隨著社會的快速發(fā)展，很多家長都意識到了學(xué)習(xí)的重要性，所以從孩子出生之后，很多父母都給他們安排了各種各樣的輔導(dǎo)班，但是小孩子的天性就是愛玩，如果父母不能讓孩子做到勞逸結(jié)合，那孩子很容易出現(xiàn)抵觸的情緒，從而出現(xiàn)不想上學(xué)的念頭。

孩子厭學(xué)父母怎么樣去溝通

1、完全接納孩子的情緒，這是溝通疏導(dǎo)的第一步。這一步很重要，家長只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實想法告訴家長，否則孩子面對你的詢問可能就一言不發(fā)、沉默是金了。

2、與孩子溝通時，要選擇合適的地點(diǎn)。溝通是一門很深的學(xué)問。選擇了合適正確的地點(diǎn)，那么你的這次溝通就成功了一半。我們都知道做任何事情都要分場合，如果在孩子玩的正開心的時候，你突然當(dāng)著朋友的面開始孩子進(jìn)行長篇教育，那么孩子會怎樣想。

要知道孩子到了一定年齡段就會開始好面子了，所以家長一定要分清楚場合和選擇好正確的地點(diǎn)，家長朋友們可以等孩子玩的盡興了，然后再找個人少的地方和孩子進(jìn)行有效溝通，如果人太多的話，孩子的注意力容易被轉(zhuǎn)移，容易出現(xiàn)聽一半忘一半的情況，沒有達(dá)到溝通的效果。

3、在尊重孩子的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的溝通。對于父母來說，當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭學(xué)的情緒之后，一定不能操之過急，要在充分尊重孩子的心性品格之上，以平常之心、平靜之情來對待處理。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易產(chǎn)生的一種情緒，有厭學(xué)情緒的孩子一般表現(xiàn)為不想學(xué)習(xí)、不想寫作業(yè)，更不想去學(xué)校，面對孩子厭學(xué)，家長千萬不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的情緒，多與還在溝通，幫助孩子樹立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子有厭學(xué)情緒怎么溝通

在尊重孩子的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的溝通。對于父母來說，當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭學(xué)的情緒之后，一定不能操之過急，要在充分尊重孩子的心性品格之上，以平常之心、平靜之情來對待處理。不能一上來便擺出家長權(quán)威，強(qiáng)迫孩子必須完全聽從自己的意見。

改變自己的教育方法。很多孩子之所以不喜歡學(xué)習(xí)，很大原因是因為父母一直對孩子管教的太嚴(yán)，讓孩子沒有一點(diǎn)空閑的時間。如果父母長期孩子一直這樣教育孩子的話，孩子是真的感到會很累的，孩子感到累的時候，就會變得對學(xué)習(xí)不再感興趣，慢慢的也就有了想?yún)拰W(xué)的想法了。

家長可以嘗試采用一些有趣的方式來增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，可以給孩子提供多種學(xué)習(xí)渠道，如看電影、聽音樂、閱讀故事書等形式，從而將學(xué)習(xí)融入到生活中。在學(xué)習(xí)過程中，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。

家長可以給孩子提供有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個安靜、明亮、舒適的學(xué)習(xí)空間，以提高他的學(xué)習(xí)效率和注意力。同時，家長應(yīng)該鼓勵孩子參加一些有趣的課外活動，如文藝活動、體育運(yùn)動等，在活動中培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。

高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重、作業(yè)繁多，壓力很大，再加上此時的孩子正處于青春期，此時的孩子難免會出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這是很正常的情況。作為家長，發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒后，不要再過度增加孩子的壓力，一定要及時和孩子溝通，心平氣和的勸導(dǎo)孩子，鼓勵孩子勇敢克服困難，幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的興趣和動力。

高中生厭學(xué)家長怎么和孩子溝通

1、建立良好的溝通渠道：與孩子保持良好的溝通，傾聽他們的想法和感受，尊重他們的意見。為了促進(jìn)更好的溝通，可以選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)和地點(diǎn)進(jìn)行談話，例如在家庭聚餐時或者進(jìn)行戶外活動時。

2、理解孩子的需求和動機(jī)：試著理解孩子為什么會叛逆和厭學(xué)，是否有其他問題或壓力困擾他們。家長可以與孩子一起找出問題所在，并尋找解決方法。給孩子適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?，幫助他們找回學(xué)習(xí)的動力。

3、讓孩子得到放松：高中家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對上學(xué)上不會感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

4、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢詾楹⒆犹峁┮粋€安靜的學(xué)習(xí)空間，鼓勵他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

學(xué)習(xí)本來就不是一件容易的事，一旦孩子不想學(xué)了，那么家長就會比較頭疼，尤其是當(dāng)孩子有了一些厭學(xué)期有的表現(xiàn)時。家長也許都不知道該如何與孩子進(jìn)行溝通了。

孩子厭學(xué)了怎么和孩子溝通

1、父母要知道，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，一定是遇到了問題，孩子的情緒也很低落。這個時候如果父母再訓(xùn)斥或責(zé)罵，只會造成孩子厭學(xué)情緒的加重。此時父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流。讓孩子把心里話說出來。了解孩子厭學(xué)的真正原因。

