孩子考試做不完卷子，家長(zhǎng)應(yīng)該在平時(shí)對(duì)孩子展開(kāi)訓(xùn)練，或者讓孩子自己進(jìn)行訓(xùn)練，有一個(gè)詞叫熟能生巧，練習(xí)的多了，就能逐漸熟練，但是練習(xí)的前提是，孩子需要把知識(shí)點(diǎn)掌握熟練，這樣訓(xùn)練才有效。

孩子考試做不完卷子如何訓(xùn)練

1、提高孩子寫字的速度：

1）懂得給孩子施加適當(dāng)?shù)膲毫?。有的學(xué)生之所以寫字很慢，這是因?yàn)闆](méi)有受到一定的壓力，不把寫字快與慢當(dāng)成一回事，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該懂得適當(dāng)給孩子施加壓力，比如當(dāng)孩子在進(jìn)行抄寫練習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以限定孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成。

2）糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，也會(huì)體現(xiàn)在寫字方面上，不僅寫出來(lái)的字不端正，而且寫字的速度也不夠快，喜歡敷衍了事，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至是學(xué)習(xí)態(tài)度很消極。

2、家長(zhǎng)一定要以身作則，言傳身教，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，每當(dāng)孩子遇到一些事情的時(shí)候，一定要讓孩子去面對(duì)，要告訴孩子不要總依賴于父母，而且也要經(jīng)常陪孩子做一些他們喜歡做的事情，并且也要經(jīng)常給孩子講一些解題思路。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，會(huì)面臨很多場(chǎng)考試，而考試成績(jī)，常常是孩子們學(xué)習(xí)路上的一面鏡子。一些孩子因?yàn)橹R(shí)掌握不牢或過(guò)度緊張等原因，出現(xiàn)考試成績(jī)不理想，情緒低落的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確看待考試，同時(shí)幫助孩子樹(shù)立信心。

孩子考試失利家長(zhǎng)如何鼓勵(lì)

明確表達(dá)自己的支持和信任。家長(zhǎng)可以告訴孩子，無(wú)論他們考得如何，家長(zhǎng)都支持他們，并且相信他們的能力。這會(huì)讓孩子感到自己被家長(zhǎng)支持和認(rèn)可，從而減少他們可能出現(xiàn)的自我懷疑和自責(zé)。

強(qiáng)調(diào)努力的重要性。家長(zhǎng)可以告訴孩子，努力比結(jié)果更重要。重要的是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真努力、學(xué)習(xí)知識(shí)，并取得進(jìn)步。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次考試中有更好的表現(xiàn)。

幫助孩子分析問(wèn)題。家長(zhǎng)可以與孩子一起回顧考試過(guò)程，幫助孩子找出出錯(cuò)的原因，分析哪些知識(shí)點(diǎn)需要更加重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以為孩子提供額外的輔導(dǎo)和幫助，幫助孩子更好地掌握知識(shí)。

幫助孩子樹(shù)立正確的考試觀，家長(zhǎng)一定要告訴孩子，學(xué)習(xí)不可能一直是直線上升，有時(shí)會(huì)遭遇瓶頸，止步不前，這很正常。但只要你堅(jiān)持不懈，不放棄努力，最終能收獲成功的果實(shí)。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)參加各種大大小小的考試，有些孩子沒(méi)有考好是非常正常的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，尤其是高三的孩子，這個(gè)階段對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，家長(zhǎng)一定要注意教育方式。

高三孩子考試沒(méi)考好家長(zhǎng)如何處理

1、基礎(chǔ)越薄弱的同學(xué)，越要重視制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，否則，如果只是完成，老師布置的任務(wù)，那么想要有更大的提高就很難。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力落實(shí)計(jì)劃，可以一步步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己有更多的動(dòng)力去達(dá)成更高的目標(biāo)。

