有部分孩子日常生活中表現(xiàn)的很聰明，說話做事都有條有理，但是一讓孩子讀書，孩子就會出現(xiàn)漏字或者加字的情況。這種情況可能和孩子的專注力有關(guān)，家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，分析孩子讀書老是漏字或者加字的具體原因。

孩子讀書老是漏字或者加字怎么辦

1、幫助孩子排除外部環(huán)境中的干擾因素

孩子讀書漏字錯字，可能是孩子專注力集中度差，這往往和環(huán)境中過多的干擾因素有一定的關(guān)系，比如家人在屋里走來走去、發(fā)出說話聲，再如手機(jī)不斷發(fā)出通知提示音等等。在這些干擾因素的影響下，孩子無法進(jìn)入專注的狀態(tài)。

所以在孩子讀書學(xué)習(xí)前，家長應(yīng)當(dāng)布置好安靜、舒適的環(huán)境，告訴其他家人暫時不要打擾孩子，同時可以把手機(jī)開啟到“靜音”模式，減少對孩子的打擾。

2、不能一味指責(zé)孩子

孩子讀書老是記不住，這讓家長很是無奈，有的時候明明是早上剛學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，等到下午提問孩子的時候，已經(jīng)玩的一干二凈，面對這樣的情況，家長也不知道如何是好，有些家長也采取過一些措施，可是效果都不是很好，孩子讀書還是記不住。

孩子讀書老是記不住怎么辦

1、家長要學(xué)會給孩子選書。首先篩選去掉孩子書目中晦澀難懂的書，這些書只會浪費(fèi)時間，它會使孩子養(yǎng)成一本書反復(fù)回讀效率低下的不良習(xí)慣。不同的領(lǐng)域，不同的學(xué)科盡量先選些入門級的，深入淺出的書給孩子看。

2、盡量給孩子擬定一個閱讀目標(biāo)。給孩子讀的書，這里建議家長先讀一遍，然后給孩子擬定一個閱讀目標(biāo)，想得到什么，明確一個主題，這樣可以讓孩子明確讀這本書是為了什么，能學(xué)到什么，更容易記住知識點(diǎn)。

3、給孩子一個較好的學(xué)習(xí)氛圍。家長要給小朋友提供個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量保持安靜，學(xué)習(xí)環(huán)境也需要越簡單越“有利”，而且將有可能破壞小朋友思考力的外部事物全部挪走，以防止小朋友分心。

當(dāng)小朋友在思考時，家長要將所有電子設(shè)備如智能手機(jī)、平板及各種能玩游戲的設(shè)備等完全搬走，避免小朋友因禁不住誘惑而時不時地玩手機(jī)等。

孩子玩游戲本身并沒有問題，不過有些孩子自控能力不強(qiáng)，會沉迷游戲之中，甚至產(chǎn)生不想上學(xué)不想讀書的情況，這就是家長監(jiān)管不到位的問題，所以孩子的問題追根究底還是家長的問題。

孩子老是玩游戲不讀書怎么辦

（1）轉(zhuǎn)移孩子注意力去做一些更有意義的活動。

（2）要不斷刺激孩子的求知欲，對孩子的目標(biāo)期待合理，發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢，避免“習(xí)得性無助”，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）告訴孩子總玩游戲是不好的，提醒孩子，讓孩子減少玩游戲次數(shù)，不要一直玩。

（4）可以帶孩子去聽勵志講座，學(xué)習(xí)講座等，這樣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力；考試完后發(fā)揮好要鼓勵，發(fā)揮不好也不要盲目打罵，看情況。

很多家長在輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)時候都感到苦惱，孩子閱讀會出現(xiàn)困難，很容易跳行、漏字、重復(fù)、逐字閱讀、閱讀速度慢、不能正確的斷字、斷句、停頓，易把形似字和同音字混淆。家長不論如何輔導(dǎo)、勸說孩子，孩子總是反復(fù)出錯。

孩子讀書總是添字漏字錯字怎么辦

1、重點(diǎn)記憶語文書后面正字表。搞定語文書后面的生字表。語文書最后幾頁有兩個生字表，表一要求孩子們認(rèn)識，看見能夠正確的讀出來，即可。表二要求孩子們會書寫，會組詞，能夠辨析形近字，能夠區(qū)分多音字，要求更高。搞定語文書后面的兩張表，是增加和鞏固詞匯量的第一步。

2、增加孩子的識字量。家長可以網(wǎng)上可以找到許多生字詞卡片，一般卡片的正面是字，背面有拼音、書寫的筆畫順序、組詞、造句。可以以卡片為道具，和孩子一起玩認(rèn)字游戲，每天認(rèn)識幾個生字詞，長期堅(jiān)持下來，孩子的識字量會穩(wěn)步提高。

3、多提問孩子。在家以外的地方也多去觀察、提問、記憶。慢慢養(yǎng)成細(xì)心觀察，用心記憶的習(xí)慣，看書就會越來越專注，這樣添字、掉字的毛病就可以慢慢去掉了，而且對孩子以后寫作文，游記等方面都有幫助。

