些大事，為什么會發(fā)生這些大事？儒學的發(fā)展史及其影響等等。

此外，家長要讓孩子做好以下幾點

1、做好預習工作。預習是學習的一項重要基礎工作。通過預習，自己可以先對課本內(nèi)容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點聽自己不理解的內(nèi)容。

初一是剛開始系統(tǒng)性學習英語的階段，開始好好學習英語是來得及的。首先，得培養(yǎng)學習英語的興趣。其次，得找到適合孩子的學習方法。學習英語是一個日積月累的過程，重在堅持，貴在堅持！

初一英語應該怎么學

培養(yǎng)興趣是學好英語的前提。應從個人主觀上認識英語學習的重要性，培養(yǎng)對英語學習的興趣，比如聽英文歌曲，觀看英語電影，閱讀英語故事等，用興趣來激發(fā)行動，用行動來督促學習。

掌握單詞是學好英語的基礎。應采取多渠道來掌握盡可能多的單詞，比如做卡片、每日打卡等形式，將單詞記憶融入日常學習和生活，督促孩子記憶單詞。

注重課堂是學好英語的保證。應保證課堂的聽課質量，這是學好英語的最要環(huán)節(jié)，只有按時掌握了老師講解，才能對英語有系統(tǒng)的認知。

獨立作業(yè)是學好英語的支撐。及時復習所學，獨立完成作業(yè)才能檢測自己的薄弱之處，做到查缺補漏。刷題切忌多，有時候花時間反思更有效。

現(xiàn)在大多數(shù)的家長還是喂分數(shù)論的心態(tài)，成績好的孩子就是好孩子，這種想法需要扭轉了。有一句話叫：孩子只是成績差，又不是人品差，孩子才剛上初一如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會導致孩子厭惡學習。

初一孩子不愿意上學家長應該怎么辦

1、家庭環(huán)境的調整：父母應做好家庭教育，加強家庭凝聚力，尊重孩子的獨立性，營造和諧的家庭氛圍，充分尊重孩子的個性，及時給予孩子安全感和溫暖；

2、學校環(huán)境的優(yōu)化：學校應改進教學管理，提高教學水平，改善學習環(huán)境，改進課程設置，提高學習效率；

3、孩子本身的調整：要培養(yǎng)孩子的學習動力，提高孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，培養(yǎng)孩子的自信心；

初一小孩不想上學，具體有哪些表現(xiàn)

考試時檢驗孩子最近一段時間的學習成果，很多家長看見孩子的成績比較差，就開始批評甚至打罵孩子，然后造成孩子越來越不喜歡學習的情況。

初一孩子成績差父母應該怎么做

1.及時引導：可以與孩子聊一聊初中的生活、老師、同學、課程等，不動聲色的掌握其各種心態(tài)和動向。坦率的說，家長在孩子的成績提升方面給不了多少具體性的幫助。家長要做的是給孩子提供上進的環(huán)境，引導孩子保持上進的心態(tài)，那么無論碰到什么問題，孩子自己都能找出辦法去解決。

2.尋求老師的幫助：與老師溝通，綜合一下老師的意見。這是最簡單、最快捷的途徑，能夠讓家長心中有底。但需要注意的是，老師的意見不要全信，因為他們所看到的也不一定全面，只能供自己參考，尤其是當老師的意見比較難聽的時候，請務必控制情緒，不要與老師爭吵，更不可將老師反映的意見直接告訴給孩子，這只會引起孩子的叛逆。

3.樹立孩子的信心：學習成績不好的孩子，絕大部分在學習上都缺乏自信心，且缺乏學習的主動性。這種情況下，家長就要安排專門的時間和孩子推心置腹的進行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他學習中主要存在的問題，這些問題該如何去克服，幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒，樹立迎頭趕上提高成績的基本信念。

初一孩子成績差的原因

很多孩子到初三了面對文科教材，比如文科政史，孩子上課能看懂，可是，考試的時候分數(shù)提不上來，只看懂教材不一定能夠提高成績，讀懂和會做題還是不一樣的。

初三孩子怎么學好政治和歷史

1、關注社會新聞

初三孩子年紀也不算太小了，平時在看電視和刷手機的同時，要多關注一些社會的熱點和新聞，尤其是政治熱點，與教學內(nèi)容息息相關的熱點時事政治、地區(qū)時事政治更加是中考的頭等大事，初三孩子要多整理社會熱點新聞，這樣才能在面對問題時做到“處變不驚”。

2、反復記憶，及時鞏固

初三孩子需要反復記憶背誦重點、難點的內(nèi)容。這是不斷增強初中政治學習效果和提高考試成績的基本要求。眾所周知，政治的考試，除了選擇題以外，就是辨析題和論述題、簡答題。如果對于重點的知識點沒有掌握的話，那在考試的過程當中可能會很難取得好的成績，這也是初中政治學習的基本要領。

很多孩子剛步入初一，面對新課程歷史，不會總結歸納，更不會把全部歷史的事件順序給總結出來，所以就導致了孩子學習哪個背哪個，沒有全局意識，歷史成績難以提升。因此孩子初一想要歷史提分，需要把每個時間點的歷史事件掌握著，這是學習歷史的最關鍵的一步。

初一歷史差怎么辦

1、加強理解，融會貫通

歷史考題也有許多是理解與貫通的。因此，孩子在學習時應該切記死記硬背，應該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，列入時間線,地域線等,看清楚它背后包含的東西，理解清楚前后關系、因果關系，并加以融會貫通。然后把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。

2、增加閱讀，培養(yǎng)興趣

孩子初中想學好歷史，應該增加讀和學習相關的書、報紙和雜志。開拓知識面，培養(yǎng)孩子對學習的興趣。歷史的學習有時是可以從不知不覺中到自知自覺中轉化的，孩子的歷史興趣也可以慢慢產(chǎn)生的。

初一的孩子歷史學不好、學不會，不是什么大的事情，歷史作為副科，學好它很簡單，關鍵是孩子要對歷史學習感興趣，不能帶著不耐煩的心理去學習，這樣永遠也不會學好，考不出好的分數(shù)。

初一歷史不好怎么辦

1、掌握正確的背誦方法

學歷史，背誦是基礎，但背誦一定要講究方式方法。按照時間線是一種方法，也可以利用思維導圖去畫出每個歷史時期的歷史時間導圖，或者每節(jié)課程的思維導圖，把重點關鍵詞都找出來，一張思維導圖就是一節(jié)課，這樣記憶起來也非常的方法，只要看著那些關鍵詞基本上就能復述整節(jié)課的內(nèi)容。思維導圖具有發(fā)散和聚合功能，用來記憶是非常好的工具。

2、學會預習

在初中培養(yǎng)學生養(yǎng)成預習的習慣尤為重要，預習是先行一步?！胺彩骂A則立，不預則廢”。初中科目多，時間緊，課前做好預習，聽課效率大大提高。課堂上聽明白，做起練習游刃有余，成績好是自然而然的事情。以歷史學科為例，提前預習，可以先把單元大標題看一遍，單元導語看和讀各一遍。課文歷史事件從時間、地點、人物、原因、經(jīng)過和影響六因素去劃書和分析。影響一般難度較大，如果你不理解，上課時重點去聽，重點去突破。這樣聽課針對性明顯變強。