數(shù)學(xué)不好的女生，不是腦子笨，家長不要單純認(rèn)為是孩子笨才導(dǎo)致成績差，應(yīng)該和孩子一起分析下具體的原因，多培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子看到希望，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感，沒準(zhǔn)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)大大提升。

數(shù)學(xué)不好的女生是不是腦子笨

不是?！皵?shù)學(xué)學(xué)不好的人是腦子笨”這種說法是沒有科學(xué)根據(jù)的，也是非常片面的。

數(shù)學(xué)學(xué)不好有以下幾種原因：

1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱；

2、運(yùn)算能力差；

數(shù)學(xué)是讓大多數(shù)家長和孩子都非常頭疼的科目，特別是女生，思維能力沒有男生的強(qiáng)，數(shù)學(xué)一直得不到提高。女孩邏輯思維能力嬌弱一些，數(shù)學(xué)就更是難了。有的孩子家長給報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果數(shù)學(xué)成績還是不高，家長也很是頭疼。

初中數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

1.樹立自信心，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

俗話說：興趣是最好的老師。但興趣這東西不是天生的，需要后天的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是積極的鼓勵(lì)加適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這幾年，賞識(shí)教育的呼聲高漲，而所謂的賞識(shí)教育，說白了就是鼓勵(lì)教育。

2.合理利用課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法――“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

女生數(shù)學(xué)不好，肯定是有原因的，家長不要只會(huì)批評(píng)孩子的學(xué)習(xí)不好，還要多和孩子一起分析下數(shù)學(xué)不好的原因，分析之后寫下來，然后再去制定提升數(shù)學(xué)的計(jì)劃，不要讓孩子對(duì)自己有偏見，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)也學(xué)不好數(shù)學(xué)，應(yīng)該提升孩子的自信心。

女生數(shù)學(xué)不好的原因

1、教師先入為主的偏見。由于女生數(shù)學(xué)成績偏差這種現(xiàn)象的客觀存在，有些教師就認(rèn)為女生都學(xué)不好數(shù)學(xué)。這種偏見往往會(huì)給女生學(xué)習(xí)的心理造成巨大的壓力，使她們也認(rèn)為自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，導(dǎo)致教師和學(xué)生都缺乏信心，結(jié)果就是許多女孩真的學(xué)不好數(shù)學(xué)。

另外，中學(xué)數(shù)學(xué)教師特別是高中數(shù)學(xué)教師男性比例較高的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的性別失衡的影響，也起到不可忽視的作用。

2、環(huán)境因素及心理因素。目前社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。

3、學(xué)習(xí)方法因素：

數(shù)學(xué)不好的女生，家長不要過于擔(dān)心，孩子的學(xué)習(xí)并不是一成不變的，我們家長永遠(yuǎn)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)充滿信心，相信孩子通過一定時(shí)間的努力，加上我們的支持和鼓勵(lì)，她的數(shù)學(xué)慢慢就能夠趕上去。

數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

1、讓孩子重視課堂。在上課的時(shí)候不太可能整節(jié)課都集中精神，這時(shí)候就更顯現(xiàn)出我們課前預(yù)習(xí)的重要性了。我們需要在上課的時(shí)候集中精神聽講預(yù)習(xí)中所遇到的重點(diǎn)與難點(diǎn)，盡量地在課堂上去理解吸收。

同時(shí)也可以看看老師講的重點(diǎn)與自己課前預(yù)習(xí)所確定的重點(diǎn)是否一致。另外，對(duì)于老師重點(diǎn)講解的東西需要做下相應(yīng)的筆記，以便之后復(fù)習(xí)用。

2、鼓勵(lì)孩子課后的復(fù)習(xí)一定要及時(shí)跟上，不僅當(dāng)天要對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，在之后的幾天里也應(yīng)該要花一定的時(shí)間去復(fù)習(xí)，同時(shí)可以跟上一些練習(xí)進(jìn)行檢測(cè)與鞏固。如果復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有不明白的地方，一定要及時(shí)的去詢問老師或是其他同學(xué)，將其弄懂。

3、營造一個(gè)良好的寫作業(yè)環(huán)境。寫作業(yè)時(shí)盡量保持安靜，書桌上除了放書、學(xué)習(xí)用品等之外，不要放其他的東西，以免分散她們的注意力。家長也不要過度的嘮叨和訓(xùn)斥，要多鼓勵(lì)孩子。