2、讓孩子平靜下來(lái)?？荚嚥豁樌赡軙?huì)讓孩子感到失落、沮喪或者憤怒，作為家長(zhǎng)我們首先要做的是安撫孩子的情緒，讓他們平靜下來(lái)，思考問(wèn)題的出路。

3、找出問(wèn)題。我們可以和孩子一起回顧這次考試的情況，找出孩子在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己需要加強(qiáng)的方面，提醒他們接下來(lái)如何規(guī)劃目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4、考的差的學(xué)生父母更不能夠批評(píng)，應(yīng)該要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子，畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心情肯定比父母還要糟糕，如果父母總是以責(zé)罵的形式對(duì)待孩子高考失利的情況，那孩子肯定會(huì)受不了。如果父母及時(shí)的鼓勵(lì)了孩子，并支持孩子今后的努力和發(fā)展，那么孩子也會(huì)快速的走出考試失利的心情。

在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)有考試成績(jī)差的時(shí)候，這時(shí)家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)心，這是非常正常的情況，身為家長(zhǎng)要做的就是，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。

孩子考試成績(jī)差家長(zhǎng)該如何做

1、傾聽(tīng)孩子的感受。首先，詢問(wèn)孩子的感受，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)擔(dān)心考試成績(jī)。這可以幫助你理解孩子的處境，同時(shí)也可以讓他們感受到你的關(guān)心。

2、培養(yǎng)積極的心態(tài)。培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)，讓他們知道失敗并不是失敗，而是成功的前奏。通過(guò)這次考試，他們可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，提高自己的能力。

3、感謝老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子的教育。雖然，此次考試，孩子的成績(jī)不理想，但我們相信，在老師的幫助與指導(dǎo)下，孩子會(huì)改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，更加努力滴按著老師的要求去做。同時(shí)，我們家長(zhǎng)的配合也是責(zé)無(wú)旁貸的。我們將竭盡全力，努力配合老師的要求。

4、孩子考砸了，我們可以與他們一起分析問(wèn)題，找出導(dǎo)致失敗的原因。我們可以問(wèn)孩子是不是因?yàn)榇中拇笠?、缺乏?fù)習(xí)、沒(méi)有掌握重點(diǎn)知識(shí)等原因?qū)е驴荚?。通過(guò)分析問(wèn)題，我們可以幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法，從而在下一次考試中取得好成績(jī)。

孩子不會(huì)聽(tīng)課，家長(zhǎng)要好好訓(xùn)練下孩子，我們知道上課認(rèn)真聽(tīng)，能聽(tīng)懂課，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們務(wù)必要讓孩子意識(shí)到聽(tīng)課的重要性，要養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，對(duì)于孩子的良好表現(xiàn)，家長(zhǎng)要能及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。

孩子不會(huì)聽(tīng)課如何訓(xùn)練

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。同時(shí)適當(dāng)拿孩子成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會(huì)讓孩子更努力。

2、訓(xùn)練孩子的注意力。一個(gè)人如果把自己的精力全部集中起來(lái)做一件事，叫聚精會(huì)神。為什么科學(xué)家成就高？就是因?yàn)樗麄儼阉械木Χ技性谶@一件事情上。如果孩子也能夠集中注意力，就可以保證他上課不走神，并且還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課。

3、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法。鼓勵(lì)孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過(guò)他本身的能力，也不能過(guò)于簡(jiǎn)單或繁雜，切忌一事未必一事又氣，三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現(xiàn)孩子有注意力集中的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

4、培養(yǎng)興趣法。興趣是注意力的源泉，培養(yǎng)孩子對(duì)活動(dòng)的間接興趣，并努力把間接興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)活動(dòng)的直接興趣，是培養(yǎng)孩子注意力的好方法之一，應(yīng)當(dāng)注意的是要防止孩子興趣過(guò)多，過(guò)雜，應(yīng)有重點(diǎn)，才能讓孩子的思維領(lǐng)域不被分散。