2、家長需要了解孩子厭學(xué)的原因，了解一下是因為自身的原因，還是外部環(huán)境的原因，又或者是來自老師、同學(xué)的壓力等等。

3、鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方式。不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以嘗試鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到最適合的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、家長可以利用正反饋包括物質(zhì)獎勵、表揚(yáng)鼓勵等，這是引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的外在動機(jī)。在這方面，要注意獎勵要適度，千萬不能毀了內(nèi)在動機(jī)。這是因為，如果孩子的行為、活動主要靠外部獎勵的推動，那么以后孩子對獎勵水平不滿的時候，活動的內(nèi)在積極性就會大大降低。

叛逆期的孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想學(xué)習(xí)是很多家庭都會遇到的問題。家長要理解孩子的心理，用足夠的耐心和孩子溝通，引導(dǎo)孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，給予孩子足夠的愛和關(guān)懷，幫助孩子重建積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)孩子逐漸找回學(xué)習(xí)興趣和動力。

叛逆厭學(xué)的孩子以后會怎么樣

厭學(xué)的孩子有兩種結(jié)果，一種是在家長老師的共同努力下，浪子回頭，刻苦學(xué)習(xí)，考上了好大學(xué)。另一種，不服管叫混天度日，混張初中畢業(yè)證，流入社會。叛逆期的青少年通常有厭學(xué)的時候，只要引導(dǎo)得當(dāng)，長大后都能變好的。

厭學(xué)情緒將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害他們的身心健康。對于厭學(xué)的孩子來說，父母對自己的期望達(dá)不到之后，就會自暴自棄，如果父母再催促學(xué)習(xí)，孩子就會更加討厭學(xué)習(xí)，這是一個惡性循環(huán)。

大部分的孩子都能順利的度過青春期。過了那段時間，自己再回想的時候，也會認(rèn)為自己當(dāng)時的行為和想法幼稚可笑。隨著年齡的增加，他們慢慢走向了成熟。也有一些孩子在青春期叛逆的時候，受到了家長的打壓或者冷暴力。這激起了他們更強(qiáng)的叛逆。由于他們不能理智的處理問題，有些可能會走上歪路。

所以家長對待青春期的孩子。一定要有足夠的耐心。即使孩子有一些幼稚的想法，也不能嘲諷和批判，而是要利用自己的人生閱歷去引導(dǎo)他們。

厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)期間經(jīng)常發(fā)生的事，很多家長聽到孩子厭學(xué)，無法接受，更不知該如何開導(dǎo)，孩子厭學(xué)的愿意有很多，如學(xué)業(yè)壓力過重，家庭環(huán)境影響及叛逆心理作祟等，家長要找到孩子厭學(xué)的原因，有針對性的開導(dǎo)孩子。

孩子厭學(xué)怎么辦父母必看

1.了解孩子厭學(xué)的原因：首先，我們需要了解孩子為什么會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這可能涉及到學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度、學(xué)習(xí)方法的合理性、家庭環(huán)境的影響等多方面因素。在孩子表現(xiàn)出厭學(xué)情緒時，家長應(yīng)該以開放的心態(tài)傾聽他們的心聲，了解他們的想法和感受。

2.傾聽孩子的聲音：孩子厭學(xué)怎么辦可以休學(xué)嗎？溝通是解決問題的關(guān)鍵。請花時間與孩子進(jìn)行深入的交流，詢問他們在學(xué)校中遇到的問題，關(guān)心他們的感受和看法。

3.少一點(diǎn)期望：適度期望才能給孩子動力，期望過大，孩子就像托馱著殼的蝸牛，艱難前行。父母要學(xué)會夸孩子，就像小時候，孩子每學(xué)會一樣新的本領(lǐng)，都會讓你感到驚訝，都會讓你認(rèn)為自己的孩子是“神童”，而現(xiàn)在你之所以不斷打擊孩子，是因為你的期望值太高了。

4.樹一個目標(biāo)：上高中就是為了考大學(xué)，這個目標(biāo)沒有問題，但是對于很多學(xué)生來說，目標(biāo)過大，過空、過長，都不會對孩子產(chǎn)生太多激勵，只有樹立一個個的小目標(biāo)，比如超過某個水平差不多的同學(xué)，不斷實現(xiàn)一個個的小目標(biāo)，才能帶來成功感和成就感。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，家長一定不要驚慌，要樹立起自信心，然后站在孩子的角度上替他思考一些問題，多和他聊天溝通。一點(diǎn)一點(diǎn)循序漸進(jìn)的告訴孩子學(xué)習(xí)對于我們來說的重要性，讓他慢慢的對學(xué)習(xí)再次感興趣。

和厭學(xué)的孩子怎么溝通

第一、降低期望值。家長對孩子期望值太高，踩著凳子都夠不著桃子，孩子勢必心灰意冷，破罐子破摔。

第二、營造家庭學(xué)習(xí)氛圍。國家提倡建設(shè)書香家庭，作為家長看看家里有沒有書柜，有幾本有價值的書。平時沒事是不是打打牌，喝喝酒，看看無聊的手機(jī)視頻。如果是這樣，建議家長拿起書報來。培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的孩子必須有愛學(xué)習(xí)的家長。

第三、節(jié)假日帶著孩子研學(xué)旅行。到有歷史積淀的地方去，聽聽講解，看看說明，增加孩子閱歷，放松了心情，耳濡目染了文化，興趣慢慢養(yǎng)成。

第四、少些指責(zé)，多些鼓勵。孩子今天完成了一部分作業(yè)，仍然給予表揚(yáng)和鼓勵。樹立信心，日積月累。