數(shù)學(xué)不好的孩子，不能單純地認(rèn)為是孩子不聰明，數(shù)學(xué)不好的原因是多方面的，家長要和孩子、老師溝通，一起分析孩子差的原因是什么，然后對(duì)癥下藥，問題就能解決，不要輕易地就給孩子貼上笨的標(biāo)簽。

數(shù)學(xué)不好的孩子是不是不聰明

數(shù)學(xué)不好，很多時(shí)候不能簡單地歸結(jié)為智商低。數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目颇浚枰莆找欢ǖ倪壿嬎季S。數(shù)學(xué)學(xué)不好的人一般也有：不喜歡思考、不善于發(fā)現(xiàn)問題、愛耍小聰明、粗心、死記硬背等特點(diǎn)。

1、不喜歡思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程本身就是一個(gè)思考的過程，面對(duì)數(shù)學(xué)題目，沒有合理的思考，不可能把題做出來。數(shù)學(xué)解題講究的是扎實(shí)的基礎(chǔ)+靈活的運(yùn)用。靈活的運(yùn)用是能夠知道基礎(chǔ)知識(shí)的適用范圍，讀了題目就知道考察的知識(shí)點(diǎn)，找到解題的突破口。

2、不善于發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷的出現(xiàn)問題，解決問題的過程，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，才知道自己哪里存在問題，才知道真正拉低自己成績的原因是什么，也才能在考試之前更快的改正。

3、死記硬背。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我非常佩服死記硬背的人，死記硬背這樣的學(xué)習(xí)方法并不適合數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是思考，可以說思考是數(shù)學(xué)的靈魂，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生們最重要的應(yīng)該是思考而不是死記硬背。

孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，每次考試成績都一般，家長很是著急，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說還是很重要的，數(shù)學(xué)是三大主科之一，不能讓孩子出現(xiàn)主科偏科的現(xiàn)象。

孩子數(shù)學(xué)不好的原因有哪些

1、數(shù)學(xué)偏難，理科思維不靈敏的同學(xué)，做中等偏上的題，吃力是正常的。有人說如果老師講難題，最后可能是老師一對(duì)一的講解，余下的人就是懵逼的觀眾了！

2、數(shù)學(xué)的前后聯(lián)系緊密，對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，基本上是聽天書。有些同學(xué)小學(xué)太貪玩，幾乎沒有什么壓力，所以出現(xiàn)的現(xiàn)象幾乎就是數(shù)學(xué)不及格，語文成績還過得去。

3、孩子自身因素，包括三個(gè)方面：第一是知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷；第二是能力結(jié)構(gòu)的缺陷；第三是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面的問題。

4、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，沒有自信，這時(shí)要調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，有時(shí)候我們一句不經(jīng)意的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，可以改變孩子的一生。

不少女生升到初中表示不適應(yīng)。其中，最不適應(yīng)的科目應(yīng)該就是數(shù)學(xué)。相比小學(xué)數(shù)學(xué)， 初中數(shù)學(xué)難度大幅增加，還增加了很多題型，導(dǎo)致很多女生都在數(shù)學(xué)上跌了跟頭，一提到數(shù)學(xué)就頭疼。其實(shí)女孩更多的是感性思維，語言能力比男孩強(qiáng)很多，而男孩多的是理性思維。這導(dǎo)致的一個(gè)現(xiàn)象是，很多女孩的初中數(shù)學(xué)成績不好，而語文、英語、史政等成績不錯(cuò)。

女生初中數(shù)學(xué)不好怎么提高

1、調(diào)整學(xué)習(xí)方式

女生其實(shí)對(duì)于基礎(chǔ)性的知識(shí)掌握的會(huì)更好一些，計(jì)算上也更加的認(rèn)真和仔細(xì)，并且準(zhǔn)確率也很高，而數(shù)學(xué)不理想的原因之一在于學(xué)習(xí)方式的固定和不懂得變通。所以孩子學(xué)習(xí)方式和思維模式的改變尤為關(guān)鍵，可以用類比等數(shù)學(xué)思想，將復(fù)雜多元化的綜合題目，轉(zhuǎn)化成自己有把握的基礎(chǔ)題，并提高自己的分析能力。

2、課前預(yù)習(xí)

很多女生在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，花在理解上面的時(shí)間比較長，所以課前的預(yù)習(xí)變得至關(guān)重要，這樣在聽課的過程中可以重點(diǎn)關(guān)注自己的問題點(diǎn)。