孩子對(duì)考試有恐懼心理，想要幫助孩子消除，就要降低對(duì)孩子的期望，人們都說(shuō)，適當(dāng)?shù)貕毫?huì)變成做成一件事的動(dòng)力，過(guò)大的壓力以及沒(méi)有壓力、壓力過(guò)小都是不利的，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的壓力，不要讓他太看重考試的結(jié)果。

孩子對(duì)考試的恐懼心理如何消除

第一，讓孩子調(diào)整考試的態(tài)度。焦慮往往是由不可避免的困難引起的。換個(gè)角度思考，多思考成功。多想想美好的事情、快樂(lè)的事情、美好的事情，焦慮就會(huì)得到解決。對(duì)于經(jīng)常在學(xué)習(xí)中過(guò)度焦慮的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、職業(yè)道路、理想期望等方面，去思考多元化的價(jià)值觀。

第二，讓孩子掌握考試方法。即使孩子們?cè)诳记白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，但在考試中難免會(huì)遇到難題。有的孩子會(huì)怯場(chǎng)，遇到問(wèn)題會(huì)緊張，甚至?xí)活^霧水，或者在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)太多時(shí)間而沒(méi)有時(shí)間做其他問(wèn)題?；卮饐?wèn)題時(shí)，應(yīng)先易后難，這樣才能逐漸增加自信。遇到困難時(shí)，也要學(xué)會(huì)安慰自己。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你會(huì)想“我做不到，別人可能也做不到”。情緒可以得到緩解，然后我們才能克服困難。這個(gè)時(shí)候，因?yàn)榭荚嚽暗木o張而忘記的內(nèi)容可能會(huì)被記住。

第三，幫助孩子做放松訓(xùn)練。還可以做放松訓(xùn)練，緩解考試緊張。最簡(jiǎn)單的方法是深呼吸和自我暗示。當(dāng)孩子緊張時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子多做幾次深呼吸，或者用“呼吸點(diǎn)法”，即只用雙眼看著一個(gè)固定的目標(biāo)，同時(shí)均勻地呼吸。

遇到困難，可以適當(dāng)安慰自己，用心理語(yǔ)言對(duì)自己說(shuō)：“大家都容易，大家都難”、“沒(méi)什么特別的，我一定會(huì)過(guò)關(guān)的”。

孩子一考試就緊張，家長(zhǎng)要多去疏導(dǎo)孩子的心理，告訴孩子考試不要那么緊張，如果緊張的話就會(huì)影響最后考試的結(jié)果，我們不要給自己太大壓力，只要和平常一樣認(rèn)真去寫、去對(duì)待就行，平時(shí)家長(zhǎng)要多認(rèn)可和表?yè)P(yáng)孩子的學(xué)習(xí)。

孩子一考試就緊張如何去疏導(dǎo)

1、讓自己的孩子知道考試的意義，知道考試只是檢測(cè)最近學(xué)習(xí)怎么樣，并沒(méi)有和自己的前途連在一起。

2、要讓孩子知道?？荚囍胁淮_定因素有很多的，就算平時(shí)很努力，但是考試時(shí)候也會(huì)受外界因素或者是自己沒(méi)有發(fā)揮好，就一錘定音孩子是什么樣的，這樣對(duì)孩子是不公平的。

3、和孩子一起回憶緊張的原因，回憶以后用筆記錄下來(lái)來(lái)緩解緊張感。閉上眼睛把考試前前后后回憶一遍。

4、教孩子緩解緊張的方法。父母可以讓孩子在出現(xiàn)怯場(chǎng)現(xiàn)象的時(shí)候，用深呼吸、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等方法放松自己的身體和心情，也可以用心理暗示的方法，緩解自己的緊張?；蚩荚嚽叭ゲ賵?chǎng)上無(wú)人的角落大聲的吼出來(lái)，發(fā)泄自己的緊張。要是孩子特緊張，讓孩子放下筆做三次深呼吸，深深的吸氣、呼氣，閉上眼睛五秒鐘。