相信很多家長都會發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣一種情況，那就是孩子在上課的時(shí)候總是走神，聽不進(jìn)去講課，而且上課的時(shí)候，小動作也比較多。面對這樣的情況，家長要及時(shí)調(diào)查原因，采取措施幫助孩子。

孩子上課走神家長該怎么和孩子溝通

1、確保孩子足夠的睡眠。孩子注意力不集中與孩子喜歡熬夜有很大關(guān)系。每天熬夜，孩子上課只會覺得困，老師講的內(nèi)容完全含糊不清，下課就糊里糊涂了。熬夜不僅會讓孩子的成績變差，還會讓孩子的生活變得更糟。所以，家長要督促孩子早點(diǎn)睡覺，不要熬夜。

2、專注于孩子感興趣的事情。每個(gè)孩子都有自己喜歡的東西。如果孩子對繪畫、閱讀、運(yùn)動等有興趣，家長要善于觀察，在發(fā)現(xiàn)孩子的愛好時(shí)鼓勵孩子去做。孩子只有在做自己喜歡的事情時(shí)才能完全集中注意力。從孩子的興趣開始訓(xùn)練，讓他們逐漸培養(yǎng)專注力。

3、給予孩子支持和認(rèn)可。當(dāng)孩子自控力不夠，專心時(shí)間比較短的時(shí)候，家長要盡量引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子能在一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)做某事時(shí)，及時(shí)給予肯定和認(rèn)可，給予孩子足夠的信心和支持。這樣，外在動機(jī)在孩子的支持下才會不斷進(jìn)步。

4、平時(shí)多和老師溝通。請老師多關(guān)注他的舉動，你多溝通，老師感覺你很關(guān)心孩子，是必然也會多關(guān)注你的孩子的。

孩子上課喜歡講話，課堂紀(jì)律不好，應(yīng)該是很多父母都非?？鄲赖氖虑?，因?yàn)楹⒆拥倪@種行為，不僅會影響到自己的學(xué)習(xí)，還會影響到其他同學(xué)，所以家長一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏砀牡羲麄冞@種不好的習(xí)慣。

孩子上課說話家長怎么和孩子溝通

1.讓孩子知道上課不說話可以得到獎勵

可以和孩子約定一下，每天少說一句話就會得到小紅花一枚，盡量和老師溝通好，讓老師善意的提醒，孩子有進(jìn)步的時(shí)候，讓老師在學(xué)生面前進(jìn)行表揚(yáng)，這樣慢慢過渡，孩子會適應(yīng)的。

2.家長可以和孩子多聊一些日常生活中的趣事，拉近親子感情

家長家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會與孩子進(jìn)行交流互動，增進(jìn)感情，比如說孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

老師說孩子上課走神，家長先不要著急，不能對孩子施行打罵教育，要找孩子了解一下具體原因，搞清楚孩子上課走神的原因，再根據(jù)原因分析問題，幫助孩子改正錯誤，讓孩子能夠認(rèn)真聽課，快樂學(xué)習(xí)。

老師說孩子上課走神家長怎么說孩子

1、家長們要做的就是詢問清楚孩子在上課不專心的表現(xiàn)。

2、要和孩子溝通，為什么上課走神，不注意聽講，是什么原因，要想辦法幫助孩子改正，把學(xué)習(xí)搞上去。

3、解鈴還須系鈴人，孩子內(nèi)心的狀態(tài)還需要孩子參與進(jìn)來，激發(fā)孩子自主的參與到解決問題這一角色，一起配合糾正自己上課走神的問題。

4、如果孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那可能也只對一門學(xué)科不感興趣，有些還是會感興趣的，所以家長可以從這個(gè)方面去下手，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子在課堂學(xué)習(xí)是一件消耗精力的事情，它需要孩子主動、持續(xù)的保持注意力，而越小的孩子注意力持續(xù)集中的的時(shí)間就越短。家長要是發(fā)現(xiàn)孩子上課不專心，在溝通時(shí)候一定要注意以下幾點(diǎn)。

孩子上課不專心家長怎么溝通

1、平等地跟孩子溝通，了解真正原因。首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代過來的，大家都有聽不進(jìn)去課的經(jīng)歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？

