偏科是很多學(xué)生會(huì)有的現(xiàn)象，表現(xiàn)在孩子的某一學(xué)科學(xué)得很差，其他學(xué)科學(xué)得很好，有很大的落差，一般男孩子的話，會(huì)偏科數(shù)學(xué)，英語卻不怎么好，女孩子偏科語文、文科，理科性的學(xué)科學(xué)得不是很好。

孩子偏科家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、多運(yùn)用時(shí)間學(xué)習(xí)和總結(jié)

將孩子每周的課余時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃整理，列出課程表，所偏學(xué)科多用一些時(shí)間，有針對(duì)性地提高學(xué)習(xí)效率。幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)方法，每一學(xué)科、每一類題都有其學(xué)習(xí)的規(guī)律性，都有獨(dú)特的解析方法，要善于歸納總結(jié)，讓孩子徹底理解，觸類旁通，學(xué)以致用。

2、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)多引導(dǎo)，循序漸進(jìn)

樹立學(xué)習(xí)的信心。相信自己有能力學(xué)好各個(gè)科目，遇到困難，能想辦法克服。及時(shí)彌補(bǔ)差距。在學(xué)習(xí)中有差距是正常的，出現(xiàn)差距后要及時(shí)找原因，及時(shí)想辦法去彌補(bǔ)，避免差距拉大。告訴孩子，必要時(shí)，要尋求老師、同學(xué)及父母的幫助。消除對(duì)個(gè)別老師的不良看法。善于與老師溝通，從內(nèi)心接納老師，消除對(duì)立情緒，不因此影響對(duì)該科目的學(xué)習(xí)。調(diào)整學(xué)習(xí)方法。要遵循該科目的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)效果。夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。對(duì)于差科，要抓住基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)。父母多鼓勵(lì)孩子，必要時(shí)給孩子提供力所能及的幫助。注重發(fā)展各種智能。

很多孩子學(xué)習(xí)很辛苦很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)效果卻不理想。相信作為孩子的家長(zhǎng)，一定看在眼里，急在心里，著急又心疼。有的孩子在進(jìn)入高中之后，成績(jī)突飛猛進(jìn)，名列前茅，有的孩子在進(jìn)入高中以后，成績(jī)一落千丈，自暴自棄。

孩子上高中了成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

要和孩子好好談?wù)?，把高中這三年學(xué)習(xí)的重要性講清楚，這三年的學(xué)習(xí)幾乎關(guān)系到一個(gè)人一生的命運(yùn)，同樣高考，考上一所雙一流985或211大學(xué)，和考上一所普通二三本或?qū)？茖W(xué)校，有多大的差距，在結(jié)合自家情況和孩子推心置腹的講明白，這三年高中學(xué)習(xí)對(duì)他一生將會(huì)有怎樣的改變，讓孩子能從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，而去踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)，只有這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提升。

2、學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié)，可以達(dá)到事半公倍的效果。因此在學(xué)習(xí)時(shí)，尤其做題時(shí)不光做，更要靜下心來對(duì)每做的一道題要認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真歸納?？偨Y(jié)出做題方法，歸納出題的類型，并養(yǎng)成熟記腦中的習(xí)慣。這樣日積月累下去成績(jī)自然而然就提高了。

課堂對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，孩子在課堂的表現(xiàn)很大程度上就能決定孩子的成績(jī)，有部分孩子不敢在課堂上發(fā)言，其實(shí)孩子不是不會(huì)，也許是不好意思或者是其他的原因，家長(zhǎng)都要了解清楚才好。

孩子上課不敢發(fā)言家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、鼓勵(lì)孩子。告訴孩子發(fā)言是一件好事情，可以幫助孩子更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也可以增強(qiáng)自信心。鼓勵(lì)孩子勇敢地發(fā)言，不要害怕犯錯(cuò)。

2、給孩子做好榜樣。家長(zhǎng)可以在家庭中給孩子做好榜樣，鼓勵(lì)孩子勇敢地表達(dá)自己的意見和想法。同時(shí)，也要尊重孩子的意見和想法，讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。

3、多表揚(yáng)孩子，讓孩子有成就感。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子“孩子，回答問題不要太緊張，自己會(huì)的問題要多舉手回答，這樣老師才會(huì)更喜歡你，就算答錯(cuò)了，也沒關(guān)系，至少有勇氣舉手?！边@樣的話，家長(zhǎng)要多對(duì)孩子說。

4、家長(zhǎng)要讓孩子增加自信心，敢于舉手就是進(jìn)步。內(nèi)向膽小的孩子根本原因是自信不足，要幫助孩子樹立信心，增強(qiáng)勇氣。給孩子更多的包容和理解，想辦法建立孩子的自信心。