作為父母，面對學(xué)習(xí)困難的孩子不要一味責(zé)怪，給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)面情緒，讓孩子的心理處于緊張自責(zé)中。要學(xué)會理解鼓勵，在日常學(xué)習(xí)中多鍛煉孩子，用正確的教育方法去糾正孩子的錯誤，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時間改善不良行為，多鼓勵孩子，提升孩子自信心。

學(xué)習(xí)對很多孩子來說是一件比較辛苦的事，孩子在學(xué)習(xí)中可能會出現(xiàn)不愛讀書的現(xiàn)象，這是很正常的，家長千萬不要盲目打罵孩子，要及時與孩子溝通，幫助孩子選擇合適的書本進(jìn)行閱讀，并為孩子建造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子不愛讀書怎么辦教你一招

選擇適合孩子的書。選書，應(yīng)該與青少年的年齡相契合。要選擇適合孩子的書，而不是家長覺得有用的書。比較科學(xué)的方式就是父母給孩子提供書的同時，也給孩子一定的圖書選擇空間，尊重孩子的意愿。孩子愿意“開卷”了，自然就會“有益”了。

營造良好的讀書環(huán)境。例如設(shè)定一個固定的讀書時間，每天一到時間，家長就坐下來陪孩子一起閱讀?？梢允怯H子閱讀，也可以各自閱讀。讀書時間結(jié)束之后，家長可以跟孩子交流讀書心得，這樣不僅能夠方便孩子總結(jié)自己的讀書收獲，同時也能給他樹立一個好的讀書榜樣。

理解并尊重孩子的興趣。每個孩子都有獨(dú)特的興趣和愛好，有的喜歡動物，有的迷戀冒險(xiǎn)故事，還有的對科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿好奇。家長可以根據(jù)孩子的興趣選擇適合的讀物，從而將閱讀與他們的興趣結(jié)合起來。

采用積極的激勵措施來強(qiáng)化孩子的閱讀行為。打罵只能引發(fā)孩子的抗拒心理，而通過獎勵和表揚(yáng)可以有效地增強(qiáng)他們的閱讀動機(jī)。例如，家長可以設(shè)定一些小目標(biāo)，當(dāng)孩子完成一本書或一段時間的閱讀任務(wù)時，可以給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，很多家長發(fā)現(xiàn)自家孩子不是學(xué)習(xí)的料，不但學(xué)習(xí)成績很差，部分孩子提到學(xué)習(xí)就反感，家長不知該如何引導(dǎo)孩子，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因多是厭學(xué)或?qū)W習(xí)不得法造成的，家長要理解其中的原因，正確引導(dǎo)孩子。

讀書不得行的孩子怎么辦

了解根源問題。首先，要仔細(xì)觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，并嘗試了解問題的根源。這可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏興趣、學(xué)習(xí)障礙或其他個人因素導(dǎo)致的。與孩子交流，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)，并與老師進(jìn)行溝通，以獲取更多反饋和建議。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)問題出在學(xué)習(xí)方法上，可以嘗試調(diào)整方法。采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，例如視覺、聽覺和動手操作相結(jié)合的方式。有時，改變學(xué)習(xí)環(huán)境或時間也能帶來意想不到的效果。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子對所學(xué)內(nèi)容的興趣程度對學(xué)習(xí)效果有著巨大的影響。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是解決學(xué)習(xí)困難的重要一步?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)他們參與與所學(xué)知識相關(guān)的實(shí)踐活動、游戲或互動體驗(yàn)，培養(yǎng)對知識的探索和興趣，從而提高學(xué)習(xí)動力。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。家長們應(yīng)該努力營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。在家中設(shè)置一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)工具和資源，比如書籍、教學(xué)視頻等。此外，家長們還可以鼓勵孩子參加學(xué)習(xí)小組或興趣班，與同齡人互動，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

生活中，每個父母都希望自己的孩子品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)習(xí)上取得好的成就，然而，每個孩子的特點(diǎn)和愛好不同個，有些孩子天生就不是學(xué)習(xí)的料，無論怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績都無法獲得提升，家長們十分著急，不知道該如何引導(dǎo)這類孩子。

孩子實(shí)在不是讀書的料怎么辦

接納孩子的平庸。雖然每個父母都望子成龍望女成鳳，但是到最后也不得不承認(rèn)，大多數(shù)孩子都必將會平庸。父母是把孩子帶到這個世界上來的人，父母也是孩子的啟蒙老師，對孩子的學(xué)習(xí)和成長起著重要的作用。

了解孩子的興趣愛好。我們要了解孩子的興趣愛好。每個孩子都有自己的特長和喜好，如果我們能夠找到孩子的興趣點(diǎn)，就能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。比如，如果孩子喜歡畫畫，我們可以鼓勵他們參加繪畫班，通過繪畫來培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)，只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠在學(xué)習(xí)中取得好成績。我們可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源。我們要為孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源?，F(xiàn)在有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我們可以通過購買教輔書籍、參加輔導(dǎo)班等方式來提供這些資源給孩子。