所以，這時(shí)候父母就應(yīng)該主動跟孩子溝通一下，問一下具體的情況。有沒有可能是對某些學(xué)科不敢興趣，或者對某位老師有偏見？針對不同的情況，家長需要分別進(jìn)行針對性處理。

2、平時(shí)多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

3、要盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會分配時(shí)間，當(dāng)他在相對短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會更加自信。

孩子進(jìn)入高三學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)非常緊張了，當(dāng)很多孩子都在廢寢忘食的學(xué)習(xí)時(shí)，一些孩子卻出現(xiàn)上課發(fā)呆走神，學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，如學(xué)習(xí)壓力大、外部干擾等，家長要找到具體原因，對孩子進(jìn)行開導(dǎo)。

高三孩子上課走神怎么辦

首先，要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。作為學(xué)生，主要的學(xué)習(xí)任務(wù)要在白天完成，白天無精打采，必然效率低下。所以，要按時(shí)睡覺按時(shí)起床，養(yǎng)足精神，以便提高白天的學(xué)習(xí)效率。

其次，要給孩子減壓。高三學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致變得疲憊、緊張和煩躁，心理上難得片刻寧靜。因此，我們要給孩子減壓，引導(dǎo)孩子別把成績的好壞看得太重。

第三，塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要有過大的噪音，比如電視劇、游戲等等，作為家長應(yīng)當(dāng)以身作則，主動消除這些不利因素。另外，不管什么條件下，學(xué)生如果燃起了學(xué)習(xí)的欲望，而且在專注地學(xué)習(xí)，不要打擾他。

第四，慎用輔助學(xué)習(xí)軟件。很多家長輔導(dǎo)不了高中生的學(xué)習(xí)，于是購買了輔助性學(xué)習(xí)軟件，幫助高中生檢查作業(yè)質(zhì)量，解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。這里建議慎用這種軟件，學(xué)生的深入思考是提升專注力非常必要的條件。

孩子上課走神、小動作多是很常見的現(xiàn)象，尤其是處于小學(xué)階段的孩子，他們的專注時(shí)長有限，容易受到外界的干擾，面對孩子上課專注力差，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，另外也要提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。

孩子上課不專注容易走神怎么回事

孩子的心理關(guān)系：上課注意力不集中的孩子心理是有一定的障礙關(guān)系的，孩子心理壓力大，學(xué)習(xí)壓力大，平時(shí)沒有發(fā)泄疏通的情緒渠道，或者是有心理障礙問題的孩子都是英雄孩子上課注意力不集中的原因。

孩子有學(xué)習(xí)的障礙：孩子學(xué)習(xí)障礙就是很多家長說的孩子不開竅，孩子學(xué)習(xí)比較笨，孩子不是學(xué)習(xí)的材料，還有家長說的孩子學(xué)習(xí)理解能力差，這都是孩子上課注意力不集中的原因。

個(gè)體差異：兒童的氣質(zhì)特征受遺傳影響，有的兒童活潑好動，興趣廣泛，做事常有始無終；而另外一些孩子則很有耐心，興趣專一，喜歡安靜。

不良的教育模式：這主要是由于父母不適當(dāng)?shù)幕蜻^高的期望值所引起的，使孩子的思想過度緊張，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，主要表現(xiàn)為上課走神或打瞌睡。

孩子上學(xué)之后對于家長來說并不是放松，而是事情越來越多，作業(yè)是對每個(gè)孩子最基本的要求，但是有部分孩子連最基本的作業(yè)都不完成，總是會讓家長控制不住自己的情緒，對孩子大發(fā)雷霆。

孩子不完成作業(yè)家長怎么溝通

1、輔導(dǎo)孩子做作業(yè)

現(xiàn)在的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，大部分的家長都會在一旁陪著，當(dāng)孩子遇到不會的問題時(shí)，能夠及時(shí)幫助孩子解決問題。但是，家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)，不要一不會就找家長求助，這樣會讓孩子對家長出現(xiàn)依賴，不利于孩子形成獨(dú)立思考的能力。

家長應(yīng)該在孩子做作業(yè)遇到困難時(shí)，先引導(dǎo)孩子自己先思考，是在不會了家長再進(jìn)行對此輔導(dǎo)。這樣不僅可以鍛煉孩子的思考能力，還能讓很好的消除孩子對做作業(yè)的恐懼心理。

2、引導(dǎo)孩子做好復(fù)習(xí)