孩子在課堂上說話，會(huì)影響到老師的授課情況，也會(huì)影響到孩子周圍同學(xué)的聽講，同時(shí)受到影響的還有孩子自己。因此，改變孩子課堂上說話的行為刻不容緩，需要讓孩子知道課堂上說話的行為是不好的行為，幫助孩子制定規(guī)則，養(yǎng)成課堂上不說無關(guān)話語的習(xí)慣。

孩子上課愛說話家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

2、家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

3、如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長(zhǎng)就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。

4、家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課愛說話的問題。

許多的孩子缺乏時(shí)間的觀念，在面對(duì)上學(xué)這件事上，總是會(huì)磨磨蹭蹭的，不知道著急，最后的結(jié)果導(dǎo)致的就是孩子會(huì)遲到，其實(shí)是可以幫助孩子避免的，關(guān)鍵是家長(zhǎng)的做法。

孩子上學(xué)遲到家長(zhǎng)怎么正確引導(dǎo)

給孩子強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念。讓孩子明白按時(shí)上學(xué)的重要性，不遲到不早退，無故不請(qǐng)假，是每個(gè)學(xué)生的基本責(zé)任。這有助于孩子樹立責(zé)任感，并理解準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的好處。

與孩子共同制定計(jì)劃。與孩子一起制定解決方案，如設(shè)定鬧鐘、提前出門等，以避免遲到。讓孩子承擔(dān)遲到的后果，如減少特權(quán)或解釋學(xué)?？赡艿奶幜P，這樣孩子能直接感受到遲到的影響。

通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)來強(qiáng)化孩子的良好行為。例如，當(dāng)孩子某天沒有遲到或早到學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)可以與老師溝通，讓老師給予孩子公開表揚(yáng)。幫助孩子學(xué)會(huì)自我管理，如通過設(shè)定目標(biāo)、拆解任務(wù)、計(jì)劃時(shí)間等，提高效率。

家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子的榜樣，通過自身行為展示對(duì)時(shí)間的尊重和管理。在引導(dǎo)孩子時(shí)，家長(zhǎng)需要展現(xiàn)出耐心和愛心，避免粗暴責(zé)罰。理解孩子遲到可能有其特殊原因，需要家長(zhǎng)的支持和指導(dǎo)。

初一是孩子人生的重要時(shí)間段，這個(gè)階段，孩子學(xué)習(xí)壓力陡然增加，不少孩子適應(yīng)不了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，產(chǎn)生厭學(xué)、叛逆的心理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?，家長(zhǎng)們心急如焚，面對(duì)初一孩子學(xué)習(xí)差，家長(zhǎng)要積極尋找原因，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初一孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、與孩子溝通。對(duì)于孩子的努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也要與孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，表達(dá)理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的，并鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)困難。

2、制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子執(zhí)行，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在習(xí)慣的驅(qū)動(dòng)下，自發(fā)自動(dòng)的完成學(xué)習(xí)。

3、多陪伴孩子。多抽時(shí)間陪伴孩子，管理孩子，要理智、冷靜地和孩子促膝長(zhǎng)談，引導(dǎo)、教育孩子從思想上改變學(xué)習(xí)態(tài)度，振奮孩子的學(xué)習(xí)信心。

4、對(duì)孩子多表揚(yáng)鼓勵(lì)。怎么讓孩子愛學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)少指責(zé)打罵，孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。

成績(jī)是衡量孩子學(xué)習(xí)的重要指標(biāo)，也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的一點(diǎn)。通常情況下，孩子成績(jī)下降，可能和孩子壓力大、動(dòng)力不足、注意力不集中等因素有關(guān)。遇到孩子成績(jī)下降的情況，家長(zhǎng)不能過于著急，不要因?yàn)閾?dān)憂批評(píng)孩子，這時(shí)應(yīng)當(dāng)積極找到孩子成績(jī)下降原因，幫助孩子克服困難，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1.保持冷靜：首先，家長(zhǎng)需要保持冷靜，不要過度焦慮或情緒化。成績(jī)下降可能是暫時(shí)的，也可能是由于多種原因造成的。重要的是與孩子進(jìn)行開放、坦誠(chéng)的對(duì)話，了解他們面臨的挑戰(zhàn)和困難。

2.傾聽孩子的想法：與孩子坦誠(chéng)地交流，傾聽他們的想法和感受。了解他們是否感到困惑、壓力過大或缺乏動(dòng)力。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，這有助于建立信任和溝通。

3.設(shè)定合理的期望：家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)定合理的期望，理解每個(gè)孩子都有不同的學(xué)習(xí)能力和興趣。避免過分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而是關(guān)注孩子的努力和進(jìn)步。鼓勵(lì)孩子追求自己的興趣和目標(biāo)，而不是僅僅追求高分。

4.提供學(xué)習(xí)支持：幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供必要的學(xué)習(xí)資源。鼓勵(lì)孩子多讀書、多做練習(xí)題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子遇到困難，可以提供輔導(dǎo)或?qū)で髮I(yè)人士的幫助。